對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)法講稿

1、關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的畫(huà)法第一張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、回憶軸對(duì)稱(chēng)的相關(guān)知識(shí)1. 軸對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)。2. 對(duì)稱(chēng)軸。3. 對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。第二張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月A1C1B1對(duì)稱(chēng)點(diǎn)第三張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(2)什么叫線段的垂直平分線？它有 什么性質(zhì)？(1)線段和角都是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？各有 幾條對(duì)稱(chēng)軸？二、回憶昨天所學(xué)的知識(shí)第四張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、到線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)有_個(gè),平分一條已知線段的直線有_條；垂直平分一條已知線段的直線有_條.3、半圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它有幾條對(duì)稱(chēng)軸？ 無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)12、到角兩邊距離相等的點(diǎn)有_個(gè)；

2、無(wú)數(shù)三、檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握程度第五張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 如果沒(méi)有方格子，而又不能折疊，你還能比較準(zhǔn)確的畫(huà)出圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎？ 第七張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月畫(huà)完圖后請(qǐng)思考下面的問(wèn)題： 能總結(jié)你畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸的方法嗎？ 你是如何判斷對(duì)稱(chēng)軸的位置的呢？ 連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的線段與對(duì)稱(chēng)軸有什么關(guān)系？連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分.結(jié)論:第八張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月思考: 通過(guò)前面的畫(huà)圖練習(xí)，你能總結(jié)出畫(huà)圖形的對(duì)稱(chēng)軸的方法？P87做一做 如圖，點(diǎn)A和點(diǎn)A關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱(chēng)，你能畫(huà)出這條直線嗎？A . . A第九張，PP

3、T共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）找出軸對(duì)稱(chēng)圖形的任意一組對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。請(qǐng)總結(jié)出你畫(huà)圖形的對(duì)稱(chēng)軸的畫(huà)法:（2）連結(jié)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。（3）畫(huà)出對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線，就可以得到該圖形的對(duì)稱(chēng)軸。第十張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月ABCAEDCBABEDCABCCBA軸對(duì)稱(chēng)有什么性質(zhì)？畫(huà)圖的同時(shí)請(qǐng)思考：第十一張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小組合作討論、探索 軸對(duì)稱(chēng)或軸對(duì)稱(chēng)圖形有些什么性質(zhì)？ 連結(jié)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的線段的垂直平分線就是該圖形的對(duì)稱(chēng)軸 如果它們的對(duì)應(yīng)線段或延長(zhǎng)線相交，那么交點(diǎn)一定在對(duì)稱(chēng)軸上。兩個(gè)圖形是全等形。第十二張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課后練習(xí)：請(qǐng)完成P88練習(xí)第1、2 、3題。（ 第 1 題 ）第十三張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分小組動(dòng)手活動(dòng)(P88練習(xí))（3） 各位小組成員可要積極參與、分工合作，看哪組完成得又快又好。祝大家合作愉快！