高中高一歷史《明清君主專制的加強(qiáng)》說課稿

1、湖北省云夢縣夢澤高中高一歷史明清君主專制的加強(qiáng)說課稿一、說教材1、教材分析：專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度。 該制度經(jīng)過秦漢、 隋唐、 宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時期達(dá)到頂峰。明代廢丞相，設(shè)內(nèi)閣，進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán) ； 清代設(shè)軍機(jī)處使皇權(quán)發(fā)展到頂端。本節(jié)課承接本單元的第 2課秦朝中央集權(quán)制度的形成 、第 3課從漢至元政治制度的 演變，使專制主義中央集權(quán)的脈絡(luò)清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。同時明清時期專制主義中 央集權(quán)的強(qiáng)化使中國在政治上大大落后于同時代的西方國家， 揭示了近代中國落后于西方國 家的一個原因，從而為學(xué)生以后學(xué)習(xí)第四單元近代中國的民主革命奠定了基礎(chǔ)。2、課標(biāo)要求：

2、 高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)對這一節(jié)內(nèi)容作了這樣的要求：了解明朝內(nèi)閣、清 朝軍機(jī)處設(shè)置等史實，認(rèn)識君主專制的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。3、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能了解明朝廢行省、設(shè)三司、廢丞相、設(shè)內(nèi)閣，以及清初政治制度的變化、軍機(jī)處的設(shè) 置等史實；理解明清在政治制度上君主專制強(qiáng)化的措施及影響， 提高綜合分析問題的能力。 認(rèn)識 君主專制的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。（2）過程與方法通過研讀教材提供的史料， 探究明朝內(nèi)閣與宰相制的區(qū)別， 使學(xué)生掌握比較分析歷史 問題的方法；運用比較法探討明、 清兩朝中西方的差距， 使學(xué)生認(rèn)識到明清君主專制的強(qiáng)化所帶來 的影響，培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的

3、歷史素養(yǎng)。（3）情感態(tài)度價值觀認(rèn)識到明清君主專制的強(qiáng)化， 既有助于統(tǒng)一多民族國家的鞏固， 也帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響， 阻礙了中國社會的進(jìn)步；通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到明清君主專制的加強(qiáng)是造成中國近代落后和被侵略的原因之一， 激發(fā)學(xué)生為祖國的富強(qiáng)而努力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。4、教學(xué)重點： 明清加強(qiáng)君主專制的措施5、教學(xué)難點： 內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別；明清加強(qiáng)君主專制的影響。二、說學(xué)情高一學(xué)生自身的知識、個性與社會性都比初中有了較為充分的發(fā) 展，他們具有強(qiáng)烈的 探究世界的動機(jī)， 他們的分析能力、 辯證思維也明顯增強(qiáng)， 對于本課內(nèi)容學(xué)生在初中歷史學(xué) 習(xí)時接觸過，但對它的認(rèn)識比較膚淺，大多停留在表層，沒有

4、形成系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識。三、說教法充分利用歷史學(xué)科蘊含豐富圖片、 史料資料的特點， 采用多媒體教學(xué)手段， 創(chuàng)設(shè)含有真 實事件或真實問題的情境，讓學(xué)生在探 究事件或解決問題的過程中，自主地理解知識，使 教學(xué)過程成為一個動態(tài)的、有機(jī)的整體。使學(xué)習(xí)過程成為“感知理解運用”的過程。四、說學(xué)法一是觀察學(xué)習(xí)法， 充分運用材料作鋪墊， 引導(dǎo)學(xué)生主動地運用自己的觀察力從各種歷史 材料中獲取有效信息。二是思辨學(xué)習(xí)法， 通過提供相關(guān)知識背景， 創(chuàng)設(shè)各種具有探究性的問題情境， 開展課堂 討論，形成互動的課堂氛圍，在合作與交流中切實體驗歷史，深刻理解歷史。五、說教學(xué)程序 1創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 展示材料： “明之無善治，自高皇

5、帝罷相始也”黃宗羲 為什么黃宗羲就這么認(rèn)為明初開始就“無善治”了？為什么明朝的政治在很多人眼中 就是那么的黑暗？這與明朝的政治制度有關(guān)系嗎？2問題探究問題一 明朝廢宰相的原因、加強(qiáng)皇權(quán)的措施及影響 原因：閱讀教材，學(xué)生總結(jié)得出廢丞相的原因 明太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方廢行省，設(shè)三司，宰相權(quán)力擴(kuò)大。相權(quán)過大，威脅皇權(quán)（根 本原因）丞相胡惟庸驕恣擅權(quán)（直接原因） 措施：地方廢行省，設(shè)三司；中央廢丞相（“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下 敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死?！?明太祖皇明祖訓(xùn)首章 ），權(quán)分六部影響：君主專制達(dá)到新的高度，同時也產(chǎn)生了問題（皇帝政務(wù)繁多，難以應(yīng)付）

6、 內(nèi)閣 產(chǎn)生的原因問題二 內(nèi)閣的產(chǎn)生原因、確立與演變、特點 多媒體輔助：運用圖片，有體系的展示出內(nèi)閣制確立與演變的過程， 便于學(xué)生的理解 和組織。內(nèi)閣產(chǎn)生原因：協(xié)助皇帝處理繁多的政務(wù)。內(nèi)閣的創(chuàng)立與演變 明太祖：殿閣大學(xué)士（侍從顧問）奠定基礎(chǔ) 明成祖：文淵閣大學(xué)士（參與機(jī)務(wù)）正式確立 明宣宗：內(nèi)閣大學(xué)士（票擬權(quán)） 發(fā)展 明神 宗：內(nèi)閣首輔（侵奪六部職權(quán)） 全盛學(xué)生活動： 通過了解內(nèi)閣制的確立和演變過程， 思考內(nèi)閣制與宰相制的異同， 中西方內(nèi) 閣的異同。內(nèi)閣首輔 宰相宰相內(nèi)閣首輔權(quán)力來源宰相制度賦予皇帝個人信任職責(zé)協(xié)助皇帝處理政務(wù)侍從咨詢?yōu)橹魅蚊庖?jīng)皇帝及大臣商議直接由皇帝意愿決定對皇權(quán)影響制約皇

7、權(quán)君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物結(jié)論：內(nèi)閣首輔不同于宰相，不能對皇權(quán)起到制約作用明朝內(nèi)閣西方近代內(nèi)閣 （明朝內(nèi)閣： 專制獨裁的工具； 西方近代內(nèi)閣： 政治民主監(jiān)督機(jī)制）問題三 清朝君主專制達(dá)到頂峰教師對議政王大臣會議、南書房、軍機(jī)處的設(shè)立分別加以講述 ，了解南書房和軍機(jī)處 設(shè)立的原因，影響。南書房的設(shè)立：參與機(jī)要事務(wù)替皇帝起草諭旨議政王大臣會議內(nèi)閣軍機(jī)處的設(shè)置： 軍機(jī)處設(shè)置的原因：皇權(quán)受限 軍機(jī)處的前身：軍機(jī)房 軍機(jī)處的由來：雍正初年為用兵西北而設(shè)置的，專門處理有關(guān)前線的奏報和詔令。 目的：強(qiáng)化皇權(quán)，加強(qiáng)統(tǒng)治選擇軍機(jī)大臣的條件 : 親臣、重臣（即皇帝親信的滿漢官員） 軍機(jī)處的特點：機(jī)構(gòu)精干，辦事效率高，保

8、密性強(qiáng) , 大臣跪受筆錄 軍機(jī)處職能 : 秉承皇帝旨意經(jīng)辦一切軍政要務(wù)的國家中樞和核心 影響： 標(biāo)志著 君主專 制達(dá)到了頂峰。東西方的差距 （ 君主專制的影響 ）1、西方政治：資本主義制度建立經(jīng)濟(jì)：工業(yè)化進(jìn)程起步2、中國政治：君主專制強(qiáng)化 落后經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)結(jié)論： 絕對君主專制違背了世界發(fā)展潮流， 極大地妨礙了中國社會的進(jìn)步和資本主義萌 芽的成長，中國的發(fā)展開始大大落后于西方。本課小結(jié)：自秦始皇建立專制主義中央集權(quán)以后， 歷代王朝都設(shè)置丞相制度， 參與軍國大事的管理。 到 了明代， 延續(xù)了一千多年的宰相制度被明太祖廢除了， 軍國大權(quán)進(jìn)一步集中到皇帝手中。 后 來，明朝雖設(shè)置內(nèi)閣，但內(nèi)閣的

9、職責(zé)只備顧問。清朝雖設(shè)置軍機(jī)處，但軍國大臣也只是傳達(dá) 皇帝旨意。 軍機(jī)處的設(shè)置， 標(biāo)志著我國封建君主專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰。 民主制度難 以形成，思想得到控制強(qiáng)化， 封建制度正在走向它的衰落。六、板書設(shè)計 明清君主專制的加強(qiáng)、社會背景：社會發(fā)展：封建社會晚期、衰落、政治體制改革明朝：1、原因：宰相制度妨礙皇權(quán)集中2、措施：廢除宰相制度；創(chuàng)立內(nèi)閣清朝：1、原因：議政王大臣會議削弱皇權(quán)2、中樞分權(quán)；創(chuàng)設(shè)軍機(jī)處 三、影響（東西方的差距）1、西方：政治：資本主義制度建立；經(jīng)濟(jì) ：工業(yè)化進(jìn)程起步2、中國：政治：君主專制強(qiáng)化 經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)鞏固練習(xí)1、假如 你是一位北京大學(xué)歷史系教授，在招收研究生的試卷中，有這樣一道題：談?wù)勀銓?明朝廢除丞相制度這一政策的理解。 某考生答題要點概括如下， 你認(rèn)為其中不符合歷史實際 情況的是（ B ）A丞相制度妨礙了皇權(quán)的高度集中B丞相制度必然導(dǎo)致社會的動亂C. 這一做法使軍政大權(quán)進(jìn)一步集中到皇帝手中D. 廢除丞相制度，使君主專制達(dá)到了新的高度 2、清朝軍機(jī)處的設(shè)置，加強(qiáng)了皇權(quán)，其表現(xiàn)有（ C ）皇帝的諭旨可以迅速傳達(dá)到中央各部和地方官員全國軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中軍機(jī)大臣掌握了國家最高決策權(quán)避免了皇帝決策的失誤 B C. D. 3、明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處