高一歷史教學(xué)工作計劃范文2022【3篇】

1、第 第 頁高一歷史教學(xué)工作計劃范文2022【3篇】高一歷史教學(xué)工作計劃范文20221本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高中學(xué)歷史老師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)討論活動。以歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)為契機，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面提高將來勞動者的素養(yǎng)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探究。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高老師素養(yǎng)，為推動我市素養(yǎng)教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原那么：教材培訓(xùn)實效化；教研工作課題性化；教研

2、活動專題化；老師培訓(xùn)技能化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。一、教材培訓(xùn)實效化以課程改革以及新教材的實施運用為契機，進一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，留意培訓(xùn)的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，需要堅持“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設(shè)好校本課程，保證課程改革試驗的完整性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程抱負轉(zhuǎn)變?yōu)楸ж撜n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)的習(xí)得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強大的生命力。著重教學(xué)骨干的培

3、育，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作討論化，課改討論過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面提高將來勞動者的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，立足于提高全體老師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量?；谶@三方面的認識，查找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題討論，重視閱歷的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動，組織老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐和改革，通過專題和課題討論，來總結(jié)自身的教學(xué)閱歷。這樣促使老師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，提

4、高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標(biāo)是：繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成果評價模式探究”討論為抓手，努力探究歷史教學(xué)改革，提高試驗學(xué)校老師的組織技能和科研水平，同時將課題討論方向由課內(nèi)向課外延伸，擴大教學(xué)時空，加強實踐性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。針對骨干老師的培育工程，結(jié)合教研活動，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人需要確立或參加一項教研教科專題討論，將課題由課題組輻射到全體骨干老師，以骨干老師來帶動本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，老師人人都參加的課題討論的氛圍。不斷總結(jié)閱歷提升課題討論的科學(xué)含量，力求教研工作課題化有一

5、個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣闊老師參加課題討論的積極性，我們預(yù)備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史老師學(xué)習(xí)和參考。三、教研活動專題化針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學(xué)期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，著重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學(xué)評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化需要要做到以下幾個方面：加強學(xué)習(xí)教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一，尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家閱歷、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等，要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)討論的

6、氛圍，引導(dǎo)廣闊老師自覺學(xué)習(xí)和討論。把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老老師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織老師帶著問題參與聽課和評議。本學(xué)期將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些不足之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？高一歷史教學(xué)工作計劃范文20222為進一步做好學(xué)科教研工作，促進全市素養(yǎng)教育的深入進展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以國家的教育方針政策為指導(dǎo)，以課程方案及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以省素養(yǎng)教育會議精神為指導(dǎo)，以“大力推動教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)殷實和諧、公正質(zhì)

7、優(yōu)教育名市提供智力支持”為實踐載體，自覺踐行科學(xué)進展觀，用科學(xué)進展觀引領(lǐng)學(xué)科教研工作，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本思路以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學(xué)科實施素養(yǎng)教育的進展與突破；以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補；以提高教研水平與實效為目標(biāo)，實現(xiàn)自身與師生的共成長。三、重點任務(wù)和主要措施一全面落實山東省一般高中歷史教學(xué)實施看法，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。1、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實推動課程改革。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修II與校本課程。2、討論模塊專題教學(xué)的特點，更新評價理念。1依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實課程目標(biāo)。老師要仔細學(xué)習(xí)、深入討論課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握課程的

8、性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感立場和價值觀三維目標(biāo)，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐。2尊敬教學(xué)規(guī)律，開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于同學(xué)身心進展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅持教學(xué)常規(guī)，也要依據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式。老師要特別留意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作討論，不斷探究提高教學(xué)效率的途徑。3轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造高效課堂。要仔細討論自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，著重培育同

9、學(xué)的獨立思索技能、創(chuàng)新技能和實踐技能。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點，依據(jù)詳細的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。4樹立正確的評價觀，采納多元化的評價其方式。3、加強校本課程的討論與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學(xué)校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。4、加強同學(xué)選課指導(dǎo)討論，嘗試討論性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。二強化理論討論，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。1、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)針對課時少，教學(xué)任務(wù)重的形勢，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分預(yù)備課，高效落實課，開誠布公聽評課，仔細反思提升課。2、進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)新授

10、課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、課標(biāo)導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)、合作探究成果展示、匯報溝通歸納總結(jié)、提升拓展反饋訓(xùn)練、鞏固落實復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)重點難點、合作探究知識梳理、點撥歸納典例評析、深化提高變式鞏固、拓展完善講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示性格糾錯典例分析變式鞏固補償訓(xùn)練。自查自糾合作溝通問題匯報老師點撥典題鞏固補償訓(xùn)練高一歷史教學(xué)工作計劃范文20223一、基本狀況分析：1、同學(xué)狀況分析：本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班，同學(xué)的基礎(chǔ)較好，認知技能強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在中學(xué)階段的認識水平。2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域進展

11、進程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫采用中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為假設(shè)干課，每課涉及一個比較詳細的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)具備肯定的知識積累，才能高屋建瓴。二、教學(xué)目的及任務(wù)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事項、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維技能的培育。要讓同學(xué)學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史進展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時加強同學(xué)的民族驕傲感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：在期中考試中，爭取同學(xué)的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末考試中，爭取同學(xué)的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%四、重點工作：激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果五、詳細措施：1、做好初高中連接，放慢講課速度，讓同學(xué)學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。2、在詳細教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使