小學2022年秋季工作總結(jié)

1、第9頁共9頁小學2022年秋季工作總結(jié)一、主要成績1、學校榮譽本學期我校取得了全縣316工程督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校。我校先后被縣局推薦為_省校本研修先進_、_省陽光體育示范學校、_省先進工會、榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校。綏德縣雙高雙普動員會上，我校作為城區(qū)學校唯一亮點工作展示學校，市縣領導觀摩了我校的藝術(shù)體育工作，給予很好的評價。_月初，綏德縣教育局_全縣課改實驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。2、常規(guī)工作(1)誠信管理求真務實。學校把實干興校作為治校根本，把口上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果。一是周中心工作達成率較

2、高，本學期按周計劃安排了_項中心工作，完成了_項；二是如期實施了12345常規(guī)教學管理工作，教學管理井然；三是重視制度落實，發(fā)揮制度的應有效力；四是凡事做到了有安排、有落實、有反饋、有成效；五是學校的一切文檔，是原始工作的再現(xiàn)，無虛化文檔。(2)良好校風日益形成。過去教師把家務帶到學校，現(xiàn)在教師把工作帶回家中；過去的迎接上級檢查需充分的突擊準備，現(xiàn)在以常態(tài)的工作狀態(tài)接受上級部門的調(diào)研檢查；過去的學校常規(guī)檢查反饋注重問題查擺，現(xiàn)在是研討交流，貴在提升；老師們積極的工作態(tài)度成為學校最珍貴的資源，爭分奪秒工作，踏踏實實創(chuàng)績；相互尊重、相互包容、相互激勵、爭創(chuàng)佳績、唯恐落后的團隊正悄然形成，社會美譽度

3、日益提高。3、教學工作(1)課改工作有新進展。語數(shù)兩個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋，實驗教師能創(chuàng)造性的運用新模式，在學案設計及課堂操作上有了很大的突破。本學期，我校在縣局_的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放；馬家川九年制學校_教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的課改味，其中，王喜蓮老師運用新模式上課，被授予綏德縣教學能手稱號。(2)教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出_分，五年級語數(shù)學科有

4、很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級與對比學校相差不大。幼兒學科在教學驗收中以充足的教學量、活躍的課堂氛圍贏得驗收組的認可。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。(3)課程建設有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。在使用好、發(fā)展好美德課堂的基礎上，本學期開發(fā)了圍棋課、書法課、家長講堂，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到_%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的_和認可。4、德育工作(1)德育隊伍認真履職

5、。德育校長、少隊輔導員、值月校長(教師)、班主任展現(xiàn)出立德樹人師德為先的風采，責任至上、敬業(yè)奉獻、自覺自律、敢于擔當，彰顯出優(yōu)良的師德風范。他們在工作中只有不同的，沒有不好的；只有小失誤，沒有大差錯，有效維護了良好的工作秩序，提高了德育的有效性。(2)德育內(nèi)容精彩紛呈。堅持每月進行雙主題教育，在學生層面選擇了五個主題教育，進一步細化為_個教育內(nèi)容進行專題教育，做到周周有教育主題，開展了告別垃圾食品漢字聽寫比賽等不少有意義有成效的教育活動；為教師印發(fā)了九起學習材料，進行了師德承諾，_了教師自評互評活動，對良好師德的形成起到一定的作用；實現(xiàn)了德育教育課程化。有效發(fā)揮了美德課堂、家長講堂的教育功能。

6、(3)德育常規(guī)實效為重。一是創(chuàng)新德育工作。成立了小黃帽檢查小組，配備了校長小助理，進行一日常規(guī)檢查，每月進行模范班級評選；實行學習小組捆綁式評價，將學習小組的作用從課堂延伸到課外，從學習拓展到日常行為管理。二是優(yōu)化育人環(huán)境。師生共同努力下，學校保持了亮麗優(yōu)美的育人環(huán)境；班主任開動腦筋，加強班級和小組文化的建設；師生們言語文明，行為規(guī)范，營建了生機勃勃、催人奮進的育人環(huán)境，學校真正成為培育文明的搖籃。5、校本研修(1)校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準

7、量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。(2)研修活動有序_。本學期安排公開課_人次；各教研組安排主題性學習_次以上；全學期語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為_次、_次、_次；及時進行教研活動及公開課考勤登記，文檔記錄完整；配合縣教研室對全員性校本研修進行了學分認定，達標率為_%。6、辦學條件在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，_了_塊電子白板，添置了_臺計算機，_了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。7、家校關系學校在全校性家長滿意度測評中，家

8、長滿意度達到_%，滿意度最高的老師為_%，更值得肯定的是在最喜歡的老師調(diào)查問卷中超過_%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質(zhì)量讓家長放心；二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動；三是教師的自律水平讓家長滿意；四是多渠道的溝通讓家長理解。8、后勤服務在安全管理方面：進一步細化了安全管理制度，簽訂了教職工安全責任書；不定期排查安全隱患，及時整改安全漏洞；_了突發(fā)性自然災害應急演練活動，提高師生自護能力；實現(xiàn)了校園安全事故零發(fā)生。后勤服務方面：辦公用品提前到位；管理過程精細認真；賬務管理嚴格規(guī)范；財產(chǎn)破損數(shù)量較小。二、存在問題1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進

9、取者有之，固步自封排斥課改者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評價方面_嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。4、日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在。月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活動有序化程度不高；兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。5、辦學條件亟

10、待改善。按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的四大問題是：電子白板班班通，配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。6、名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。7、學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的勤彌補自己的拙，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。8、大型活動_較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校_的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠

11、，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。9、語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫；課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻。10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。11、薄弱學科令人擔憂。部分學科與對比學校差距較大，部分教師成績一直不容樂觀，需要更嚴謹?shù)膽B(tài)度、更科學的方法提高教學的有效性，不拖學校發(fā)展的后腿。三、工作設想我們堅信沒有落后的教育，只有落后教師；沒有落后教師，只有落后的管理。下學年我們堅決把學校的問

12、題看作研究的課題，把問題的整改看作工作的目標，凝聚智慧、群策群力、潛心研究、形成對策，提高問題解決的針對性，將問題最小化，把亮點最大化，努力把我校建成具有示范水平的教育強校。1、加速隊伍建設。加強教師工作作風建設，加大青年教師培養(yǎng)的力度，加速骨干教師的培養(yǎng)。2、打造高效課堂。有效解決高效課堂存在的問題，提高高效課堂的實施水平，在英語、科學教學中建立相對規(guī)范的教學模式，進行部分薄弱學科課堂質(zhì)量研討。3、推進有效德育。提高主題教育的有效性，充分發(fā)揮捆綁式評價的作用，加強常態(tài)管理。4、重視課程管理。建立規(guī)范的教學計劃審定制度，完善非考試科目的計劃、過程、考核管理，發(fā)揮好校本課程獨特的育人優(yōu)勢。5、規(guī)

13、范辦學行為。規(guī)范眼保健操管理，加強晨練管理，實行學生座位輪換，重視減負工作，規(guī)范語言文字，提高家校合作水平。6、改善辦學條件。力爭實現(xiàn)電子白板班班通，提高使用率，提高教師計算機辦公及電子白板操作水平。7、豐富校園生活。適當增加全校性大型體育、文藝、才藝展示活動，落實好班級專項文化教育活動，落實好海量閱讀工作。8、創(chuàng)建平安校園。小學2022年秋季工作總結(jié)（二）為認真貫徹落實邛教辦_號_市教育_做好_年秋季開學前后學校安全工作_精神和要求，切實做好我校_年秋季開學前后安全工作，保證學校開學工作的正常開展，我校認真扎實做好_年秋季開學前后安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)于下。一、提高認識，落實安全工作責任

14、制我校于_月_日召開了行政擴大會，校長傳達了教育局開學工作會精神，部署強調(diào)了安全工作，讓教職工充分認識到學校安全工作的嚴峻，樹立大局意識、憂患意識，堅持安全第一、預防為主、綜合治理方針，明確學校校長為安全工作第一責任人，分管副校長為休責任人。根據(jù)我校人事變動情況，明確由現(xiàn)任副校長分管學校安全工作，確定了各部門安全責任人，層層落實責任，分類分別簽訂了安全責任書。二、切實做好開學前后安全工作開學前夕的_月_日，校長帶領各部門安全責任人進行了全面細致的安全隱患排查。1、安保情況。我校安保人員未變動；檢查了門衛(wèi)安保器材和報警監(jiān)控系統(tǒng)情況；檢查了外來人員登記、值班及記錄情況。2、安全教育情況。_月_日，

15、召開了我校開學工作會，校長對安全工作作了部署和總體安排，明確了各部門安全責任人及職責；_月_日，_學生報名注冊，進行了初步的入學安全教育，_月_日全校統(tǒng)一分班開展了開學第一課教育，將交通安全、防溺水安全、消防安全、食品衛(wèi)生、預防疾病、校園活動安全作為重點內(nèi)容進行了宣傳和教育；_月_日正式上課，舉行了開學典禮，校長在講話中專門進行了安全教育；_月_日，學校統(tǒng)一印發(fā)了秋季學生安全告家長書，對學生家長進行了學生安全和監(jiān)護知識及要求的宣傳；中秋節(jié)前夕，學校再次印發(fā)了中秋安全告家長書，向家長宣傳了節(jié)日安全注意事項和監(jiān)護責任要求等；學校堅持了專欄專項宣傳各類安全知識、急救知識、_等宣傳；升旗活動布置工作將

16、安全放在首位安排部署作特別強調(diào)；繼續(xù)_學生完成平安暑假專項作業(yè)，_學生在安全教育平臺上觀看安全第一課視頻并參與測試；一開學就堅持進行每天的安全溫馨提示教育；在新學期的板報中進行安全宣傳；開齊開足上好安全課程。3、做好安全隱患排查、整改。假期中，加強了值班排查；_月_日，校長帶隊，各部門安全責任人參與，對各類教學用房和場所、設備設施等進行了全面細致的排查，對消防設施如滅火器和各室線路、電器等進行了特別細致檢查，消除火災隱患，做到了對排查中發(fā)現(xiàn)的小問題也當即進行了整改，如操場塑膠化時留下一棵樹根，校長親自動手抬走等；學校堅持了每天上放學時段行政值周和教師值周，維護學校前公路和校門口安全秩序。4、加強了食品衛(wèi)生安全。開學前，學校落實了廚房食品管理人員及職責，_廚房從業(yè)人員進行了健康體檢，_月_日進行了廚房環(huán)境、設備設施的清理、消毒，_月_日進行了細致檢查，一切正常；學校_召開了廚房從業(yè)人員培訓會，提出了個人健康、衛(wèi)生、操作等方面的要求；按照營養(yǎng)改善計劃要求，進一步建立健全食品衛(wèi)生管理制度及臺賬；加強了食品如進貨、出