小學語文 部編版 三年級下冊 第八單元習作《這樣想象真有趣》課件

1、習作：這樣想象真有趣部編版語文三年級下冊主講人：深圳市福田區(qū)益強小學 郭云鶴這樣想象真有趣抗疫情公益微課，部分圖片與資料來自百度與開心作文網飛不高會下蛋弱小團結翱翔云間性情兇猛殼沉重爬行慢母雞能在天空飛翔螞蟻的個頭比樹還大老鷹變得膽小如鼠蝸牛能夠健步如飛審題意 明要求 一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？ 選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。要求：這樣想象 真有趣失去原來特征與原來特征 相反不會游泳的魚不會鉆土的蚯蚓不會跳的袋鼠不會打鳴的公雞跑不快的豹子會在地上走的魚近視眼的老鷹會爬樹的老虎聊話題 定選材這樣想象 真

2、有趣聊話題 定選材 你有哪些奇妙有趣的想法或構思呢？理思路 學寫法開頭為故事的發(fā)展做好鋪墊 從前，有一戶人家：一個老公公，一個老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。 山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。交代故事起因動物變化后的外貌改變特征的原因 小螞蟻因為個子太小，總是面臨著被其他動物踩死的危險。小螞蟻已經厭倦了這種生活，它非常想要變大。 這條小魚太奇怪了，那銀光閃閃的鱗片上竟然套著一個救生圈，在小河里慢悠悠地游著。其他小魚小蝦都用看怪物一樣的眼神看它。哦，原來這條小魚不會游泳?。?環(huán)境描寫式：從與文章內容密切的環(huán)境入手描寫；語言

3、描寫式：從角色之間的對話入手開篇；理思路 學寫法詳細敘述動物變異后的奇異經歷成為森林中的快遞達人撞飛獵人的槍，救了小白兔的命被評為“感動森林年度人物”健步如飛的蝸牛給小動物們表演飛行技巧理思路 學寫法 母雞第一次試飛是在一個周末，它來到了世界最高峰珠穆朗瑪峰上，準備用它那對新翅膀來飛翔。它站在峰頂，脫掉了它的外套。突然“轟隆隆”一陣巨響，“雪崩啦！”母雞大喊著，就被雪推向山底。一陣冷風吹過，母雞醒來了，它想起自己剛才向下墜落時被一只大鳥救了。對了，母雞靈機一動：珠穆朗瑪峰的暴風雪太可怕了，干脆我去請鋼鐵俠森木博士給我做一套雞型動力盔甲詳細敘述動物變異后的奇異經歷 評：小作者的情節(jié)設置巧妙，先敘

4、述母雞在珠穆朗瑪峰試飛，然后遇到“雪崩”，再到摔落懸崖時被大鳥所救，接著去請鋼鐵俠給自己做一套動力盔甲。 情節(jié)曲折，一波三折，引人入勝。 將動物變化后的心理、語言、動作、神態(tài)等寫得生動、具體，這樣動物才會在我們筆下活起來，故事才會顯得更加有趣。溫馨小貼士 老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂的窟窿里跌下來，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想:“壞事，漏捉我來了!”撒腿就往外跑。 賊栽得昏頭轉向，一摸是個毛乎乎的東西，心想:“壞事，漏等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。 漏是怎樣把故事寫有趣的？ 動作描寫心理描寫運用修辭手法 原來，會不會爬樹不是最重要的，有勤于學習、善于思考的品質才是最重要的??！ 不會爬樹的猴子 從此以后，大象再也不討厭自己的長鼻子