貴州出版社出版四年級信息技術(shù)下冊教案

1、認識教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標1、能啟動和退出Word程序。2、熟悉Word點八、難點1、能熟練地啟動和退出Word程序。2、熟悉Word教學準備計算機授課時數(shù)1課時教學過程,處理軟件Word,Word,WordWord1、啟動Word,Word,Word。啟動Word有兩：Windows桌面上有Word,鍵來啟動Word：二步：按鈕上，：,MicrosoftWord圖標，WordWord,顯示出Word,Word2、Word啟動了Word后,Word標題欄：,3菜單欄：,令。工具欄：,格式欄：,狀態(tài)欄：3、認識Office助手在使用Word過程中，,“Office助手”：Word,步驟：1)單擊

2、菜單欄上的“幫助”,Office助手”2)此時在Word,Office助手”3)鼠標雙擊Office,Office在Word,1、調(diào)整輸入法狀態(tài)步驟：1)啟動Word,2)到面,(3)如將鼠標指針移動到“智能ABC輸入法”,這個時候，ABC,了口：同時按下Ctrl和空格鍵Atl+Shift鍵或者Ctrl+Shift2、輸入文字,Word步驟：(1)使用鍵盤，依次按下字母鍵x、i、n、x、i,在輸入框中會出現(xiàn)“xinxi”。(2)按下鍵盤上的空格鍵,“信息”4個候選詞，,(3)直接按下空格鍵,入到Word(三),步驟：(1)單擊菜單欄中的“文件”“保存”(2)將會出現(xiàn),C,四年級下冊小學信息技術(shù)

3、教案四年級下冊小學信息技術(shù)教案Word?啟動?啟動Word,板書設(shè)計：,認識Word一、認識Word1、啟動Word如Word3、認識Office助手1、調(diào)整輸入法狀態(tài)2、輸入文字四、退出Word教后隨筆：通過學習，讓學生了解到程序的神奇，從而激發(fā)學生們的學習興趣和愛好。讓他們感受到計算機的樂趣。四年級下冊小學信息技術(shù)教案四年級下冊小學信息技術(shù)教案四年級下冊.四年級下冊.一.小學信息技術(shù)教案W教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標1、熟悉Word2、能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word點八、難點1、熟悉Word2、能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word教學準備授課時數(shù)1課時教學過程,Word,Word,輸入一首詩靜夜思的文字。

4、1、選擇合適的視圖方式在Word4種常用的工作視圖方式分別：“普通”、Wed版式”田頁面”“大綱”,2、顯示工具欄,窗口中。步驟：(1)單擊菜單欄上的“視圖”“工具欄”2)在工具欄的下級菜單中，有許多的選項，前面使用的是格式的工具欄，如果該,在“格式”,否則，,步驟：(1)移動鼠標指針到文字的開始位置，按下鼠標左鍵拖動鼠標指針，將所有文字選,2)在格式工具欄上，可以看見3,3)單擊中間的居中按鈕，3、查看隱藏的快捷工具圖標,4、查看沒有完全顯示的菜單命令,1、設(shè)置字體步驟：1)選擇需要編輯的文字，使文字處于被編輯狀態(tài)。單擊菜單欄中的“格式”“字體”(2)出現(xiàn)字體格式設(shè)置對話框后，選擇“字體”選

5、項卡，單擊中文字體下面的選擇,2、將文字分欄顯示,步驟：(1)由于只是將詩的內(nèi)容分欄顯示，所以只選擇文字“床前明月光，疑是地上霜。,”(2)單擊菜單欄中的“格式”“分欄”(3)在分欄對話框中，設(shè)置分欄狀態(tài)為“兩欄”,欄顯示。?,板書設(shè)計：Word教后隨筆：通過學習使學生了解了視圖與格式菜單，讓學生靈活地對文字進行編輯處理。從而鍛煉了學生的動手能力和創(chuàng)新能力。四年級小學信息技術(shù)教案四年級小學信息技術(shù)教案四年級,四年級,小學信息技術(shù)教案輸入文章插入符號教學設(shè)計執(zhí)教:教學目標1、知道符號的插入方法。2、能根據(jù)需要使用合適的方法插入符號。點八、難點1、學分符號的插入方法。2、能根據(jù)需要使用合適的方法插

6、入符號。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程,?1、啟動中文輸入法,ABC,2、使用鍵盤輸入拼音，輸入漢字,鍵盤上的數(shù)字鍵就可以直接輸入。：天氣預(yù)報說今天最高溫度有，天氣比較熱，今天的作業(yè)如下：計算寫出“禮”的部首是（）拼音是（）輸入符號：,+和-、口和口、PageDown和PageUp進行翻頁。,標點必須在中文輸入法狀態(tài)下進行。,欄”,：32口4口3口12口5口,1、使用符號對話框步驟：1)首先將鼠標指針移動到“寫出口的部首是(),(2)單擊菜單欄中的“插入”“符號”(3)使用鼠標移動滾動條，選擇需要的符號后，單擊鼠標左鍵，然后單擊“插入”,(2、使用“特殊符號”對話框,步驟：(1)在數(shù)字27的后

7、面單擊鼠標左鍵，單擊菜單欄上的“插入”“特殊符號”(2)隨后彈出插入特殊符號對話框，其中一共有6個不同的符號分類，這里我們先,(ABC,步驟：(1)啟動智能ABC,(2)在鍵盤選擇中。選擇“特殊符號”,(3)左鍵單擊相應(yīng)的符號按鈕，或者直接按下鍵盤上對應(yīng)的按鍵就可以輸入相應(yīng)的符號了。(四),“保存”,：1口2口3口4口5口板書設(shè)計：輸入文章插入符號教后隨筆：通過對此課的學習，讓學生學會了輸入文章和插入符號以及特殊的符號。從而培養(yǎng)了學生動手能力和思維能力。插入藝術(shù)字教學設(shè)計執(zhí)教:教學目標1、了解什么叫藝術(shù)字。2、掌握編輯和插入藝術(shù)字的方法。點八、難點能熟練地在文章中插入和編輯藝術(shù)字。教學準備授課

8、時數(shù)1課時教學過程Word“圖片”Word“圖片”的Word?在：步驟：1)單擊菜單欄中的“視圖”“工具欄”“藝術(shù)字”2)在彈出的藝術(shù)字工具欄的最左面有一個“插入藝術(shù)字”按鈕，單擊它彈出“藝術(shù)字”庫：步驟：“插入”標簽。,30130,感。2、藝術(shù)字的樣式選擇原則,步驟：1）在“藝術(shù)字”庫對話框中，我們選擇最下面一排的第4個樣式。2）在隨后彈出的編輯“藝術(shù)字”文字對話框中，輸入“保護環(huán)境，從我做起”四年級小學信息技術(shù)教案(3)單擊“確定”,返回Word編輯窗口，1、設(shè)置藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式,而,所以，,2、藝術(shù)字的大小調(diào)整,8個調(diào)整大小,3、藝術(shù)字的形狀和角度調(diào)整,?我愛學校水中倒影板書設(shè)計

9、：一、教后隨筆：通過對此課的學習，讓學生學會了插入藝術(shù)字以及對其進行調(diào)整的操作。從而培養(yǎng)了學生動手能力和創(chuàng)新能力。四年級小學信息技術(shù)教案編輯藝術(shù)字教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標1、了解編輯藝術(shù)字的工具。2、能使用藝術(shù)字編輯工具美化藝術(shù)字。點八、難點1、了解編輯藝術(shù)字的工具。2、熟練地使用藝術(shù)字編輯工具美化藝術(shù)字。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程,以制作“小小環(huán)保監(jiān)督崗”印章為例。步驟：1)從視圖中啟動藝術(shù)字工具欄。2)使用鼠標左鍵按下“插入藝術(shù)字”按鈕，啟動“藝術(shù)字”庫對話框。3)在彈出的“藝術(shù)字”庫對話框中選擇第一排第三個樣式，單擊“確定”按鈕。4)隨后彈出編輯“藝術(shù)字”按鈕，在文本框，在文本輸入框中

10、輸入“小小環(huán)保監(jiān)督崗”5)單擊“確定”按鈕后，會出現(xiàn)制作的藝術(shù)字。然后用鼠標左鍵拖動“控制柄”,步驟：(1)當需要,上,(2)在,(3)選擇“版式”選項卡，,“浮,四年級小學信息技術(shù)教案,Alt口可以精確定位。(,步驟：(1)選擇藝術(shù)字，單擊工具欄上的“藝術(shù)形狀”按鈕。(2)在藝術(shù)字形狀中，選擇第二排，第五個“粗上彎口”(3)使用調(diào)整柄和控制柄調(diào)整藝術(shù)字效果為環(huán)狀。(四),?如頷中獎?wù)掳鍟O(shè)計：教后隨筆：通過對此課的學習，讓學生學會了編輯藝術(shù)字以及對其進行調(diào)整的操作。從而培養(yǎng)了學生動手能力和創(chuàng)新能力。四年級小學信息技術(shù)教案插入剪貼畫教學設(shè)計執(zhí)教:教學目標點八、難點1、2、掌握正確的處理剪貼畫的

11、方法。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程在Word,由,在Word,1、將步驟：1)移動鼠標指針到需要插入圖片的位置，單擊菜單欄上的“插入”“圖片”(2)在Word,(3)在“比喻”類別的剪貼畫中，找到我們需要的第一張圖片，單擊圖片就可以將?,：,鈕,Word2、調(diào),步驟：(1)單擊該圖片，按住鼠標左鍵拖動圖片周圍的8(，將四年級小學信息技術(shù)教案(2)大后,格式”(3)在對話框中，選擇“版式”,a,“第6課”(,將其它的的添加到剪輯庫中。步驟：(1)單擊菜單欄上的“插入口“剪貼畫”(2)在插入剪貼畫對話框中，單擊下方的“剪貼管理器”3)點擊選中“Oiffce收藏集”,?板書設(shè)計：教后隨筆：通過這節(jié)

12、課的學習，主要培養(yǎng)學生的觀察和思維能力。學生在學習這節(jié)課時收獲很多。四年級小學信息技術(shù)教案文章的修改教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標點八、難點1、知道文章修改包含的內(nèi)容。2、能熟練地對文章進行簡單的修改。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程,Word中輸入文,?Word,第6課制作的文章。步驟：1)單擊常用工具欄上的“打開”按鈕。2)在隨后彈出的打開對話框中，選擇查找范圍是“我的文檔”,可第6課”,文檔“第6課”出現(xiàn)在窗口中，下面我們就可以對需要修改的地方進行修改了。1、移動光標到指定位置,Word,a2、使用“退格鍵”刪除不需要的文字下面將刪除。步驟：(1)將光標移動到“集中后面。(2)按下“退格鍵”(,B

13、ackSpace”就是退格口。這時a3、使用“刪除鍵”刪除不需要文字四年級小學信息技術(shù)教案,步驟：(1)將光標移動到(2)按下鍵盤上“除鍵”Delete,這時光后面刪除了。,(三),步驟：(1)移動指針到物后面。(2)使用鍵盤，輸入文字“統(tǒng)一”,3種：1、保存為原文件名稱的文件,2、將文件用另一個文件名稱保存,第6課”做了修改，修改后的文件還可以用文件名“第7步驟：(1)單擊菜單欄上的“文件”“另存為”2)在彈出的另存為對話框中，將文件名稱改成“第7課”,口。3、設(shè)置自動保存,步驟：1)單擊菜單欄上的“工具”“選項”2)在彈出的選項對話框中，選擇“保存”,10分,Word1、查找指定的文字步驟

14、：(1)單擊菜單欄中的“編輯”“查找”(2)在彈出的查找和替換對話框中，輸入文字“大家”,四年級小學信息技術(shù)教案在文章中的“大家”就呈反色顯示出來了。2、根據(jù)需要將文字進行替換,a,7名保存。,板書設(shè)計：教后隨筆：通過對此課的學習，讓學生學會了修改文章以及查找和替換文字的操作。從而培養(yǎng)了學生動手能力和創(chuàng)新能力。四年級小學信息技術(shù)教案文章刪除和移動教學設(shè)計執(zhí)教:教學目標1、能使用鼠標選擇文章的內(nèi)容。2、學會將選擇的內(nèi)容進行復(fù)制、粘貼和移動。點八、難點1、能使用鼠標選擇文章的內(nèi)容。2、學會將選擇的內(nèi)容進行復(fù)制、粘貼和移動。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程在Word動”1、將文章中的一段文字內(nèi)容選中,

15、Shift口。步驟：1)在需要選擇文字前面單擊鼠標左鍵。2)按住鍵盤Shift,左鍵。2、取消選擇的內(nèi)容,“編,步驟：(1)選中需要剪切的文字。(2)單擊工具欄中形狀像剪刀的“剪切”按鈕。被選擇的文字就消失了，光標回到,注：,四年級小學信息技術(shù)教案,1、,2、使用快捷工具欄上的快捷按鈕3：,內(nèi)容。步驟：1)使用鼠標左鍵選擇文字，當文字呈反色。2)單擊工具欄上產(chǎn)剪切按鈕，這時該文字消失。3）將鼠標指針移動到文字需要移動到的地方，單擊鼠標左鍵。單擊工具欄上的,3、使用鍵盤上的組合按鍵方式：Ctrl+X口：Ctrl+C口：Ctrl+V口,?,板書設(shè)計：教后隨筆：通過這節(jié)課的學習，主要培養(yǎng)學生的觀察和

16、思維能力。學生在學習這節(jié)課時收獲很多。四年級小學信息技術(shù)教案文字的對齊教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標1、認識段落格式。2、學會使用段落格式對話框設(shè)置段落格式。點八、難點1、會認識段落格式。2、熟練地使用段落格式對話框設(shè)置段落格式。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程,Word,在Word：1、使用對話框中的命令,步驟：1)單擊菜單欄中的“格式”“段落”,(2)當單擊對口方式一拉按鈕時，彈出5：2、使用快捷工具欄桿上的快捷按鈕,也不同。,縮進。1、使用段落對話框的“首行縮進”功能步驟：(1)選擇需要段落格式的文字，有鼠標左鍵單擊“格式”“段落”(2)在對話框中選擇“縮進和間距”下面的“特殊格式”,：,四年級小

17、學信息技術(shù)教案,2”即可。2、工具欄上的快捷工具圖標,一個叫做“,一個叫做“減,?1、輸入多段文字，并采取不同的對口方式。板書設(shè)計：教后隨筆：通過學習，讓學生了解到文檔的神奇，從而激發(fā)學生們的學習興趣和愛好。讓他們感受到計算機的樂趣。四年級小學信息技術(shù)教案文字的美化教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標1、了解字體的不同格式。2、能用調(diào)整字體格式的方式美化文章。點八、難點1、知道字體的不同格式。2、能用調(diào)整字體格式的方式美化文章。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程在Word,板書：在Word,?：步驟：TOC o 1-5 h z(1)選取需要更改的文字或者段落，單擊菜單欄中“格式”“字體”(2)字體格式對話中，、

18、“字號”,：,?,：步驟：1)選擇需要編輯的文字，單擊格式工具欄中“字體”旁邊的下拉按鈕，出現(xiàn)很多(2)單擊字體旁邊字號中的下拉按鈕，選擇并單擊“二號”步驟：(1)選擇要編輯文章的文字。(2)單擊格式工具欄上的大寫“B”字按鈕，這時文字明顯變粗了。四年級小學信息技術(shù)教案(3)單擊格式工具欄上的傾斜的字母“I”,這時文字變成了傾斜的狀態(tài)。(步驟：(1)將需要增加下劃線的文字選中。(2)單擊格式工具欄中“U”,很條,(四),口設(shè)置。1、給文字添加邊框步驟：(1)選擇文字，單擊菜單欄上的“格式”“邊框和底紋”2)在對話框的“邊框”中，選擇“陰影”效果，選擇“線型”下面有很多線條形,2、口文字增加底紋

19、步驟：TOC o 1-5 h z(1)選擇文字，單擊菜單欄中的“格式”“邊框和底紋”(2)在對話框中將選項卡切換到“底紋”排,(1、使用快捷工具欄改變文字的顏色步驟：(1)選擇文字，單擊格式工具欄上的字體顏色旁邊的按鈕，彈出字體顏色選擇對話框。(2)從字體色板中中選擇并單擊第二排的的藍色。2、增加新的顏色到調(diào)色板中,?啟動Word,教后隨筆：通過此課的學習，學生學會了對文字的字號、字體、顏等等的美化，使學生在學習過程中更進一步地了解功能。四年級小學信息技術(shù)教案插入來自文件的圖片和文章教學設(shè)計執(zhí)教：教學目標1、學習插入來自其他文件的文章。2、能插入來自文件的圖片并編輯。點八、難點1、學會插入來自

20、其他文件的文章。2、能熟練地插入來自文件的圖片并編輯。教學準備授課時數(shù)1課時教學過程在Word,Word,步驟：(1)啟動Word,2)在彈出的對話框中，選擇需要插入的文件后，單擊“確定”,步驟：1)首先確定需要插入圖片的位置，將鼠標放在文字的最后。2)單擊菜單欄中的“插入”“圖片”“來自文件、3)在彈出的對話框中，找到我們需要的圖片，單擊“插入”Word,步驟：(1)啟動Word,2)在彈出的對話框中，選擇需要插入的文件后，單擊“確定”,步驟：1)首先確定需要插入圖片的位置，將鼠標放在文字的最后。2)單擊菜單欄中的“插入”“圖片”“來自文件、3)在彈出的對話框中，找到我們需要的圖片，單擊“插入”口：在插入圖片對話框中，選擇我們要插入的圖片，然后單擊工具欄中的“查看”按鈕，選擇“預(yù)覽”選項，可在右邊的窗口中看到剛剛選中的圖片效果。(三口調(diào)整圖片的大小和位置1、圖片的大小調(diào)整圖片的大小和插入剪貼畫的方法一樣，先選擇圖片，當圖片周圍出現(xiàn)8個黑色的小正方形，口控制柄。然后用2口控制柄。然后用2、圖片在文件中的位置利用格式工具欄上的“兩端對齊”、“居中”和“右對齊”按鈕，對圖片位置進行調(diào)整。利用格式工具欄上的“兩端對齊”、“居中”和“右對齊”按鈕，對圖片位置進行調(diào)