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1、Word - 3 -“我自信，我積極”-五年級心理健康教育主題班會活動主題“我樂觀，我自信”時間2022.03.24主持人中隊長 毛薇形式互動爭論 講故事活動目的通過班會使同學學會克服消極心理的方法，知道消極對抗、忌妒心理的危害，用樂觀向上的態(tài)度對待學習、生活中遇到的挫折?；顒舆^程預備：播放歌曲讓我們蕩起雙槳（一）主持人宣布開會，說明班會的意義小組爭論：在日常生活中，你對健康是怎樣理解的？（同學溝通爭論）明確：健康不僅僅是沒有疾病，而是包括人身體的、心理的、社會的完全良好狀態(tài)。它已經(jīng)超出了疾病的范圍，而是把人體的健康與心理和社會的關系緊密地聯(lián)系起來。（二）在日常生活中，你有哪些問題感到束手無策

2、或讓你背上思想包袱？同學溝通（三）幫幫你的小伙伴。1.主持人說話：給大家講一個故事：某個小伙伴，平常表現(xiàn)還不錯，比如敬重師長，團結同學，也愛講衛(wèi)生。但是做起事情來總無精打采，集體活動、干什么的都不愿趕在前面，問他為什么？他說自己也做不太好，班上有那么多好同學去做，還用得上我嗎？請你勸勸這個小伙伴。2.同學溝通，勸勸這個小伙伴。3.班主任小結，確定好的發(fā)言，指出不足。（四）傳授克服消極心理的方法1.主持人講話：要克服消極的態(tài)度，不光在自己的意識上留意自己提示自己，另外還有許多方法，這里有兩個小故事，大家聽后就明白了怎么樣使自己的心情常處于樂觀的狀態(tài)。2.兩個同學分別講故事：（1）誰做得對，（2）做自尊向上的人。3.主持人和大家一起歸納方法。（1）學會關懷別人（2）學會寬容（3）學會掌握自己的心情。二、總結1.通過本次活動，你有什么收獲？2.寫一篇今后在樂觀態(tài)度上該如何行事的小感想?；顒雍笥洷敬伟鄷〉昧肆己玫男Ч?，通過明理、爭論，同學紛紛提出了自己感到困惑的一些問題能暢所欲言，這證明同學走出了自閉的心理。在

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