論文寫作學(xué)習(xí)心得

1、論文寫作學(xué)習(xí)心得論文寫作學(xué)習(xí)心得1在xx年12月25日，本人聽了黃xx老師的論文寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點(diǎn)體會(huì)來(lái)講述一下：一、多點(diǎn)思考，及時(shí)反思與總結(jié)。黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點(diǎn)類似，但是實(shí)際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會(huì)找到生活中或機(jī)床加工的例子或問(wèn)題來(lái)解決本節(jié)課的內(nèi)容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來(lái)

2、發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問(wèn)題來(lái)講課過(guò)程中存在怎么樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問(wèn)題采用圖文并茂的方式記錄下來(lái)，因?yàn)槲覀兪歉銠C(jī)械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。二、文字句子組織方面要下工夫作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎(jiǎng)，就要在文字句子組織要方面下點(diǎn)工夫?！逼鋵?shí)，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會(huì)后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己

3、的寫作水平再上一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅(jiān)強(qiáng)老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭(zhēng)做到更好。論文寫作學(xué)習(xí)心得2論文寫作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)：一、選題要準(zhǔn)確。俗話說(shuō)，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題

4、目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀；分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因；再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路。三、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在

5、于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。四、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫作中要標(biāo)注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！論文寫作學(xué)習(xí)心得3寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)了孫老

6、師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：一、專業(yè)精神：凝練理念1、理念的凝練狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。2、教育理念我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們?cè)趺唇?？教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。3、如何凝練教育理念不斷追問(wèn)，逼近本質(zhì)。不斷批判，問(wèn)題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。二、專業(yè)情感：道德智慧1、智慧及其本質(zhì)教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度認(rèn)知學(xué)，道德悟，實(shí)踐習(xí)，從技術(shù)性道德性實(shí)踐性，從低到高的過(guò)程。3、道德智慧的提升道德

7、智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。2、教師是研究型實(shí)踐者。教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。3、研究是一種習(xí)慣教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。4、研究離不開寫作寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧1、關(guān)注自我理解教材，解決教什么，回歸問(wèn)題概念本真；理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手；理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。2、關(guān)注目標(biāo)課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。3、關(guān)注課堂備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。4、關(guān)

8、注學(xué)生學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。5、關(guān)注實(shí)踐教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來(lái)忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。論文寫作學(xué)習(xí)心得4記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易

9、，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從

10、現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)

11、工作必須要放在平時(shí)。記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它

12、滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事?？傊?，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自

13、己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快！論文寫作學(xué)習(xí)心得5孫所長(zhǎng)首先講到了論文寫作能提升教師的“職業(yè)幸福感”，我深有體會(huì)。當(dāng)我站在師陶杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下省內(nèi)眾多的教科研精英的時(shí)候，那種職業(yè)幸福感特別強(qiáng)烈。短短的幾分鐘，我的頭腦中就產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)念頭，一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)從腦中閃現(xiàn)，那一刻，最大的愿望就是希望xxxx年還有機(jī)會(huì)參加這種盛會(huì)。因此，我體會(huì)到了，教育科研真的可以使教師走向幸福。接下來(lái)孫所長(zhǎng)從“為什么寫？寫什么？怎么寫？注意什么？”四個(gè)方面談了論文寫作，結(jié)合自己的教育教學(xué)論文闡述了自己的觀點(diǎn)，真的很有“大家”風(fēng)范。幸運(yùn)的是，孫所長(zhǎng)也是學(xué)數(shù)學(xué)的，他提到的“HPm、

14、高觀點(diǎn)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)情境、非連續(xù)性文本”等寫作方向給了我很多啟發(fā)?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的，文不厭改”劉科長(zhǎng)也經(jīng)常這樣給我們培訓(xùn)，我自己也深有感觸，我的獲獎(jiǎng)文章就是通過(guò)一遍又一遍的修改，才慢慢成型的。對(duì)于文章中和其它論文相似的部分，我也是尋找自己的句子表達(dá)別人的觀點(diǎn)，聽了孫所長(zhǎng)的講座才明白，原來(lái)這樣也是可行的。最后，孫所長(zhǎng)講了“注意什么？”從理念、選題、寫作、修改、投稿五個(gè)方面展開闡述，每個(gè)方面都用了一個(gè)四字詞語(yǔ)，非常鮮明清晰。最佩服的是孫所長(zhǎng)對(duì)教育科研的執(zhí)著與研究熱情，他一年能發(fā)表十幾篇文章，真讓我們感到慚愧，我們以后也要不斷努力，回強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己在教育科研的道路上走得更遠(yuǎn)。論文寫作學(xué)習(xí)心得6寫

15、論文過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的最大問(wèn)題：按照老師的要求,說(shuō),畢業(yè)論文寫作過(guò)程中,使用的一些學(xué)者應(yīng)用過(guò)的論文資料一定要去核對(duì)原書,看看是否有,看看是否有錯(cuò)誤.所以昨天我和盧去圖書館和資料室核對(duì).我們年輕單純,覺得那還有假,其實(shí)我們?nèi)ブ灰菫榱藢ふ翼?yè)數(shù),可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,真的就是老師說(shuō)的那樣,我找?guī)讉€(gè)資料都在原書上查不到的,學(xué)者自己編的資料?這個(gè)有點(diǎn)過(guò)分了把,難道是弄錯(cuò)了,糊涂成這個(gè)樣子?后來(lái)我又找一個(gè)資料,使用的時(shí)候說(shuō)是某皇帝三年的事情,我就去找,結(jié)果找了半個(gè)小時(shí)沒有結(jié)果,最后發(fā)現(xiàn)在某皇帝四年上,真是一群垃圾,濫用資料,坑我們,坑自己,坑害史學(xué)界,真是該好好的處理一下了!同學(xué)寫的垃圾文章：論文初稿差不多都寫完

16、了,我和同學(xué)互相交換看看都存在什么問(wèn)題,提幾個(gè)中肯的建議.我先和盧交換的,她是起步最晚的.老師曾經(jīng)生氣的說(shuō),要是寫不完寫不好就延期,給她嚇壞了,哎,誰(shuí)讓她每天走扯淡,不努力,現(xiàn)在傻眼了.盡管慌慌張張的寫完了所謂的初稿,但是昨天給我傳過(guò)來(lái)我一看,上帝,我就看了4頁(yè),我給她改的就比她寫的字都多了,這不是扯淡呢嗎?而且模仿的地方太多了,簡(jiǎn)直就是某些人的翻版.這么寫可怎么行呢,結(jié)果讓我?guī)退?我想找她談沒有人了,不知道有去哪里野了,給我氣的干脆就該讓她延期!寫成那樣還天天扯淡!1月末就是老師要的最后期限了,她寫成這樣是肯定不可以的.她給我改的意見和我說(shuō)了一點(diǎn),表現(xiàn)出她基礎(chǔ)極度的差,說(shuō)的都是什么亂七八糟

17、的,君主難道不該是封建社會(huì)皇帝的叫法嗎?就這個(gè)問(wèn)題和我對(duì)峙了幾個(gè)回合,真是服了,她這個(gè)第一名怎么考上來(lái)的,小學(xué)語(yǔ)文就學(xué)那么差嗎?哎,這個(gè)胖盧啊,你可怎么辦啊!?我的碩士論文初稿終于寫完了，盡管自己覺得那個(gè)破東西放在垃圾堆里，垃圾都不干，但畢竟標(biāo)志著自己歷經(jīng)10個(gè)月的勞動(dòng)成果的大功告成.問(wèn)我到底學(xué)到了什么，我覺得應(yīng)該這樣說(shuō)：不念研究生不知道自己的學(xué)科究竟是在做什么，本科其實(shí)就是小學(xué)初中高中前12年的延續(xù)，說(shuō)白了就是人家讓你知道什么，你就知道什么，思想被凝固著，到了研究生階段，第一次學(xué)會(huì)了自己去探索相關(guān)學(xué)科的奧秘.本科的時(shí)候是因?yàn)榕d趣選了歷史，其實(shí)也真的很有意思，不過(guò)那時(shí)候年輕，就知道聽別人說(shuō)教科

18、書上告訴我什么我就聽什么，地主農(nóng)民的關(guān)系在整個(gè)封建社會(huì)很緊張，水火不容，一直就是那么認(rèn)為，其實(shí)真的是嗎?碩士階段查了很多資料，看了很多書，自己去探究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，其實(shí)關(guān)系絕大多數(shù)時(shí)間是能和平共處的，就有那么些個(gè)別的對(duì)峙事例和時(shí)候被政治斗爭(zhēng)服務(wù)了，故被無(wú)限的夸大.其實(shí)現(xiàn)在也可以理解當(dāng)時(shí)的做法.現(xiàn)在知道了歷史學(xué)是研究什么了，絕對(duì)不是學(xué)歷史那么簡(jiǎn)單，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)的深層含義，要學(xué)會(huì)一些鉆研精神，觸類旁通，以此學(xué)科的研究方法去深入別的問(wèn)題的研究，這樣才算沒有白學(xué).有的時(shí)候真的感嘆，原來(lái)文科類學(xué)科都是相通的，其實(shí)學(xué)好歷史學(xué)，不僅學(xué)會(huì)了思想的變通，也學(xué)會(huì)了偵察，追根溯源，很多地方和法律學(xué)，新聞學(xué)確實(shí)很相似

19、.論文寫作學(xué)習(xí)心得7許多學(xué)生害怕寫作文，害怕的原因有很多。有的是缺乏素材，沒有內(nèi)容可寫；有的是心中有話，筆下卻寫不出來(lái)。他們面對(duì)老師出的題目，或者搜腸刮肚，文思枯竭；或者隨意編造，敷衍完篇。厭寫、怕寫的情緒普遍存在。作為一名合格的語(yǔ)文教師，最基本的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高他們的寫作水平。然而怎樣才能提高他們的寫作水平呢？十多年來(lái)，我做了以下幾點(diǎn)嘗試：一、留心生活，培養(yǎng)觀察能力生動(dòng)、鮮活的社會(huì)生活不僅是學(xué)生解讀課文的黏合劑，而且是學(xué)生作文的推動(dòng)劑。生活是創(chuàng)造之源，也是培養(yǎng)學(xué)生感悟能力的一塊沃土。所以，平時(shí)就要引導(dǎo)學(xué)生用“心”去觀察。然而，從當(dāng)前學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀看，學(xué)生缺少生活體驗(yàn)，學(xué)校與家、家

20、與學(xué)校兩點(diǎn)一線。他們似乎看不到今天的太陽(yáng)與昨天有什么不同?！吧朴谟们楦?、意識(shí)、思考去觸摸事物的品質(zhì)，沒心的人是另一種盲人，什么也發(fā)現(xiàn)不了。”因此作為教師，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，做生活的有心人，從初一開始我就要求學(xué)生寫日記，寫周記，內(nèi)容包括校園、家庭、社會(huì)等等，要求學(xué)生注意觀察各種景物，觀察各種人和事并細(xì)心體會(huì)個(gè)人的感受。記得曾有位學(xué)生在春節(jié)期間跟隨媽媽到鄰居家玩，正好她的一位舅奶奶也在那戶人家打牌。她和媽媽在一旁看玩牌看了很長(zhǎng)時(shí)間，快要散場(chǎng)的時(shí)候，她的那位舅奶奶裝作剛剛看見她。她在作文中是這樣描寫的：“舅奶奶抬頭看到我，突然滿臉堆笑，很夸張地大聲說(shuō)道唉呀！我還沒看見我家小潔（她的小名）也在

21、這兒的，不然我是一定要包錢給你的說(shuō)著一把抓過(guò)桌子上的打牌時(shí)的幾張百元大鈔和一些零錢往兜里直塞”可以這樣說(shuō)，我們每個(gè)人生活中或許都曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的“舅奶奶”，這位同學(xué)能生動(dòng)、傳神地把這樣一位虛情假意的舅奶奶的形象刻畫出來(lái)，這就是得益于她平時(shí)對(duì)生活細(xì)節(jié)的仔細(xì)觀察，細(xì)心品味。因此老師要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生觀察興趣，教給觀察方法，培養(yǎng)觀察習(xí)慣。學(xué)生有了觀察興趣和習(xí)慣，就會(huì)勤于觀察；掌握了觀察方法，就會(huì)善于觀察。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的觀察，學(xué)生的觀察能力就會(huì)不斷提高，寫起文章來(lái)就會(huì)胸有成竹，左右逢源。二、加強(qiáng)積累，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)生有一定的觀察能力，并不等于就能寫出好文章。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來(lái)

22、也會(huì)吟。”它告訴我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中還要注意多方積累，只有具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)才能寫出好文章來(lái)。因此，教師要鼓勵(lì)學(xué)生讀百家書，吸取百家精華，最重要的是使知識(shí)內(nèi)化，變成自己的，達(dá)到靈活運(yùn)用的程度，這樣就邁出了寫好作文的第二步。于是我平時(shí)堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行摘抄積累和背誦積累。摘抄積累就是讓學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀各種書刊報(bào)紙和課外讀物。在閱讀中把精彩的片段，優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)，學(xué)生熱情極高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每人能摘抄四、五本。久而久之，學(xué)生便把這種積累當(dāng)成提高寫作必不可少的方法。在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)有興趣的學(xué)生做剪報(bào)，平時(shí)閱讀那些可能隨手丟棄的報(bào)紙時(shí)，做個(gè)有心人，將文學(xué)版塊中那些自己喜歡的文章剪下，貼在一個(gè)專門的本子上

23、，有時(shí)間就可以拿出來(lái)翻閱。我還把自己在大學(xué)期間專門從揚(yáng)子晚報(bào)“繁星”版塊選擇的文章做成的四本剪報(bào)給學(xué)生看，大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。背誦積累就是在平時(shí)閱讀積累的基礎(chǔ)上，每周自選一篇優(yōu)秀作文背誦，范圍不限，要求必須是自己十分欣賞的，讀過(guò)之后感同身受的文章。然后我安排時(shí)間定期輪流讓學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己所積累的好作文，談?wù)勥@篇作文的成功之處。三、巧撥情思，激發(fā)創(chuàng)作欲望長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)诿}上存在著很大的盲目性和隨意性，脫離實(shí)際。題目不是太大就是太空，學(xué)生無(wú)所適從。教師應(yīng)怎樣解決呢？從激發(fā)學(xué)生寫作激情角度來(lái)看，好的文題不僅要具有可寫性，更應(yīng)具有新穎性、啟發(fā)性、勃情性。這樣的命題，唯陳言之務(wù)去，令人耳目

24、一新，使學(xué)生心靈受到震顫，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)起強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，從而將學(xué)生引進(jìn)寫作激情之中。例如面對(duì)剛剛升入七年級(jí)的學(xué)生，我就讓他們以“進(jìn)入中學(xué)”為話題，寫出自己的進(jìn)入新校園，面對(duì)新環(huán)境的見聞感受。結(jié)果有學(xué)生從學(xué)習(xí)的角度比較了中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)壓力的不同，有學(xué)生寫出了自己獨(dú)立生活的困難重重（我校大部分學(xué)生是寄宿），還有一個(gè)學(xué)生別出心裁地選擇新同學(xué)之間的友誼為主要內(nèi)容寫作，這些作文因?yàn)槎际敲鑼懙淖约赫诮?jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活，所以無(wú)不充滿了真情實(shí)感。有一年中秋節(jié)放假，我布置以“的中秋節(jié)”為話題，自選角度寫一篇作文。大部分學(xué)生寫的是“快樂的中秋節(jié)”，有一位女生題目是“等待的中秋節(jié)”，她是留守兒童，父母都在外地

25、打工，中秋節(jié)之前電話中說(shuō)好要回家團(tuán)聚的，她清早就站在村口等她的父母，一直等到晚上也沒有等來(lái)。文中詳細(xì)描寫了中秋節(jié)這一天她等待中的心理變化過(guò)程，她首先算好父母應(yīng)該是上午十點(diǎn)多鐘能到家，于是非常高興，滿懷期待地等待著，但是到了預(yù)定的時(shí)間父母還沒出現(xiàn)，她想是不是父母有事耽擱了，或者是路上堵車了，因此雖然有些擔(dān)心，但她仍然繼續(xù)耐心地等待著，可是到了下午還是沒能見到父母，她又自我安慰是不是父母已經(jīng)到家了，只是沒有走這條路，等她飛快地跑回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母如往常一樣沒能回家過(guò)中秋節(jié)文章心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，感情真摯自然。因此老師在給學(xué)生布置作文命題時(shí)，就要選擇學(xué)生有話可說(shuō)，有東西可寫的材料，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)

26、作欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性。四、分組互批，突出主體地位傳統(tǒng)習(xí)慣是學(xué)生作文寫完之后任務(wù)就算結(jié)束了，剩下的全部是老師的.事情。老師得花大量的時(shí)間和精力去一本本閱讀、批改，評(píng)語(yǔ)更是字斟句酌，力求全面反映學(xué)生作文的得失。但一些學(xué)生對(duì)老師嘔心瀝血的勞動(dòng)成果并不領(lǐng)情，無(wú)動(dòng)于衷，最多只是關(guān)心一下自己這篇作文的等級(jí)。為了激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，突出他們?cè)谧魑倪^(guò)程中的主體地位，我安排他們加入到寫作之后的批改中。學(xué)期初，我把全班學(xué)生按照作文水平的高低分成了幾個(gè)寫作小組，每組六人左右。自己作文寫好之后先瀏覽小組內(nèi)其他幾篇作文，然后自己確定一篇自認(rèn)為能改出些“名堂”來(lái)的作文進(jìn)行批改。這樣相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，也實(shí)現(xiàn)了“一

27、作多練”的教學(xué)效果。五、抓住重點(diǎn)，提高講評(píng)效率“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”學(xué)生的習(xí)作肯定會(huì)暴露出這樣或那樣的問(wèn)題和缺點(diǎn)。作文講評(píng)不能面面俱到，貪多求全，而應(yīng)該抓出重點(diǎn)。關(guān)注一些細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題，眉毛胡子一起抓，必然是顧此失彼、事半功倍。講評(píng)的內(nèi)容重點(diǎn)越明確、具體、突出，對(duì)學(xué)生作文的針對(duì)性越強(qiáng)，給學(xué)生的印象才能越深刻，對(duì)學(xué)生作文能力的形成起到的作用將越大，實(shí)際效果也就越明顯。作文講評(píng)的重點(diǎn)，要根據(jù)這次作文的訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)確定，因?yàn)楸敬巫魑挠?xùn)練的重點(diǎn)，也就是學(xué)生寫作的努力目標(biāo)，學(xué)生能夠達(dá)成目標(biāo)就意味著寫作的成功。作文水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能是一蹴而就的。學(xué)生作文水平也正是在序列訓(xùn)練中各個(gè)重點(diǎn)各個(gè)

28、得到突破而逐步養(yǎng)成的。關(guān)注了本次作文的寫作要點(diǎn)，也就抓住了這次作文講評(píng)的關(guān)鍵。對(duì)于細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題，可以點(diǎn)到而止，而不必花費(fèi)過(guò)多的精力和時(shí)間，也許這些問(wèn)題或許就是下次訓(xùn)練的重點(diǎn)。同時(shí)作文講評(píng)的重點(diǎn)也要抓住全班學(xué)生在這次作文中表現(xiàn)出來(lái)的主要的、有共性的問(wèn)題，對(duì)于那些次要的、個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題不宜作為評(píng)講的重點(diǎn)。選擇學(xué)生此次作文中的一兩個(gè)主要問(wèn)題作為講評(píng)的重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，給以“重錘”敲打，讓學(xué)生在講評(píng)訓(xùn)練中有所發(fā)現(xiàn)，有所體會(huì)，有所思考，有所收獲，最大限度地提高課堂的效率，做到“一課一得”?？傊岣邔W(xué)生的寫作能力，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要選擇適合學(xué)生實(shí)際的方法，也需要教師辛勤、細(xì)致且長(zhǎng)期不懈的努力。當(dāng)

29、寫作不再成為學(xué)生一種沉重的負(fù)擔(dān)，當(dāng)學(xué)生面對(duì)寫作不再大倒苦水，而作為一種興趣愛好時(shí)，我相信不但“作文難”會(huì)離我們遠(yuǎn)去，而且我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)欣賞到學(xué)生的生花妙筆。論文寫作學(xué)習(xí)心得8光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過(guò)得還蠻充實(shí)，在這最寶貴的幾年里通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價(jià)值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識(shí)的海洋里總是會(huì)有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識(shí)可能你只學(xué)了一些皮毛的東西，而在實(shí)際的運(yùn)用中卻常常感到棘手，就像寫作。是的，我們是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)造句，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的

30、都只是一種文學(xué)性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實(shí)的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r(shí)，卻與你所學(xué)過(guò)的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當(dāng)跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了科技論文與寫作這門課程后發(fā)現(xiàn)其實(shí)科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)，并且還必須要注意遵循一個(gè)非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則?？萍颊撐氖菆?bào)道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說(shuō)文章,是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報(bào)告，并且是以科技新成果為對(duì)象，采用科技語(yǔ)言、科學(xué)邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經(jīng)過(guò)正規(guī)嚴(yán)格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論

31、文的目的是報(bào)告自己的研究成果，說(shuō)明自己對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法，接受同行的評(píng)議和審查，以圖在討論和爭(zhēng)論中漸進(jìn)真理。因此，撰寫科技論文時(shí)是絕對(duì)禁止抄襲等敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣的不良行為的。科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學(xué)性，準(zhǔn)確性，學(xué)術(shù)性，規(guī)范性等特點(diǎn)。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時(shí)必須要注重科學(xué)研究理論的新穎性，要具備一定的研究?jī)r(jià)值；而科學(xué)性和準(zhǔn)確性則是指科技論文表達(dá)形式的科學(xué)性和實(shí)事求是的科學(xué)精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實(shí)、方法準(zhǔn)確可靠、觀點(diǎn)正確無(wú)誤；學(xué)術(shù)性即理論性。學(xué)術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學(xué)問(wèn)，是指有較深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知

32、識(shí)?？萍颊撐膶W(xué)術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進(jìn)行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范，語(yǔ)言和技術(shù)細(xì)節(jié)應(yīng)采用國(guó)際或本國(guó)法定的名詞術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、計(jì)量單位等?？萍颊撐囊鬁?zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通順、條理清楚。另外，科技寫作中一個(gè)必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則?？萍颊撐牡膶懽?、發(fā)表都必須要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，這不僅是對(duì)原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個(gè)科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國(guó)論文的水平。這些都是通過(guò)學(xué)習(xí)了鄧

33、老師的課程后所獲得的非常實(shí)用非常有價(jià)值的知識(shí)，一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來(lái)莫大的幫助的。論文寫作學(xué)習(xí)心得9說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)？上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。說(shuō)說(shuō)論文寫作

34、課所獲吧。記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說(shuō)過(guò)我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句

35、話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)

36、料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問(wèn)題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話。有圖有表有真相，沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論

37、文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課，李老師說(shuō)了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。課上向老師提過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能夠讓寫出來(lái)的文章有深度有

38、思想有意義而且深刻的？老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒有很好地回答你的問(wèn)題？”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字1暑假的期間，我讀了一本名為狼王夢(mèng)的一本書！這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事：這篇小說(shuō)主要講了：母狼紫有五只狼崽，四只公狼

39、崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。這個(gè)事情令我不禁想起了我的媽媽，她不也就是這本書中的“紫嵐”嗎？她也是一樣，只不過(guò)不是想想把我培育成狼王，而是想把我培養(yǎng)成一名學(xué)識(shí)淵博的好學(xué)生嗎？她的這種努力也正像紫嵐一樣，是殘酷的！從小學(xué)開始，媽媽就是不斷地要我做這一本教輔，那一套卷子。因?yàn)橐婚_始也是不懂事，所以心中永遠(yuǎn)也只是埋怨，直到現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了每當(dāng)看到紫嵐一心想培養(yǎng)自己的后代培養(yǎng)成狼王

40、，我就越是想到了媽媽想把我培養(yǎng)成成功人士，所以我想書中的狼崽也是會(huì)跟我一樣心中只是埋怨吧！但是我又轉(zhuǎn)念一想，紫嵐想把狼崽們培養(yǎng)成狼王，那也會(huì)是有一定的道理的，一切不都是為了狼崽們的未來(lái)著想呢？從這里可以看出，殘酷的手段才能使狼崽們成為狼王，都是為了能繼承黑桑的遺愿！媽媽想把我培育成學(xué)識(shí)淵博的孩子，不也是一樣的道理嗎？也是希望能讓我在未來(lái)的人生道路上更加順暢嗎？這里我看出了一位母親對(duì)她的孩子的期望是有多么的高！這就是我讀的一本書，一本使我懂得了母愛的書！讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字2夢(mèng)想為我點(diǎn)燃希望的火焰，讓我感到希望能在前方。我邁著堅(jiān)定的步伐，從“今天”出發(fā)，向著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！但每

41、一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是需要艱苦奮斗的。母狼紫嵐也有一個(gè)夢(mèng)想：就是培養(yǎng)自己的孩子當(dāng)上狼王，它也在努力拼搏著。紫嵐在于大白狗搏斗周旋的同時(shí)，也在那樣的絕境中分娩。它用它的機(jī)智保護(hù)了自己的孩子。在危險(xiǎn)中的隨機(jī)應(yīng)變，讓我明白在學(xué)習(xí)中也是需要變通的。以前的我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是死亡硬背，這就是所謂的“死讀書，讀死書”?，F(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了如何去“理解”學(xué)習(xí)，一成不變的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥，沒有趣。因此我在成長(zhǎng)。一只寄托著紫嵐全部希望的狼崽被金雕叨走后，紫嵐傷心欲絕，它不甘心自己的夢(mèng)想就這樣破滅，于是它開始了培養(yǎng)藍(lán)魂兒當(dāng)狼王的計(jì)劃。這樣的堅(jiān)持不懈，讓我感受到紫嵐完成夢(mèng)想的決心，感受到它化悲痛為力量的堅(jiān)毅。讓

42、我學(xué)會(huì)了；在生活中，我為自己的理想而更加努力，在遇到困難時(shí)，我有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，我在成長(zhǎng)。痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)忍的毅力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。到最后，紫嵐沒有完成它的夢(mèng)想。“火紅的夕陽(yáng)下，那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空，猶如一塊金色的墓碑。這是老母狼紫嵐的墓碑?！蔽蚁耄蠉故菦]有遺憾的，那塊“金色的墓碑”是屬于它的。我覺得一個(gè)人只要是為了夢(mèng)想奮斗過(guò)，不管是成功還是失敗，都是沒有遺憾的。這一刻，我仍在成長(zhǎng)。童年是旭日，老年是夕陽(yáng)，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅途布滿難辨的岔道，夢(mèng)

43、想則是生命永恒的雷達(dá)。起點(diǎn)是黎明，終點(diǎn)是黃昏，道路填滿辛酸的汗水，理想則是成長(zhǎng)路上的“加油”！狼的夢(mèng)想，我人生的北斗，生命的雷達(dá)，路上的“加油”！讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字3生命的盡頭，你們最想做的一件事會(huì)是什么？不同的人會(huì)有不同的回答，一生以筆為武器的作家會(huì)說(shuō)，我還想再創(chuàng)佳作，而科學(xué)家就算在生命垂危的時(shí)候，也依然想再研究出更有價(jià)值的儀器。作為一個(gè)母親，自然是望子成龍，希望自己的孩子長(zhǎng)大以后都成為棟梁之材，而小說(shuō)狼王夢(mèng)的主角，她作為一個(gè)母親，為自己的后代與家族，流盡最后一滴血，直至生命的盡頭小說(shuō)狼王夢(mèng)講述一只母狼在失去公狼的保護(hù)后，獨(dú)自撫養(yǎng)四只狼崽。其中包括絕境分娩，逐漸失去公狼

44、崽的悲痛欲絕的心情，從年輕美貌到衰老的全過(guò)程，令人記憶猶新的是母狼紫嵐為保護(hù)女兒，妹妹在分娩時(shí)不被金雕叼走，紫嵐用智力與耐力久久周旋。最后，紫嵐被金雕調(diào)上天空，可它依然想盡一切辦法，與金雕對(duì)抗。它用它的身體，捍衛(wèi)他們家族的子孫后代，它在生命的盡頭，依然選擇維護(hù)家族，用自己的肉體，與金雕同歸于盡，換來(lái)紫嵐家族的安寧與和平或許那就是母愛的力量，對(duì)于人類而言，母愛是每天都纏繞在身邊，一兩句叮嚀的話，幫我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)衣服，給我們鼓勵(lì)而動(dòng)物卻不同，它們有它們的森林法則，動(dòng)物在成年以后，有一些甚至和自己的母親成為敵人或仇人。但是，它們對(duì)自己的孩子從來(lái)都是一心一意，更多的動(dòng)物都是為保護(hù)自己的孩子與敵人誓死相拼

45、，它們有它們的母愛，只不過(guò)人與動(dòng)物用不同的方式來(lái)詮釋母愛這一詞語(yǔ)。對(duì)于動(dòng)物而言，它們無(wú)非是要流盡最后一滴血，在生命的盡頭貢獻(xiàn)出自己的力量，讓它們的子孫后代得以更好的繁衍生命的盡頭，讓我們一起珍惜生命中最重要的人讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字4狼王夢(mèng)這本書是沈石溪寫的，母愛是偉大的。主要寫了母狼紫嵐的丈夫，黑桑。在即將成為狼王的前一天死了。于是，紫嵐就有了那樣的一個(gè)念頭把自己生下的那一群狼崽中的一只狼兒培養(yǎng)成新一代的狼王，繼承他父親的遺愿。為了實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)，她便開始訓(xùn)練自己的幼兒。可是夢(mèng)中就是夢(mèng)。她的幼兒也陸續(xù)死去了：黑仔出去捕食，被老鷹叼走了。藍(lán)魂兒因中了獵人的圈套，也死了。雙毛和狼王洛

46、戛打斗時(shí)，也犧牲了。但紫嵐很快把最后的一絲希望交給了媚媚。盼望著媚媚生下的孩子能成為狼王。她為了能讓孫子成為新一代的狼王，也與金雕同歸于盡了。紫嵐那種奮勇直前、一心一意、永不放棄的精神讓我十分感動(dòng)。但是，紫嵐的教育方式是殘忍，是自私還是偉大呢？在第一次讀狼王夢(mèng)時(shí)，我覺得她是偉大的，但后來(lái)再想想，原來(lái)說(shuō)她殘忍和自私也不是沒有道理，她為了繼承黑桑的遺愿，竟想在短時(shí)間內(nèi)把狼兒培養(yǎng)成“超狼”，不但沒有成功，還把孩子的性命給白白地賠上了。就算狼兒們都當(dāng)上了狼王，那又怎樣，狼又不是人，它不會(huì)感恩，狼兒當(dāng)上了狼王，會(huì)將捕到的獵物給她吃？難道這也是偉大嗎？我的心越來(lái)越矛盾起來(lái)一想到這里，矛盾的心理化成一種愉快

47、的心情。原來(lái)母愛可以是多面表達(dá)的。母愛有多面，只要是母愛，就沒有對(duì)與錯(cuò)！關(guān)鍵不在于母親，是在于子女在接受母愛的過(guò)程中，能不能分辨出是與非。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、名人、都為母親而稱贊?；剡^(guò)頭看看眼前這只不管是不是被權(quán)力扭曲了心的母狼，紫嵐用自己獨(dú)特的母愛維護(hù)一切。狼王夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)中，我曾無(wú)數(shù)次看到，紫嵐因?yàn)閮号囊馔?，而流下了兩行屬于母親再悲傷的淚花讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字5狼王夢(mèng)是出自動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪其中一篇小說(shuō)。書中內(nèi)容精彩，讓人百讀不厭。書中主要寫的是一只名叫紫嵐的母狼在絕境中產(chǎn)下了五個(gè)狼在，不幸的是再生產(chǎn)中死了一只。紫嵐開始照顧四個(gè)小狼，隨著小狼長(zhǎng)大。紫嵐開始訓(xùn)練小狼，希

48、望小狼能成為一代狼王。這四個(gè)小狼分別叫黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。其中媚媚是母狼，其他是公狼。紫嵐最喜歡黑仔，把大部分的母愛都給了黑仔。但好景不長(zhǎng)，在紫嵐出去捕食獵物時(shí)黑仔被山頂?shù)睦系蟮鹑プ蠉箍吹搅撕谧械挠白?。頓時(shí)他意識(shí)到黑仔已經(jīng)沒救了，我要把所有的母愛都給藍(lán)魂。到了秋冬的季節(jié)，狼很難捕到食物。狼群開始聚集起來(lái)。狼群一頓飯很難吃飽。藍(lán)魂他們也一天天長(zhǎng)大。在冬天里，狼群一連餓了六天。沒有辦法狼群只好向灰熊進(jìn)攻，在這次進(jìn)攻中藍(lán)魂立了大功。狼王給了半塊心臟，這種食物只有狼王洛嘎才能吃到，如今年幼的藍(lán)魂卻都能獲得紫嵐倍感興奮。藍(lán)魂之后每次都獲大功，紫嵐感到洛嘎的王位馬上就會(huì)被取代時(shí)，再一次夜晚藍(lán)魂卻被捕獸

49、夾夾著。希望再次落下。只剩下了雙毛能奪取狼位，但由于雙毛的懦弱而被狼王咬死。紫嵐折抵絕望了，突然他想起了媚媚。只要媚媚能為自己舔下子孫自己還有希望，可他去找媚媚時(shí)，媚媚卻把紫嵐趕走和紫嵐斷絕關(guān)系。紫嵐絕望了幾個(gè)月后，紫嵐逐漸變老被老刁刁上山被摔死。這本小說(shuō)寫出了一個(gè)母狼心急讓狼子當(dāng)上狼王，最后陷入了絕境被重重的摔死。紫嵐因?yàn)檫^(guò)于偏愛自己的一個(gè)孩子，而使其它狼崽變得粗心、懦弱、喪失孝心。大家可能感覺紫嵐的做法很可惡，但真正讀了這本書才知道紫嵐只是過(guò)于愛子女才會(huì)一個(gè)個(gè)死去。雖然狼王夢(mèng)這篇小說(shuō)我已講過(guò)，但這本書你在仔細(xì)讀一遍會(huì)讓你讀起來(lái)津津有味。讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字6真情溫暖人心

50、，不僅是人與人之間的愛觸動(dòng)人心，動(dòng)物也是。與其說(shuō)人心中的感情有多豐富，還不如談?wù)剟?dòng)物間的真情有多么珍貴，美好。還記得小時(shí)候的我很西化動(dòng)物，也愛讀關(guān)于動(dòng)物的書。都說(shuō)動(dòng)物小說(shuō)大王非沈石溪莫屬，他寫的書我自然也不會(huì)放過(guò)。讀過(guò)他的很多名著，其中印象最深的便是狼王夢(mèng)。那幾天，是我讀狼王夢(mèng)感觸最深的日子。常常會(huì)想起故事情節(jié)，然后陷入沉思。狼王夢(mèng)講述的是母狼媽媽從喜到悲，從培養(yǎng)小狼到圓碎夢(mèng)破的故事。大公狼“黑?！扁暷咐恰白蠉埂北臼且粚?duì)幸福的狼侶。在一次獵食中，公狼失算，最終與獵物同歸于盡。紫嵐的心逐漸明朗起來(lái)，一個(gè)夢(mèng)想藏在心底，只有把自己的后代培養(yǎng)成狼王，登上狼王寶座才能對(duì)得起死去的黑桑！于是，紫嵐開始瘋狂

51、培育狼子，但是老天作對(duì)，在三只公狼崽中，紫嵐看中了一只全身烏黑，和死去的黑桑像極了的一只小狼，起名黑仔。黑仔是狼崽中最壯的一只。紫嵐最偏袒這只小狼，在別的狼崽面前也毫不掩飾。也許是因?yàn)楹谧械膬?yōu)秀，使它大膽起來(lái)，竟擅自出洞嬉戲玩鬧。母狼不在身邊，天空中的威脅慢慢靠近黑仔。黑仔被強(qiáng)有力的鷹爪帶走，漸漸消失在紫嵐視線中紫嵐并不灰心，因?yàn)樗€有剩下優(yōu)秀的兩只公崽?？烧l(shuí)知道，天公存心作弄人。希望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。紫嵐為了保護(hù)狼孫，到生命的最后一刻也沒能實(shí)現(xiàn)心愿被獵鷹啄食的不僅僅是一匹母狼，更是一顆操勞一生的心啊！母狼奔波了一輩子，最后還是抱憾逝去。母狼心是溫暖的，她向世間咆哮，抱怨老天的不公不平。

52、為什么？！連這小小的心夢(mèng)都不能如愿？讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字7當(dāng)我拿起狼王夢(mèng)這本書，我的心中充滿了疑惑。誰(shuí)想做狼王？什么樣的狼能成為狼王？最后狼王夢(mèng)有沒有成為現(xiàn)實(shí)？讀了這本書，這些謎團(tuán)才一個(gè)個(gè)解開。這是一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛、關(guān)于生命、關(guān)于夢(mèng)想的故事。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次一次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，她只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，她與金雕同歸于盡?？赡苣阆胍蚕氩坏剿ㄙM(fèi)了多少心思去培養(yǎng)這四只小公狼，她那努力拼搏、追逐夢(mèng)想的精神讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。合上狼王夢(mèng)這本書，讓我想到了我們408班這個(gè)大集體，我們班集體

53、就是一個(gè)大家庭，我們班級(jí)的每個(gè)老師和小朋友都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓我們班成為全校最棒的班級(jí)。我們每個(gè)人都在為了這個(gè)夢(mèng)想而努力。記得那是去年學(xué)校組織的拔河比賽，在比賽前的很長(zhǎng)一段時(shí)間，為了能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有好的表現(xiàn)，為了能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我們?nèi)w同學(xué)早早做起了準(zhǔn)備，體育課上、大課間我們一有時(shí)間就加緊訓(xùn)練，絲毫不敢懈怠。每次訓(xùn)練后我們小朋友們還一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比賽開始了，同學(xué)們都懷著必勝的信念，個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，心中只有一個(gè)想法，那就是：努力拼搏，力爭(zhēng)第一！看看賽場(chǎng)上的同學(xué)們都是一臉嚴(yán)肅，兩手緊緊地握著繩子，身體傾斜，雙腿牢牢地蹬著地面，用盡全力使勁拉，我們的隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)地往后退，“啊，我們贏啦！”我們

54、308班第一名，我們308班是最棒的！每個(gè)人都激動(dòng)不已，歡呼雀躍。我們通過(guò)自己的努力，使我們班級(jí)榮登冠軍寶座！紫嵐因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以為之努力拼搏。我們308因?yàn)榕ζ床?，所以才成就了?mèng)想。每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，只有不畏艱難，不斷拼搏才能夠離夢(mèng)想更近一步！讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字8讀了狼王夢(mèng)這本書，我既感慨又覺得偉大。感慨的是母狼紫嵐為了培養(yǎng)狼王所作出的努力，偉大的是紫嵐的母愛。紫嵐為了爭(zhēng)奪狼王的位置，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)著一個(gè)個(gè)能夠成為狼王的子孫。因?yàn)楹谧虚L(zhǎng)相最像黑桑，紫嵐最愛黑仔，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王。常把乳汁先給黑仔吸個(gè)夠，其余的才給藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚喝。做得不好就對(duì)他又

55、撕又咬，盡管自己心很痛。在母親的溺愛中，黑仔漸漸長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒有開始就被金雕叼走了。讀到這里，我感受到紫嵐非常想完成黑桑的心愿。之后是培養(yǎng)藍(lán)魂。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)；在沒有食物的冬天救了整個(gè)狼族?？墒撬珱_動(dòng)太武斷，最后因觀察不仔細(xì)掉進(jìn)了獵人的陷阱里，藍(lán)魂被獸夾夾住腰，為了使他不受獵人的折磨，紫嵐只好悲傷的把藍(lán)魂咬成兩段，叼著帶走埋了。最后培養(yǎng)雙毛，雙毛有自卑感，紫嵐侮辱他時(shí)，他才本性發(fā)出，還打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛但是痛得值。我為他的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。爭(zhēng)奪狼王位時(shí)，雙毛差點(diǎn)打敗洛戛，但洛戛叫喊一聲，喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑

56、讓他前功盡棄，紫嵐也只能眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去，被饑餓的狼群咬的碎尸萬(wàn)段，因?yàn)槔堑氖澜绺?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有經(jīng)過(guò)了殘酷的鍛煉，才能夠在狼群優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來(lái)。雙毛死了，紫嵐只好把期望托付給下一代。這時(shí)我又為他傷心，這么多次的努力都白費(fèi)了。她的母愛也很感人。紫嵐為了媚媚剛生下的狼崽著想，把他在太陽(yáng)下曬了兩天，結(jié)果被金雕叼走了，為了救狼崽不惜付出生命的代價(jià)與金雕同歸于盡。這時(shí)我非常的感動(dòng)。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛和夢(mèng)想之間選擇了夢(mèng)想，但母愛也隱藏在心中。她的努力雖然一次次的失敗，但她沒有放棄，反而勇往直前，這種百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

57、讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字9這個(gè)假期，我讀了“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫的狼王夢(mèng)。這本小說(shuō)的故事一環(huán)扣一環(huán)，扣人心弦，令我讀后情不自禁地浮想聯(lián)翩。這本書的內(nèi)容如下：母狼紫嵐在險(xiǎn)惡的環(huán)境產(chǎn)下五個(gè)小狼崽，可有四只小狼崽相繼死去，只剩下小母狼媚媚。紫嵐為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，把狼崽培養(yǎng)成狼王，將希望寄托在媚媚身上。最后，紫嵐的夢(mèng)圓了，可自己卻犧牲了。狼王夢(mèng)這本小說(shuō)給我留下最大的印象是紫嵐，她本想把自己生下的狼崽培養(yǎng)成狼王，可上天好像偏偏和她作對(duì)一樣，把四只小公狼的生命無(wú)情地奪走了，在這樣的情況下，紫嵐并沒有放棄，而是繼續(xù)想方設(shè)法完成丈夫的遺愿，將希望寄托在媚媚身上，她更加拼命了，不惜把自己變成

58、丑狼，為了狼孫的安全甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，與一只老雕同歸于盡?？吹阶蠉篂榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，拼命地、不惜一切代價(jià)地去完成，我又回想一下自己我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)的老師。我知道當(dāng)一名合格的老師，必須要做好這一點(diǎn)：寫字一定要漂亮清晰。有一天，我做完了作業(yè)，心想要練好字。于是就在方格本上工工整整、一筆一劃地練字。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了我練了整整一個(gè)小時(shí)，手腕一點(diǎn)力氣都沒有了，心想練得這么累，放棄算了，但當(dāng)我想起狼王夢(mèng)中的紫嵐經(jīng)歷許多挫折后，依舊堅(jiān)強(qiáng)地去追夢(mèng)，對(duì)比之下，我羞愧不已，跟著我重新鼓足干勁，投入到練字中去。狼王夢(mèng)這本書令我獲益匪淺，使我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么事情都要專

59、注、堅(jiān)持，不管遇到什么困難，都不要退縮，執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想，才能取得最大的成功。讀狼王夢(mèng)有感個(gè)人學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀作文600字10上個(gè)學(xué)期，我看了很多課外書，每本都是那么令人著迷，每本都是那么讓人贊嘆不已。但是，唯有狼王夢(mèng)這本書讓我深受感動(dòng)。狼王夢(mèng)主要講述了母狼紫嵐因?yàn)轶w態(tài)優(yōu)美而被黑桑選為妻子。因?yàn)楹谏Ｒ恢毕氘?dāng)狼王，紫嵐就一直幫助他。但是，不幸的是，黑桑在一次與野豬的戰(zhàn)斗中犧牲了。臨死前，他對(duì)紫嵐說(shuō)出的遺愿是讓自己的子孫后代當(dāng)上狼王。于是，狼王夢(mèng)就這樣開始了。第一只狼崽名叫黑仔因?yàn)樯杂旅?，成了紫嵐第一個(gè)選出的繼承者。他敢于與別的狼崽搶奪食物，總是想要得到更多，利用這一特點(diǎn)，紫嵐開始訓(xùn)練他。結(jié)果在

60、別的幼狼還在吃奶時(shí)，他已經(jīng)會(huì)自己捕獵食物了。但是，因?yàn)椴粔蚓瑁罱K還是被一只金雕叼走了。第二只狼崽叫做藍(lán)魂兒，因?yàn)楸憩F(xiàn)出了對(duì)紫嵐偏愛黑仔的不滿，被紫嵐看好。馴化后的藍(lán)魂兒已經(jīng)可以沖在捕食的狼群的最前面，也立下了赫赫戰(zhàn)功，但也是因?yàn)檫@個(gè)原因，被捕獸夾夾住，命喪黃泉。第三只狼崽，被稱為雙毛，因?yàn)樯阅懬?，紫嵐開啟暴力式的訓(xùn)練，把他體內(nèi)的膽怯心理壓了下去。但這種膽怯卻在狼王爭(zhēng)奪戰(zhàn)中突然發(fā)作，導(dǎo)致死亡。最后一只母狼崽叫媚兒，紫嵐把所有希望寄托在她身上。為了女兒，她自己也與金雕同歸于盡。狼王夢(mèng)讓我深受感觸，紫嵐這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然最后也沒能成功，但她對(duì)自己的子孫后代當(dāng)上狼王的欲望是她終