早教教師育兒心得

1、早教教師育兒心得幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體智德美諸方面的教育相互浸透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，下面是給大家整理的早教老師育兒心得范文大全，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。早教老師育兒心得范文大全1由于圣誕節(jié)的到來(lái)，所以這一周都在為周五的活動(dòng)做準(zhǔn)備，老師們很累，但是也能看出孩子們也很倦怠，本來(lái)可以有屬于他們的自由空間，也要跟著老師一遍一遍的排練著對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有些難的舞蹈、兒歌；他們真的有些不情愿，記得，當(dāng)時(shí)孩子們跟著我跳完第一遍電話(huà)情緣時(shí)，鄭老師就說(shuō)：“孩子們真不簡(jiǎn)單啊”，是啊!不過(guò)，他們也有一些自己的努力目標(biāo)：1、孩子們都明白圣誕節(jié)到了，他們期望的圣誕老人就會(huì)來(lái)給他們送禮品；

2、2、他們也要上臺(tái)為爸爸媽媽表演節(jié)目，他們會(huì)為自己感到驕傲；3、他們的激勵(lì)與表?yè)P(yáng)，也是他們的目標(biāo)；所以他們始終堅(jiān)持著通過(guò)這一周的排練，看到了每個(gè)孩子的進(jìn)步，有的孩子，起初很內(nèi)向，從不會(huì)在班級(jí)里大聲說(shuō)話(huà)，但在唱歌時(shí)竟然能很清楚的聽(tīng)到他的歌聲，這就是他的進(jìn)步，這個(gè)小好友就是李樂(lè)然；還有，始終保持緘默，不擅長(zhǎng)歌舞的陽(yáng)陽(yáng)，爺爺也會(huì)很快樂(lè)的跟我們老師反映說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，回家還給我們跳舞了呢，從前從沒(méi)有過(guò)；”聽(tīng)到這話(huà)我們也真得很快樂(lè)，我們希望每個(gè)孩子都能寵愛(ài)唱歌跳舞，都能健康全面進(jìn)展，我們也會(huì)多多讓孩子接觸這些，會(huì)給他們準(zhǔn)備更多，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。早教老師育兒心得范文大全2每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼

3、兒園。幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不行的，全部家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂(yōu)，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢(qián)給孩子吃好穿好用好就好了嗎？不是的!育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)潔。從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí)，令人驚訝的是有些孩子竟然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、聯(lián)結(jié)詞也能精確地表達(dá)出來(lái)。你明白他是怎么學(xué)會(huì)的嗎？后來(lái)，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話(huà)過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的，呵呵，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模擬，聽(tīng)到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開(kāi)頭交往、接觸社

4、會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們也三思而行，并親自前往幼兒園觀(guān)看，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非完美無(wú)缺，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氣氛應(yīng)當(dāng)很合適孩子，孩子喜愛(ài)幼兒園，他非常情愿上幼兒園，也很喜愛(ài)他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫忙，學(xué)習(xí)也會(huì)簡(jiǎn)單得多。孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀(guān)意識(shí)漸漸增加，抵觸心情隨之加重，許多事情希望能根據(jù)他自己的意識(shí)去做，你要他向東，他偏向西；你不答應(yīng)他這樣做，反而增加了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不實(shí)行迂回的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無(wú)可奈何。認(rèn)真想想，孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見(jiàn)，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以恰當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都?/p>

5、順當(dāng)度過(guò)這一成長(zhǎng)期。平常，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶(hù)外，尤其是環(huán)境美麗，空氣清爽的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新奇的空氣，能開(kāi)擴(kuò)視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還能觀(guān)看到各種動(dòng)物及花草樹(shù)木，跟他講講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好好友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)汲取二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中賜予孩子的學(xué)問(wèn)是孩子最簡(jiǎn)單接受的，平常激發(fā)孩子的愛(ài)好，培育他的愛(ài)好、激勵(lì)、贊揚(yáng)等對(duì)增加孩子的自信念是很有益的，但必需留意運(yùn)用得當(dāng)、的法。過(guò)度地或過(guò)于容易地濫用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)，并會(huì)寵壞他!不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng)，容許過(guò)孩子的事就肯定要做到!早教老師育兒心得范文大全3寶寶快滿(mǎn)22個(gè)月了，只

6、要你專(zhuān)心去觀(guān)看，總會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶像在春雨滋潤(rùn)下的小樹(shù)苗，每天都在進(jìn)步。萬(wàn)物都有它的生長(zhǎng)規(guī)律，不能操之過(guò)急。在生活中，我讓寶寶幫我做很多事。比方幫爸爸找一下手機(jī)，幫爸爸遞一下遙控器，幫爸爸拿一件衣服每到這個(gè)時(shí)分，寶寶總是異樣地快樂(lè)，看著她那么仔細(xì)的表情，我亦如此。我想她該是為自己能做許多事而快樂(lè)。我呢，更為她是個(gè)小助手而快樂(lè)。但是，有時(shí)寶寶讓我既為她的力量驚喜又為她的安全擔(dān)憂(yōu)。每當(dāng)在公園玩時(shí)，她總學(xué)著那些大哥哥、大姐姐做一些對(duì)她來(lái)說(shuō)比擬危險(xiǎn)的動(dòng)作，完全遺忘自己有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸?shù)囊庾R(shí)”也讓我不忍心去抹殺，我不想認(rèn)為那是錯(cuò)的。我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通

7、過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)或悟出的東西才是真正屬于自己的，那也是一種“制造力”。我喜愛(ài)問(wèn)問(wèn)寶寶的感受，寶寶也總是用她那簡(jiǎn)短的語(yǔ)言答復(fù)著我。從她答復(fù)我一個(gè)字到一句話(huà)，從一句話(huà)到主動(dòng)和我說(shuō)，我們總是聊得很開(kāi)心。父母和孩子彼此都是對(duì)方的驕傲。所以請(qǐng)尊重孩子的成長(zhǎng)時(shí)間表，不要讓驕傲成為過(guò)去式。孩子其實(shí)懂得許多我是一名老師，一名很“固執(zhí)”的老師。我總是相信每個(gè)同學(xué)，我不喜愛(ài)強(qiáng)加給同學(xué)什么。由于我給同學(xué)的“提高”的定義是：品德提高，獨(dú)特提高，習(xí)慣提高。有了這些，莫非還不夠嗎？學(xué)習(xí)成果？哦，也就是某些人認(rèn)為的分?jǐn)?shù)，莫非有了前者還沒(méi)有分?jǐn)?shù)？我的孩子還小，由于各種原因，她一歲半時(shí)我就把她送進(jìn)了早教托班。如今三個(gè)月過(guò)去了，

8、她令我很驕傲，聽(tīng)老師說(shuō)，她是最小的，卻是最能干的，我相信老師說(shuō)的，更相信寶寶，其實(shí)每個(gè)寶寶都懂得許多，我們要相信他們。每天早上我送她去園里，在門(mén)口我就把她放下讓她自己走進(jìn)去，一次，看著她的背影我流淚了寶寶真棒，她和老師同學(xué)打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置，轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)了聲“爸爸再見(jiàn)”。我還能說(shuō)什么呢？我讓老師把她在學(xué)校的情況拍一些照片給我，看過(guò)之后，我更發(fā)現(xiàn)孩子的世界是最精彩的，比童話(huà)里還美妙。如今她懂得的一天比一天多，每天總會(huì)說(shuō)出讓我感到無(wú)比幸福的話(huà)，這些話(huà)語(yǔ)或許我6歲的時(shí)分還不會(huì)說(shuō)的。才22個(gè)月，她懂得了表達(dá)自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人共

9、享，懂得了不隨便丟垃圾，懂得了將飲料瓶丟進(jìn)可回收垃圾箱里，懂得了上課仔細(xì)聽(tīng)講，懂得了回家畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、講故事不要要求孩子太多，由于孩子懂得的已經(jīng)許多；不要給孩子強(qiáng)加目標(biāo)，孩子心里早有方向；不要總說(shuō)孩子不對(duì)，孩子總是在錯(cuò)中找出對(duì)的。早教老師育兒心得范文大全4我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心，記得一位明星曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想完成這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)頭了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛

10、脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛(ài)惜，希望得到老師的愛(ài)。這就需要老師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)灌溉和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的表達(dá)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、激勵(lì)孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏

11、的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐煩，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度動(dòng)身，不斷強(qiáng)化自身幼教專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)?！敖逃记傻娜课⒚睿簿驮谟谌绾螑?ài)惜孩子”。給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜愛(ài)你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。早教老師育兒心得范文大全5關(guān)于孩子的教育，我始終在探究中進(jìn)步，借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。上了幼

12、兒園后，兒子在老師的細(xì)心培育下蒸蒸日上。他的每一次進(jìn)步都讓我們家長(zhǎng)感到驕傲和驕傲。我主要有以下三個(gè)方面。首先，讓孩子們慢慢完成。第一次參與幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日，第一次看到這么多小花在陽(yáng)光下綻放。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，厚樸不僅和老師一起唱歌跳舞，還獨(dú)立完成了各種“生命動(dòng)作”，還學(xué)會(huì)了人際交往和待人接物，深深地感受到了寶寶的成長(zhǎng)，感受到了深深的感動(dòng)?；顒?dòng)中，老師讓家長(zhǎng)和孩子合作手工制作、粘切，一眨眼的功夫，大部分作品都在專(zhuān)欄里展現(xiàn)了出來(lái)。但兒子不慌不忙，不慌不忙，動(dòng)手力量相對(duì)較弱。當(dāng)時(shí)沖動(dòng)的時(shí)分沒(méi)多想，就幫忙完成了。后來(lái)有個(gè)寶寶在早教中心上了一節(jié)獨(dú)立課，也是手工繪畫(huà)課。我在門(mén)外看著，看著別的孩子交作業(yè)，

13、他卻還在慢慢地玩。我太著急了，想沖進(jìn)去幫忙，但我忍住了。課后，我?guī)е鴿M(mǎn)意的厚樸作品和老師共享心得時(shí)，老師問(wèn)我：“讓他慢慢完成吧!你想破壞他的專(zhuān)注力嗎？”我頓時(shí)張口結(jié)舌。后來(lái)在幼兒園看到寶寶的作業(yè)，我深感慚愧。沒(méi)想到，這么小的詳情卻反映了我的大錯(cuò)。雖然寶寶有點(diǎn)慢，但是他自己的已經(jīng)得到了改善和錘煉。我們不能急于給孩子完成作業(yè)，而是要讓他們成為主體，這樣他們才能在實(shí)踐中得到提高。第二，讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)從。我向孩子們解釋的是，我必需按我說(shuō)的去做。厚樸喜愛(ài)聽(tīng)睡前故事，但聽(tīng)的時(shí)分從不睡覺(jué)。反而興奮地要求講許多故事，始終睡到10點(diǎn)。我想我趕緊就要上幼兒園了，不能再這樣下去了。碰巧嬰兒畫(huà)報(bào)里有個(gè)說(shuō)到做到的故事。我

14、有意告知他，反復(fù)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)屢次解釋?zhuān)覅⒓恿藢?shí)踐。這個(gè)方法是這樣開(kāi)頭的，各種成果很快就收到了，以至于寶寶上幼兒園的時(shí)分，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不順應(yīng)的情況，老師們驚異地贊揚(yáng)厚樸“挺淡定的”。當(dāng)然，除了后埔從六個(gè)月開(kāi)頭的早教，過(guò)早受到課堂學(xué)習(xí)氣氛的影響，與各種訓(xùn)練分不開(kāi)，我們也有商定，比方我們?nèi)菰S他坐媽媽的車(chē)去幼兒園，容許按時(shí)接他等等。我認(rèn)為，為了讓孩子遵守，父母首先應(yīng)當(dāng)說(shuō)他們所說(shuō)的話(huà)，按時(shí)做他們?nèi)菰S孩子做的事。假如父母不遵守商定，孩子也會(huì)效仿，形成不遵守的壞習(xí)慣。另外要提前和孩子做好溝通，讓他意識(shí)到遵守是一件很有意義的事情。只要孩子能做到，孩子的表現(xiàn)往往會(huì)超出大人的預(yù)期。第三，用賞識(shí)和贊美的目光看待孩子。我們

15、家的教育主要激勵(lì)表?yè)P(yáng)。我的經(jīng)驗(yàn)是，假如你用賞識(shí)和贊美的目光看著他，他真的會(huì)變成你想的那樣。比方厚樸第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對(duì)我們微笑，第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮伍_(kāi)頭自己走路，第一次對(duì)媽媽說(shuō)：“珍寶愛(ài)媽媽”。第一次太多，他的每一次進(jìn)步都讓全家欣喜若狂。慢慢發(fā)現(xiàn)他有許多長(zhǎng)處。比方能嫻熟背誦三字經(jīng)、古詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出幾十種水果的名字，能清楚辨別幾十種顏色和外形；能熟悉XXX0以?xún)?nèi)的數(shù)字，正負(fù)1200的數(shù)字，5以?xún)?nèi)的加減，熟識(shí)并撥打家人的手機(jī)號(hào)碼，會(huì)說(shuō)1XXX個(gè)數(shù)字英語(yǔ)單詞，10種水果英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)潔常用的英語(yǔ)短語(yǔ)。我很喜愛(ài)音樂(lè)，會(huì)唱種太陽(yáng)、抓泥鰍、找好友、penny、ABC等歌曲。而

16、且我很熟識(shí)歌曲的名字和來(lái)源（在哪里聽(tīng)過(guò)）。有了音樂(lè)，我喜愛(ài)寫(xiě)作、導(dǎo)演和表演。明白班里每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和名字，會(huì)清晰地表達(dá)你在班里的所見(jiàn)所聞，比方今日誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，誰(shuí)跟他成了好好友，誰(shuí)搶了他的玩具，誰(shuí)哭了，去幫他勸慰。他還談到哪個(gè)老師更關(guān)懷他，更喜愛(ài)哪個(gè)老師。有一次，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)他會(huì)彈兩只老虎的第一句。我們的掌聲如雷，他非?？鞓?lè)。只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜愛(ài)上幼兒園，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等。假如他遇到失利，我們也不過(guò)份責(zé)怪，如“寶寶，積木倒了，沒(méi)關(guān)系，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批判聲中不缺失自信。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母