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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：四川 上傳時間：2022-09-16 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?4.50KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

1、第4頁共4頁2022年zz學(xué)校活動方案在互動交流中聆聽，在欣賞鼓勵中收獲一、指導(dǎo)思想家長是學(xué)校教育不可缺失的教育力量。家長教育水平的高低直接影響孩子對待學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，直接影響孩子正確人生觀與價值觀的形成。學(xué)校重視在家長學(xué)校活動中，發(fā)揮教師在教育實踐中的指導(dǎo)作用，提升教師與家長的深入溝通能力，期望更多的家長在平等與尊重的溝通平臺上獲得科學(xué)、正確、有針對性的家教方法和家校配合經(jīng)驗。二、活動形式沙龍互動、書信交流等三、活動時間_年_月29(周五)下午3：30四、活動議程1觀看鎮(zhèn)江市教育信息網(wǎng)網(wǎng)上家長學(xué)校視頻。2三六年級進(jìn)行沙龍互動交流。五、活動具體內(nèi)容1一年級、二年級各班班教小組兩位老師每人與牽手

2、學(xué)生(至少_名)家長進(jìn)行書信交流。交流自己在一、兩個方面的教育故事，教育心得等。通過書信的形式拉近學(xué)校與家長的距離。建議手寫書信，并能留好復(fù)印件，如果家長有回信，請收好回信，建立檔案。3三六年級各班在班級以沙龍互動的形式進(jìn)行家校交流活動。建議課桌排成圓弧形，班教小組成員坐于圓弧中央，家長圍坐在四周。活動前，班級收集好家長的問題或困惑，互動中圍繞家長最關(guān)心的，小組成員重點準(zhǔn)備其中的某項問題集中與家長交流(征集問題見附件1)。并形成書面文稿。交流中，鼓勵家長談自己的經(jīng)驗與感受。4互動交流中，可輔以PPT展示學(xué)生的作業(yè)圖片，活動圖片等。力求多方面地表現(xiàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。5交流中營造平等、尊重的交流

3、氛圍，讓家長在較為輕松的沙龍中獲得教育的成功感，真正能從互動中有所收獲。鼓勵家長表露心聲，以期在今后的工作中給予最大的支持與配合。六、需提供的材料(_月_日前交齊材料)1教師活動交流文稿，低年級家長書信每人2份。2家長簽到簿、活動記錄。3班級活動圖片。2022年zz學(xué)校活動方案（二）一、指導(dǎo)思想以安海教委辦首個“三課提質(zhì)月”活動方案文件精神為指導(dǎo)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，改進(jìn)教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展。我校特制定“三課提質(zhì)月”活動實施方案。二、活動時間三、組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立毓早小學(xué)“三課”提質(zhì)

4、月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：_副組長：_成員：全體教師具體工作由教務(wù)組負(fù)責(zé)布置實施，各教研組要開展相應(yīng)的教學(xué)教研活動。四、活動內(nèi)容(一)課程設(shè)置開齊開足課程，不斷完善校本課程實施方案，制定落實課程計劃的保障措施，并納入績效考核。不超比例安排語數(shù)課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學(xué)時間。認(rèn)真抓好陽光體育活動，保證每天一小時的體育鍛煉，貫徹落實每周1課時少先活動隊課程。1規(guī)范課程設(shè)置，開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊開足課程，并嚴(yán)格要求每位教師按照課程表進(jìn)行上課。學(xué)校行政成員定時和不定時檢查老師的上課情況，不允許老師私自調(diào)課，不允許擠占技能科課時進(jìn)行語數(shù)科目的教學(xué)。2嚴(yán)格控

5、制學(xué)生在校時間不超過_個小時，督促教師科學(xué)布置作業(yè)，控制學(xué)生課外作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3認(rèn)真開發(fā)并上好校本課程。本學(xué)期我校努力開發(fā)合唱、舞蹈、烹飪、南音、書法、手工等十五項興趣小組，并努力在編成教材。(二)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視課堂優(yōu)質(zhì)提效從備課、課堂實施、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切實提高教學(xué)效率。重視研究教材、研究學(xué)情、研究教法，提高教學(xué)實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。1組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。在期初對真教育的思考和討論的基礎(chǔ)上及對課標(biāo)的再培訓(xùn)，要求教師們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，以此來指引自己的從教工作。2加強(qiáng)備課，認(rèn)真上好第一堂課。要求教師根據(jù)教材特點，結(jié)合學(xué)生實際備好課，不上無準(zhǔn)備的課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。3加強(qiáng)行政巡課督查工作。校長、教導(dǎo)主任實行推門聽課，走進(jìn)課堂，真正關(guān)心指導(dǎo)每一位教師，促其業(yè)務(wù)成長。(三)做實課題研究工作學(xué)校的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的發(fā)展直接關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的教育質(zhì)量乃至教育的發(fā)展。教師必須更新教育觀念提高教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課程的教學(xué)要求。而進(jìn)行課題研究是幫助教師轉(zhuǎn)變思想、改變觀念好途徑。因此要重視課題研究，讓課題成為教師實現(xiàn)專業(yè)化進(jìn)一步發(fā)展的工作途徑。1.積極參加“晉江一小區(qū)域性聯(lián)研發(fā)展共