奇“撕”妙想 趣味無窮-小班幼兒趣味撕紙游戲開展初探

1、奇“撕”妙想 趣味無窮小班幼兒趣味撕紙游戲開展初探 【摘要】撕紙是美術表現(xiàn)的一種形式，幼兒可以通過撕紙作品進行欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的情感體驗。趣味撕紙游戲可幫助發(fā)展幼兒手的動作，訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，有助于提高幼兒的審美水平，讓幼兒的心智得到發(fā)展和提高。 【關鍵詞】 幼兒 趣味撕紙 一、選擇內(nèi)容 增加撕紙游戲趣味性 小班幼兒動手能力較為薄弱，但動手能力又是最為重要以及最常用的能力。撕紙需要幼兒的視覺和手的運動協(xié)調(diào)一致，不斷刺激視覺和運動的協(xié)調(diào)使幼兒的手更準確，同時也會對大腦產(chǎn)生良性刺激，促進智力開發(fā)。 指南中指出：藝術活動中教師的作用在于喚起幼兒情感體驗,調(diào)動幼兒參與活動的強烈愿望,激發(fā)感受

2、美、表現(xiàn)美情趣,豐富他們的審美體驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。 （一）遵循年齡特點，制定計劃 從幼兒的生活經(jīng)驗和興趣點取材，遵循由易到難、循序漸進的原則，最初是將一整張紙撕成長條、再將長條撕成小塊，最后練習沿著各種輪廓線撕。在撕面條游戲中，為每位幼兒提供彩紙、畫有小碗的操作紙，引導幼兒將撕下的面條粘貼在小碗里。 在活動初制訂幼兒發(fā)展階段目標： 第一階段：學習隨意撕小碎片或長條紙，并粘貼在指定的地方。 第二階段：學習沿線撕直線條，并用短線、波浪線進行背景的裝飾，豐富畫面。 第三階段目標：學習沿線撕圓形、橢圓形的曲線條，鞏固對圖形的認識。并運用繪畫來裝飾背景，感受組合畫面的美。 幼兒活動目標從

3、易到難，進行多次的練習幼兒對階段目標的掌握，學起來也比較快，活動開展就比較順利。 （二）從生活中取材 為幼兒準備材料的趣味性，能增加幼兒的興趣。豐富多彩的材料：報紙、皺紙、廣告紙，都是幼兒撕貼的材料。幼兒用紙不能太硬，要方便幼兒撕，在色彩的選擇上要鮮艷、多樣。根據(jù)不同的內(nèi)容選擇不同的材料上，如在撕汽車時給幼兒用報紙撕，而所用的底板紙是色彩鮮艷的色紙。幼兒的作品在色紙上印襯的非常漂亮。撕汽球、蘋果時用色彩鮮艷的蠟光紙進行。不同的紙都可以用來做幼兒的撕紙活動，不過有的是用來做底板，不同的材料吸引著幼兒的操作興趣。 二、撕意童年 紙展趣味 如果只是單純的撕紙，對撕紙的興趣很快會消失，會有抵觸心理。游

4、戲活動法：利用游戲的方式，可以使思維活躍，注意力集中，樂于表現(xiàn)自我，調(diào)動幼兒創(chuàng)造熱情。同一目標不同內(nèi)容可進行多次練習，內(nèi)容與小班幼兒的生活經(jīng)驗比較貼近。幼兒雖然在學習同一技能，但每次內(nèi)容都不一樣，參與的興趣高，相應來說撕紙的方法也逐步掌握。 （一）平面撕貼 幼兒進行任意地撕紙，掌握撕的方法后從撕長條紙入手，先撕面條，為幼兒每人準備一個盆子，把撕下的面條裝在盆子里，要求幼兒撕開變長條就可以了。漸漸地在以后的活動中，逐步提高要求，不但要撕成長條，還必須粗、細均勻，中間不斷開，并進行粘貼，組成漂亮的圖案，在進行撕長條紙并進行粘貼的這一階段目標實施過程中，老師也動腦設計不一樣的范例以增加趣味性。如貼橫

5、道線、貼彩旗、貼圍巾、貼風車等。這和幼兒的生活經(jīng)驗也比較貼近。 作品一：好吃的面條 作品二：美麗的煙花 （二）立體撕貼 第一階段平面撕紙游戲，內(nèi)容有趣，但是展現(xiàn)方式單一，為了能使畫面的內(nèi)容豐富，采用添、折、卷的方法，并用立體方式展現(xiàn)撕紙游戲。如：幼兒撕貼小花可以讓幼兒撕一些花莖和花葉，然后用廢舊表達彩色糖紙包裝紙進行折疊貼在花莖上，這樣的花就好看了。小小的一張紙，我們能用靈巧的小手把它變成漂亮的裝飾畫。 （三）創(chuàng)意撕 藝術領域中要支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，對小班幼兒的創(chuàng)造性的能力培養(yǎng)，也可以在撕紙活動的過程中加以培養(yǎng)，由于撕紙活動的內(nèi)容局限，我們就引導幼兒進行添畫活動，讓幼兒大膽地進行表

6、現(xiàn)，體現(xiàn)不同的幼兒作品。由于撕紙活動可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，創(chuàng)設情境，以情境的發(fā)展變化激發(fā)幼兒撕紙的興趣。撕紙與繪畫相結合，將拼畫、添畫等藝術形式運用到撕紙活動中來。比如閃爍的星空，在幼兒撕出月亮、小星星等主體后，添畫出月亮的眼睛、嘴巴，讓畫面更生動。 （四）親子撕紙游戲 家園配合，告知家長我班撕紙這一特色，在家可體用報紙、廢紙等進行撕貼，也可與幼兒一起親子制作撕紙作品，一方面增進了親子關系，更讓幼兒在活動中感受成功的快樂。 親子撕紙游戲可以由易到難。 第一階段：撕面條、做包子。 將紙撕成細長條，放在小鍋里，就可以煮面條。將紙撕成小碎片兒當餡兒，再用一張紙做皮兒，就可以包包子。 第二階段：撕小物品 撕出小汽車、照相機等物品，和爸爸媽媽創(chuàng)造情境，玩警察抓壞蛋的游戲。 第三階段：撕動物 撕出了小魚兒，拿筆畫上魚眼睛。拿著小魚兒，貼在洗手間折疊門帶有泡泡的玻璃上，哈哈，小魚兒吐泡泡呢。 幼兒在撕紙游戲中，邊撕邊做，還不時發(fā)出咯咯的笑聲，在探索和學習撕紙活動的過程中，滿足了幼兒的興趣，也增強幼兒的注意力和耐心。在親子撕紙游戲開展中，孩子與爸爸媽媽邊撕邊游戲，增加了游戲的趣味性，并增進了親子互動。豐富的撕紙游戲開展，不僅增強了幼兒的動手能力，還鍛煉了幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。 幼兒的撕紙活動是一個反復練習、不斷提高的過程。是一種適合幼兒年齡特點