三年級上25冊《矛和盾的集合》-完整版PPT

1、矛和盾的集合25人教課標版 三年級上冊 語文單位：香坊第二小學(xué)校 作者：孫勝韞守株待兔揠苗助長坐井觀天自相矛盾 矛：古代打仗時，用來攻擊的武器。 盾：古代打仗時，用來防守的武器。矛和盾的集合25我會寫矛盾我會讀：集合 招架 緊張 固然蝸牛 烏龜 自衛(wèi) 進攻炮口 坦克 戰(zhàn)場 首次左抵右擋 難以招架 緊張危急 合二為一 大顯神威 龐然大物 矛和盾是怎么樣集合在一起的呢？它們的集合又會有什么樣的作用？帶給大家怎樣的啟示？相信大家學(xué)了課文之后會明白，請同學(xué)們先來聽一聽課文吧。 矛和盾的集合 發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。 對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，

2、發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！” 可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！ 對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。 坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威，1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里。 是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。集合：把分散的聚到一起。集合合二為一大顯神威：充分顯示高超的威力

3、。 坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威，1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里。 發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友打比賽時，由矛能進攻，盾能自衛(wèi)的長處想到把它們合二為一發(fā)明了坦克，坦克在戰(zhàn)場上大顯神威的事課文主要講：再讀課文想一想： 發(fā)明家是如何集中矛和盾的優(yōu)勢，發(fā)明了坦克呢？請同學(xué)們從課文的14自然段找找答案吧。 對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。提綱：發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：發(fā)明家仔細考慮了一下，可是：發(fā)明家靈機一動，對了：于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。提綱：發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小

4、了啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”提綱：發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小了啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”發(fā)明家仔細考慮了一下，可是：這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。自衛(wèi)是為了更好的進攻呀！提綱：發(fā)明家靈機一動，對了：在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。用上合適的四字詞語填空1、中國乒乓球的國手們在奧運會（ ）。對方隊員面對強有力的進攻，雖然（ ），但最終（ ），敗下陣來。2、當獵狗這個（ ）出現(xiàn)在受傷的小鳥面前時，小鳥嚇壞了。大顯神威左抵右擋難以招架龐然大物 這篇文章中，你對哪句話感受最深？ 是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。 想一想，你還能用別的例子來說明這句話嗎？ 輪船