老師試用期工作總結(jié)-4

1、可編輯老師試用期工作總結(jié)老師試用期工作總結(jié)1 作為一名學(xué)校老師我特殊榮幸能夠做好近期的工作，這段時(shí)間我也深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，試用期的工作讓我感覺(jué)還是有特殊多的事情是值得去提倡的，我應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備，這試用期的工作我也是做的比較好的，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，這試用期的工作我是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在也總結(jié)一下。 這段時(shí)間的工作當(dāng)中我還是特殊的有信念的，我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，我也確定會(huì)對(duì)自己更加有信念一點(diǎn)的，首先我是認(rèn)真的在做好這些細(xì)節(jié)的事情的，通過(guò)這樣的方式我還是要對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)，我認(rèn)真的教育的好同學(xué)，我也是在各個(gè)方面做好了很多事情，近期在工作當(dāng)中我也能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，和同學(xué)們相處的特

2、殊的好，這一點(diǎn)是毋庸置疑，認(rèn)真的備好課，加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通認(rèn)真的做好每天的的工作，我也在不斷的積累學(xué)問(wèn)，作為一名老師我明白自己要去做好這一點(diǎn)，所以我現(xiàn)在也是接觸到了很多方面，這三個(gè)月來(lái)讓我有了特殊大的提高，讓我在力氣方面也是得到了足夠提升。 作為一名學(xué)校老師，這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)踐，我感覺(jué)比在學(xué)校的時(shí)候更加有收獲的，我也會(huì)在以后認(rèn)真的去做好本職工作，這給我的感覺(jué)是特殊好的，學(xué)校學(xué)到的是理論，說(shuō)實(shí)話在一開(kāi)頭給同學(xué)們上課的時(shí)候我是緊急，盡管我自認(rèn)為自己的適應(yīng)力氣是特殊快的，我也明白我應(yīng)當(dāng)要在什么方面去改善，一開(kāi)頭的確是感覺(jué)有點(diǎn)緊急，但是我堅(jiān)信適度的緊急，是有利于發(fā)揮的，果真近期的工作還是沒(méi)有消逝什么問(wèn)

3、題，在這一點(diǎn)上面我是能夠有深刻印象的，我能夠感覺(jué)到這對(duì)我各個(gè)方面都是有提高的，近期在工作當(dāng)中我收獲很大，認(rèn)真的備好每一堂課，我信任這也是我的一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)我也會(huì)和學(xué)校的其他老師請(qǐng)教，請(qǐng)教一些相關(guān)的教學(xué)工作閱歷，在這一點(diǎn)上面我能夠讓字得到足夠多的成長(zhǎng)，很多教學(xué)閱歷都是應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)請(qǐng)教的，將來(lái)在工作當(dāng)中我也會(huì)堅(jiān)持自己的原則，努力去端正好自己的心態(tài)，和一些閱歷豐富的老老師樂(lè)觀的請(qǐng)教。 有些事情還是要對(duì)自己有信念一點(diǎn)，在教學(xué)工作當(dāng)中我認(rèn)真吸取閱歷，幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，我真的是很多的進(jìn)步，讓我知道了自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也讓我明白了工作方面還需改善，以后轉(zhuǎn)正我會(huì)連續(xù)努力的。 老師試用期工作總結(jié)2 在20 xx年九月

4、份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)： 一、政治思想方面： 作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問(wèn)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我樂(lè)觀參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，樂(lè)觀參加高州市教育局細(xì)心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科

5、研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，寵愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。 二、教育教學(xué)方面： 我樂(lè)觀培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力氣，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問(wèn)填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了同學(xué)。 我?guī)W(xué)校三班級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)特殊重。平常我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，樂(lè)觀參加教

6、研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語(yǔ)文水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū)，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。 我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠慢慢積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)

7、我都特別珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我確定再接再厲，努力工作。 3、學(xué)校為了熬煉我的管理力氣，我除了擔(dān)當(dāng)三年及的語(yǔ)文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見(jiàn)習(xí)班主任，我樂(lè)觀參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、或爭(zhēng)辯、或給他們講布滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教學(xué)。其次，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批

8、。對(duì)此，我拿出了極大的急躁。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。 4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向： 第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多溝通; 其次、經(jīng)常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，能夠獨(dú)擋一面; 第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。 這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)頭，我會(huì)更加努力工作的。 老師試用期工作總結(jié)3 試用期一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這斷時(shí)間的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。思想方面，身為一名老師，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)

9、規(guī)章制度，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中，我以虛心好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的關(guān)懷和認(rèn)可。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有我的缺點(diǎn)，在以后的工作過(guò)程中我會(huì)努力去客服自己的不足，更好的為工作服務(wù)。 工作方面，我本著“服務(wù)他人，熬煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，生疏了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新，老師需要有服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，求實(shí)意識(shí)。 在學(xué)習(xí)方面，樂(lè)觀參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)專利申報(bào)、項(xiàng)目申請(qǐng)以及教學(xué)方法爭(zhēng)論有了更深的了解。在以后的工作中，我會(huì)努力將學(xué)到的內(nèi)容付諸實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力氣。 總之，在試用

10、期的工作過(guò)程中，我慢慢的生疏了工作流程，慢慢把握了工作內(nèi)容與工作方法，漸漸的融入到了學(xué)院當(dāng)中。同時(shí)，我也意識(shí)到自己工作中還有很多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，爭(zhēng)取做一名合格的高校老師。 老師試用期工作總結(jié)4 時(shí)間飛逝，作為一名新老師，在各位老師的關(guān)懷支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。現(xiàn)對(duì)試用期工作總結(jié)如下。 一、在思想政治方面 樂(lè)觀參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的

11、各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的老師，但我特殊寵愛(ài)幼兒事業(yè)，寵愛(ài)本職工作，對(duì)待幼兒公正，寵愛(ài)每一位幼兒，不卑視幼兒，用愛(ài)心、急躁讓幼兒寵愛(ài)我，情愿和我交往。我的責(zé)任心明顯增加，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)慢慢提高自身的素養(yǎng)和政治覺(jué)悟。 二、在教學(xué)上 我認(rèn)真制定教案，并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有共性的成長(zhǎng)。 我深深的體會(huì)到作為老師不能簡(jiǎn)潔的憑借年齡來(lái)推斷幼兒的進(jìn)展水平和實(shí)際閱歷，由于每一個(gè)推斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的具

12、體實(shí)際狀況動(dòng)身，留意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。 三、工作展望 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的奇妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。 時(shí)間如梭，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗽囉闷诘墓ぷ?，?lè)觀完成學(xué)校布置

13、的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的工作，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將試用期的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過(guò)去，希望明天工作得更好。 對(duì)于一名教育工來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：我樂(lè)觀參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，制造良好的課堂氣氛，克服

14、了只顧自己講而忽視同學(xué)主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，細(xì)心設(shè)問(wèn)讓更多的同學(xué)處于樂(lè)觀思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓舞同學(xué)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和思維方式解決新問(wèn)題，樂(lè)觀參加各種活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，我信任，只要我和同學(xué)共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終確定會(huì)取得不錯(cuò)的成果的。我真誠(chéng)的與同學(xué)交往，做同學(xué)的良師益友，用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃同學(xué)的心靈之光，在同學(xué)的心中樹(shù)立感情真摯的伴侶形象，主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映同學(xué)在校的狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。 經(jīng)過(guò)試用期的工作與學(xué)習(xí)

15、，不斷的探究，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗝銊?lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。 老師試用期工作總結(jié)5 伴隨著時(shí)間的消逝，時(shí)間總會(huì)從我們身上帶走點(diǎn)什么，也會(huì)給我們留下點(diǎn)什么，我也順當(dāng)從師范學(xué)院畢業(yè)來(lái)到了幼兒園工作，目前還在試用期。但是我覺(jué)得這段時(shí)間以來(lái)，是我近幾年來(lái)收獲的最多的一次，工作真的是一個(gè)可以歷練人的東西，它能給你一面鏡子讓您清晰的看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清楚的看到自己目前的不足之處，所謂人生就是不斷的找到自己的缺點(diǎn)及不足的地方然后

16、加以改正，這就是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。 剛?cè)肷鐣?huì)的我，對(duì)這個(gè)世界布滿了向往去對(duì)未知東西的驚奇，一股子勁不知道往哪使，我給我比較中意的三家幼兒園都投遞了簡(jiǎn)歷，令我感到狂喜的是三家都想我拋來(lái)了橄欖枝，事實(shí)證明我還是很優(yōu)秀的，相當(dāng)受歡迎，最終選擇了離我最近的幼兒園，就近原則。每一份工作都會(huì)有試用期，試用期的這個(gè)期間，園里看我工作的表現(xiàn)，我在這段期間也去適應(yīng)這份工作，雙方都達(dá)成目的滿意才能簽訂勞務(wù)合同，我的試用期將近，也即將要結(jié)束了，這三個(gè)月的試用期讓我成熟了好多，假如說(shuō)沒(méi)接觸這份工作之前我是一個(gè)啥也不知道的小女孩，那么我現(xiàn)在就是一名成熟穩(wěn)重的女性了，由于有了對(duì)孩子們的那份責(zé)任，我不再是只顧著自己就行

17、，他們就是我今后的羈絆，他們給我工作的動(dòng)力，我成為他們?nèi)松念I(lǐng)路人。這種感覺(jué)是真的很不錯(cuò)。就像是達(dá)成了某種簽約。 在試用期期間，到目前為止，我對(duì)我個(gè)人的工作力氣、工作態(tài)度還是很滿意的，特別滿分的話，我會(huì)給自己打8分，由于我從中也看到了自己些許的不足，不過(guò)這些都不是問(wèn)題，我才剛接觸這個(gè)行業(yè)，我就能連續(xù)得到園長(zhǎng)的觀賞，我已經(jīng)很心滿意足了。得益于在師范學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的努力，我在幼兒園工作時(shí)很少遇到難題，學(xué)校交給我的學(xué)問(wèn)基本都用到了，現(xiàn)實(shí)中跟課本中的案例總會(huì)些許不同，所以這就特別考驗(yàn)我隨機(jī)應(yīng)變的力氣了，我才來(lái)不到三個(gè)月也就是半學(xué)期多一點(diǎn)，就跟班上的小可愛(ài)們打成了一片，他們也特別的寵愛(ài)我，有很多小伴侶都跟我

18、說(shuō)過(guò)“老師，我愛(ài)你”，能時(shí)時(shí)刻刻跟這群小天使們待在一起，那就是我想追求的幸福感，我現(xiàn)在貌似在這個(gè)試用期就得到了。 我希望我能順當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)正，通過(guò)園里的考驗(yàn)，連續(xù)為這群小可愛(ài)們服務(wù)，但是我卻時(shí)候想想自己應(yīng)當(dāng)要往哪方面做出適當(dāng)?shù)母恼?，我也?yīng)當(dāng)過(guò)去詢問(wèn)下園里的前輩們，吸取教學(xué)閱歷。我信任我能在日后成為一個(gè)人人寵愛(ài)愛(ài)戴的幼師，成為家長(zhǎng)們最放心的幼師，成為園長(zhǎng)覺(jué)得秀的幼師。 老師試用期工作總結(jié)6 時(shí)間荏苒。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過(guò)程在回憶中照舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作

19、的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的關(guān)懷與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。 首先，在保教方面。 1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂(lè)觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常進(jìn)行無(wú)微不至的照看，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保和幼兒都能在一個(gè)干凈光明的地方。 2、在教學(xué)上，新面臨的最大問(wèn)題是不生疏教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策，內(nèi)心忐忑擔(dān)憂。俗話說(shuō)，“萬(wàn)

20、事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱把自己的教案寫(xiě)好。除此之外，我虛心向老老師，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力氣大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他老師的課，從中別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問(wèn)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐力氣方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

21、其次，在師德方面。 始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，樹(shù)立良好的老師形象，最大限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地賜予確定和關(guān)懷，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對(duì)孩子要有急躁，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)

22、孩子的共性，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子供應(yīng)最好的教育，為每一個(gè)孩子的做最充分的預(yù)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得。 所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上準(zhǔn)備師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 再次，在自身進(jìn)展與提高方面。 為了

23、提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)學(xué)問(wèn)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有共性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒老師，更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，提高口語(yǔ)力氣，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。 最終，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問(wèn)不能滿足將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改

24、正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為奇妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣！ 老師試用期工作總結(jié)7 一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)懷下，我認(rèn)真做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平常樂(lè)觀參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，留意政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟識(shí)到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如

25、言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、班主任工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)一進(jìn)校就做五班級(jí)的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中留意： 1。制定切實(shí)有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力氣。鼓舞干部大膽工作，教育他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力氣上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2。充分利用課間談話和班會(huì)課。

26、抓住和同學(xué)們溝通的時(shí)間，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題?；蛑v座、或爭(zhēng)辯、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。 3。關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的急躁，通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，是在寬敞的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。 三、英語(yǔ)教學(xué)工作 我所任教的是二班級(jí)和六班級(jí)共五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有確定年齡差

27、距的年段，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真爭(zhēng)論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并留意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2。認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂接受多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作、玩耍、畫(huà)畫(huà)、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡快求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己“english， i can do”“english， i can say”。 3。認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)

28、取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4。堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，樂(lè)觀參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。 5。留意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。 總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從高校校內(nèi)走進(jìn)學(xué)校校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道全部的付出確定會(huì)有回

29、報(bào)的。以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我確定會(huì)再接再厲，連續(xù)努力工作。 老師試用期工作總結(jié)8 時(shí)間如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘?jiàn)習(xí)期的工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過(guò)去，寄望明天工作得更好。 一、 思想方面： 本人能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且樂(lè)觀參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己

30、的業(yè)務(wù)力氣。 二、教學(xué)方面：對(duì)于一名教育工來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力： (1)課前預(yù)備：我樂(lè)觀參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。 (2)課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，制造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視同學(xué)主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，細(xì)心設(shè)問(wèn)讓更多的

31、同學(xué)處于樂(lè)觀思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓舞同學(xué)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和思維方式解決新問(wèn)題，樂(lè)觀參加各種活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 (3)課后：認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，我信任，只要我和同學(xué)共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終確定會(huì)取得不錯(cuò)的成果的。 (4)其他方面：堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)成果溝通競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。興奮、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，更學(xué)到了很多與別的老師一起溝通、一起探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)

32、很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。留意教育理論的學(xué)習(xí)，留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 老師試用期工作總結(jié)9 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化爭(zhēng)論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷，也取得了較好的成果。現(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下： 一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 從參加新老師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身

33、教學(xué)實(shí)際，爭(zhēng)論同學(xué)，探究教法，逐步樹(shù)立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)觀探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于同學(xué)力氣提高與進(jìn)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、制造、創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，收到了較好的教學(xué)效果。 二、細(xì)研教材、潛心備課 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的

34、重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。 在制定教學(xué)目的時(shí)，特殊留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同時(shí)留意課堂教學(xué)效果，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以快樂(lè)式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，同學(xué)易于接受。 三、用生動(dòng)靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問(wèn)目標(biāo)而開(kāi)放，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的閱歷和體驗(yàn)，但忽視了同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動(dòng)求

35、智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)驚奇心，探究欲，培育同學(xué)主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的力氣，并把這種力氣的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。 為此，我們仔細(xì)爭(zhēng)論教育心理，精確把握初一同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)，樂(lè)觀探究有利于激發(fā)愛(ài)好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終接受整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學(xué)的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)再也不是僵化呆板、靜靜無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的共性得

36、到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽(yáng)光，公正、和諧與溝通共存，發(fā)覺(jué)、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地把握了學(xué)問(wèn)，又潛移默化地培育了力氣。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。 四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異

37、的飛速進(jìn)展，要求具有新穎活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，同學(xué)思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握豐富的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)并獵取叩開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問(wèn)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中同學(xué)不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程與樂(lè)趣，其接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中閱歷共享。 信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問(wèn)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高同學(xué)信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)同

38、學(xué)的探究力氣、學(xué)習(xí)力氣、合作力氣、制造力氣供應(yīng)了一個(gè)可操作的平臺(tái)。 老師試用期工作總結(jié)10 歲月如梭，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)受中，我經(jīng)受了很多，有苦有甜，有苦痛也有喜悅，有過(guò)失落迷惘，也有傲慢高傲，五味雜陳，種種感覺(jué)涌上心頭，但只有沒(méi)有后悔。無(wú)論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時(shí)至今日，我照舊慶幸并傲慢于自己的選擇。一年來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同校老老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不懈努力，我最終成功實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)換，真正成長(zhǎng)為一名人民老師，邁出了老師生涯的堅(jiān)實(shí)的第一步。 通過(guò)傾聽(tīng)優(yōu)秀老師的報(bào)告，我發(fā)覺(jué)要想成為一名合格甚

39、至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親眼目睹老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，觀看他們舍棄休息時(shí)間只為向同學(xué)講解他們微小的不足，也觀看他們對(duì)生病的同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動(dòng)。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我樂(lè)觀參加學(xué)校支配的每次思想教育活動(dòng)，也樂(lè)觀學(xué)習(xí)，在實(shí)際的工作中查找一條科學(xué)的進(jìn)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。 現(xiàn)在的孩子接觸事務(wù)多，眼界寬敞，成熟早，別看只是二班級(jí)的孩子，卻一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面

40、對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分敬重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平常的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告知他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)當(dāng)具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享她們的各種經(jīng)受。 我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與數(shù)學(xué)老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交

41、給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。 （一）教學(xué)上有了進(jìn)步 作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開(kāi)頭，我對(duì)教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。由于我發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)受并不適合學(xué)校常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的老師和數(shù)學(xué)老師沒(méi)少為我操勞。一開(kāi)頭，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽(tīng)老老師的常態(tài)課，記錄下他們的

42、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來(lái)再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對(duì)比著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班同學(xué)的狀況；最終參考教學(xué)參考書(shū)進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。 聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了確定的把握，我逐步開(kāi)頭獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要留意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，其次課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。 現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那

43、里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、推斷題等多種形式的題目，讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。再比如學(xué)校生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過(guò)深等等。 （二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié) 工作伊始，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向同學(xué)定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與溝通，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很留意這

44、些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽視。在與家長(zhǎng)的溝通中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常由于調(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有嘉獎(jiǎng)。 同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。 教育是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)關(guān)乎個(gè)人一生乃至民族命運(yùn)的高難度的工作，要做好它，特別不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足，但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，我信任只要不懈努力，終有一日，我確定可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師！ 老師試用期工作總結(jié)11 幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最終

45、還是回到教育圈子，選擇做一名老師平淡卻有價(jià)值。初入民辦學(xué)校，又是沿海城市，老師來(lái)自全國(guó)各地，同學(xué)也從四周八方匯聚而來(lái)，一切于我都是那么生疏，還好有熱心同事一路教育。在勞碌而又充實(shí)中，一個(gè)月的試用期已經(jīng)悄然而過(guò)。而這一個(gè)月的心得體會(huì)也足夠讓人深思。 一、思想方面： 我能夠樂(lè)觀學(xué)習(xí)，和同事友好相處團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表， 與同學(xué)亦師亦友。 寵愛(ài)自己的事業(yè)，樂(lè)觀的投身到工作之中去，希望能為他們帶去更多更好的轉(zhuǎn)變。 二、教學(xué)方面 1、備課 教初一和五班級(jí)于我是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，所以備課問(wèn)題上，我絲毫不敢馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定

46、的標(biāo)準(zhǔn)的教案。 備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 尤其是初一的每一篇教案都是網(wǎng)上多方搜集資料匯聚而成。同時(shí)也樂(lè)觀主動(dòng)去聽(tīng)其他有閱歷老師的課，吸取更多養(yǎng)分。 利用每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，去向其他老師學(xué)習(xí)上課技巧，爭(zhēng)取盡快使自己成長(zhǎng)起來(lái)。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備。 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量用形象的語(yǔ)言去詮釋一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。鼓舞同學(xué)發(fā)言，多方面調(diào)動(dòng)他們上課的樂(lè)觀性。課堂氛圍盡量活躍，不希望同學(xué)只是在死板的教育環(huán)境里很機(jī)械地學(xué)習(xí)。初一的同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好和信念都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，我除了在講好課的同時(shí)，還要努力走進(jìn)他們心里，讓他們慢慢恢復(fù)自信。課堂

47、上不如學(xué)校那樣可以很專注地講課。板書(shū)問(wèn)題上，還是比較任憑，沒(méi)有留意結(jié)構(gòu)。語(yǔ)速照舊過(guò)快，這兩個(gè)問(wèn)題也該反思并盡快改正。 3. 閱讀 到了五班級(jí)閱讀就有確定的要求，對(duì)于作文水平的提升也很重要?？紤]到班上同學(xué)有些家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，班上成立圖書(shū)角，由大家捐書(shū)構(gòu)成，可以輪番借閱，資源共享，共同進(jìn)步。 4、輔導(dǎo) 這個(gè)群體第一個(gè)很特殊群體外來(lái)務(wù)工人員子女，因此對(duì)于他們我更感責(zé)任重大，也因此會(huì)盡全力去輔導(dǎo)他們。體諒家長(zhǎng)的不簡(jiǎn)潔，總希望自己能多替他們分憂。 還與家長(zhǎng)保持確定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況， 共同督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，多鼓舞，給他們信念，也多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 5、作業(yè) 語(yǔ)文首先需要好的態(tài)度

48、，對(duì)于作業(yè)的字跡要求比較嚴(yán)格。語(yǔ)文也重在積累，每天除了確定量的作業(yè)外，還會(huì)布置一些閱讀，摘抄一些好詞好句。對(duì)于作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)都會(huì)了解狀況，進(jìn)行確定程度的教育。當(dāng)然，作業(yè)量還是把握在確定范圍內(nèi)，不會(huì)給他們太大壓力。 三、班主任工作： 初次獨(dú)立做班主任，在接觸我們班同學(xué)之前，我心里很忐忑，我怕我?guī)Р缓盟麄?。相處一個(gè)月來(lái)，我覺(jué)得他們真的是一群特殊單純的孩子，雖然會(huì)有點(diǎn)小聰慧，也會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮，但若急躁教育，他們還是懂道理的。我深知一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人一生的重要性，所以對(duì)于他們?nèi)粘５难孕信e止，我都會(huì)在確定程度內(nèi)賜予要求。尤其是在做操時(shí)，我要求他們做出這個(gè)年齡的活力。呈現(xiàn)體操的協(xié)調(diào)性。有時(shí)也由于閱歷不足

49、，對(duì)于很多事情缺乏預(yù)見(jiàn)性，過(guò)多的理解他們，也讓他們更加活躍。加之，每天在兩棟教學(xué)樓之間，樓上樓下來(lái)回跑，對(duì)于他們的關(guān)注也力不從心。幸好組長(zhǎng)多指導(dǎo)，才不斷去訂正他們的一些言行，避開(kāi)發(fā)生平安事故。 一個(gè)月，不管是自己的教學(xué)水平，還是辦事力氣都在慢慢提升，只是進(jìn)步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，值得我去學(xué)習(xí)的東西還很多。以后更該帶著虛心好學(xué)的態(tài)度，以海納百川的胸懷去向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。同時(shí)和同學(xué)家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，真正帶好同學(xué)。為同學(xué)綢繆，為家長(zhǎng)分憂，為學(xué)校添彩 老師試用期工作總結(jié)12 依據(jù)20 xx年來(lái)本人的工作實(shí)際狀況，對(duì)一年的實(shí)習(xí)期工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。結(jié)

50、實(shí)樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，思想熟識(shí)和自身素養(yǎng)都有了新的提高。 二、工作方面 從踏上工作崗位開(kāi)頭，我就嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在自己平凡而一般的工作崗位上，努力做好環(huán)境監(jiān)測(cè)本職工作，本著對(duì)工作樂(lè)觀、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 三、學(xué)習(xí)方面 始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及處理問(wèn)題的閱歷等；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中

51、檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，查漏補(bǔ)缺，提高自己。 四、生活方面 生活中，我是一個(gè)樂(lè)觀而又樂(lè)觀的人，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度、良好的生活習(xí)慣及作風(fēng)，為人熱忱大方，懇切守信，關(guān)懷他人的同時(shí)也提升自己，勇于挑戰(zhàn)自我，與同事相處也特殊融洽。 一年來(lái)，我在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓舞和關(guān)懷下取得了確定的成果，但同時(shí)也意識(shí)到自己的一些缺點(diǎn)和不足：業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不夠全面，工作閱歷還有不足。在今后的工作中，我會(huì)更努力做到戒驕戒躁，加強(qiáng)政治理論及專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，積累閱歷教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，做一名合格的環(huán)保工。 老師試用期工作總結(jié)13 時(shí)間如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心指

52、導(dǎo)和關(guān)懷下，我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。 一、師德師風(fēng)表現(xiàn) 這一年里，我在思想上嚴(yán)以律己，我始終堅(jiān)決不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛(ài)黨的教育事業(yè)，寵愛(ài)本職工作，樂(lè)觀參加各種組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì)和讀書(shū)筆記，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校支配，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，任勞任怨，盡心盡責(zé)，從不掂輕怕重。我始終恪守教書(shū)育人，為人師表學(xué)高為師，身正為范的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，樂(lè)觀參加各種教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的文化水平

53、和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配， 二、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況 1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，閱歷的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我虛心求教。堅(jiān)持聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)學(xué)校里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。 2、多看書(shū)。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿?shū)、看報(bào)，如給年輕班主任的建議、現(xiàn)代教育讀本、走進(jìn)學(xué)習(xí)時(shí)代叢書(shū)等，從書(shū)中習(xí)得了一些科學(xué)的教育教學(xué)方法。我還會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來(lái)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、教育教學(xué)狀況 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作的成敗的關(guān)鍵。 1、在課前，認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，在課前，細(xì)心備課、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、

54、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律性和連貫性。除認(rèn)真?zhèn)浣滩倪€要備同學(xué)，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，以激發(fā)同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 2、在課上，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，提高同學(xué)的愛(ài)好和教學(xué)質(zhì)量;在教學(xué)內(nèi)容的組織上，查找貼近兒童生活實(shí)際，與兒童思維規(guī)律相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)每天都有新的收獲、新的感受、新的進(jìn)展;在講授時(shí)，我選擇出難的、重要的或同學(xué)不易把握的內(nèi)容進(jìn)行講授;在教學(xué)中，我多接受了合作探究的方式，讓同學(xué)在合作探究的氛圍中學(xué)習(xí)。 3、在課后，認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)。同學(xué)完成作業(yè)后準(zhǔn)時(shí)批改、講解，把狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)，同時(shí)，我還留意課后對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。 四、教學(xué)成果 一年里，我任教的一班級(jí)數(shù)學(xué)平均分X

55、分，高同類地區(qū)平均分X分，居同類地區(qū)學(xué)校第X名，其中90分以上的有X人，優(yōu)秀率達(dá)X%。我任教的五班級(jí)科學(xué)平均分X分，高同類地區(qū)平均分X分，居同類地區(qū)學(xué)校第X名，其中優(yōu)秀人數(shù)有X人，優(yōu)秀率達(dá)X%。 五、班主任工作 這一年，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班主任，共有同學(xué)x名。我熟識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特殊留意與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心，家訪等各種手段，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，關(guān)懷他們解決各種困難。 以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。在一年的工作中，雖取得了確定成果，但無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得

56、自己存在著很多的不足。在今后的工作中，我將會(huì)多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。 老師試用期工作總結(jié)14 （一）教學(xué)上有了進(jìn)步 作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開(kāi)頭，我對(duì)教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。由于我發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)受并不適合學(xué)校常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的老師和數(shù)學(xué)老師沒(méi)少為我操勞。一開(kāi)頭，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽(tīng)老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來(lái)再去網(wǎng)

57、上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對(duì)比著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班同學(xué)的狀況；最終參考教學(xué)參考書(shū)進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。 聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了確定的把握，我逐步開(kāi)頭獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要留意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，其次課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。 現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容

58、量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、推斷題等多種形式的題目，讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。再比如學(xué)校生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過(guò)深等等。 （二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié) 工作伊始，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向同學(xué)定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與溝通，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很留意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽視。

59、在與家長(zhǎng)的溝通中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常由于調(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有嘉獎(jiǎng)。 同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。 教育是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)關(guān)乎個(gè)人一生乃至民族命運(yùn)的高難度的工作，要做好它，特別不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足，但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，我信任只要不懈努力，終有一日，我確定可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師！ 總結(jié)二： 身為一名黨員老師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)決自己的思想政治

60、方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的關(guān)懷和認(rèn)可。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做伴侶，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)。總的來(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能關(guān)懷同學(xué)健康成長(zhǎng)。 生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級(jí)的關(guān)懷身邊有困難的人。 工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一