學(xué)年度第一學(xué)期九班級(jí)班主任工作方案

1、學(xué)年度第一學(xué)期九班級(jí)班主任工作方案_高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 九班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期 大量的資料能夠關(guān)心我們更快的學(xué)習(xí)新學(xué)問，資料上的學(xué)問是特別多的，那么什么樣的資料可以更快的關(guān)心我們熟悉新事物？閱完工作總結(jié)之家網(wǎng)的學(xué)年度第一學(xué)期九班級(jí)班主任工作方案你肯定能學(xué)到很多！ 學(xué)年度第一學(xué)期九班級(jí)班主任工作方案文/牛文娟九班級(jí)，是學(xué)校生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中的總目標(biāo)，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（4）班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。班級(jí)目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)

2、風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競爭力。2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。工作重點(diǎn)：1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。4.開好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。詳細(xì)措施1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）

3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，爭論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。（2）針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵.2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。（1）制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行

4、自我分析，明確自身的特長及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。）（2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前預(yù)備。其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。自習(xí)習(xí)慣。主要

6、是三方面的工作：第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律.每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參與班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。其次，差生由科任老師一對(duì)一輔導(dǎo)。第三， 由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的

7、互助學(xué)習(xí)。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（5）在班內(nèi)綻開三比活動(dòng)。內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué).由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果打算，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競爭意識(shí)，促

8、進(jìn)班級(jí)活力，開拓同學(xué)學(xué)問視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)學(xué)問競賽。初步方案開展的競賽有：語文 我推舉 學(xué)年度第一學(xué)期五班級(jí)班主任工作方案學(xué)年度第一學(xué)期五班級(jí)班主任工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育方案中學(xué)校定位高起點(diǎn)；學(xué)校管理高層次；老師隊(duì)伍高素養(yǎng)；課堂教學(xué)高效率；教改試驗(yàn)高要求；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)；校內(nèi)文化高品位；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量的管理理念為指導(dǎo)，以培育三種習(xí)慣（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點(diǎn)，以完善規(guī)范有效的班級(jí)同學(xué)量化考核評(píng)比系統(tǒng)為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的班干部評(píng)價(jià)體系、班級(jí)小明星等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn)，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級(jí)小管家的管理力量，以提升服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)

9、，深化開展常規(guī)訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，結(jié)合班級(jí)班情學(xué)情實(shí)際，變管制性訓(xùn)練為自我管理訓(xùn)練，落實(shí)檢查評(píng)比制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力與戰(zhàn)斗力！二、工作思路及目標(biāo)1、確立兩種意識(shí)（以同學(xué)為主體、以活動(dòng)為載體），落實(shí)五個(gè)原則（面對(duì)實(shí)際、嚴(yán)格管理、貴在堅(jiān)持、重在滲透、科學(xué)評(píng)價(jià)），理順班級(jí)管理工作思路，增加班主任工作實(shí)效。2、抓住三條主線（三種習(xí)慣），樂觀開展班干部評(píng)價(jià)體系、班級(jí)小明星等爭優(yōu)奪先活動(dòng)。3、建立一支高素養(yǎng)高力量的班干部隊(duì)伍。通過民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理力量。4、提升同學(xué)的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法，提升同學(xué)自救與他救的力量，確保同學(xué)校內(nèi)重大損害事故

10、率為零，力爭不出現(xiàn)一般平安事故。供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練與跟蹤服務(wù)，令同學(xué)、家長滿足率達(dá)100%。5、加強(qiáng)任課老師、生活老師之間的溝通，力爭開鑿一條和諧順暢的溝通渠道，樹立一種人人都是班主任的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神，打造出始終攻無不克、戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊(duì)。6、加強(qiáng)家校溝通，確定老師同學(xué)家長三位一體的合力意識(shí)。細(xì)心洞察同學(xué)狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)因材施教，真誠的、實(shí)事求是的和家長溝通，（利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式），從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步。7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓同學(xué)浮躁的心寧靜下來！三 、班級(jí)狀況分析我班男生18人，女生15人，全部為住宿生

11、。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了肯定的自理力量，對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也比較熟識(shí)?；旧夏軌蚴丶o(jì)。但個(gè)別同學(xué)還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律。四、詳細(xì)措施1、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通力量、管理力量、執(zhí)行力，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部工作的監(jiān)管力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)訂正，杜絕問題同學(xué)的產(chǎn)生；實(shí)行周干部例會(huì)制度。（2）利用好每一次班會(huì)。每周日班會(huì)期間。（班主任工作方案 ）一是小結(jié)上周的工作得失，表揚(yáng)進(jìn)步個(gè)人，指出存在問題；二是布置本周的班級(jí)工作要點(diǎn)。（3）實(shí)施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。2、結(jié)對(duì)子

12、活動(dòng)。將依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)品德表現(xiàn)，建立結(jié)對(duì)子活動(dòng)。3、家校聯(lián)系方面。定期開展家訪活動(dòng)；開展博客溝通活動(dòng)；4、組建一支班級(jí)慰問團(tuán)（輪番制），特地負(fù)責(zé)對(duì)孩子的生日問候，電話致謝家長；同時(shí)慰問生病同學(xué)；節(jié)日祝愿等。5、組織一支通訊員隊(duì)伍。負(fù)責(zé)周五接待家長，反饋孩子周末表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。6、除了仔細(xì)組織同學(xué)參加學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外，還要自行、創(chuàng)意地開展班級(jí)活動(dòng)：如生日會(huì)、中秋茶話會(huì)、國慶大食會(huì)、定期帶同學(xué)到操場漫步談心，民主聯(lián)歡會(huì)等。 學(xué)年度第一學(xué)期一班級(jí)班主任工作方案學(xué)年度第一學(xué)期一班級(jí)班主任工作方案一、班級(jí)概況本班有同學(xué)52人，其中男生26人，女生27人，同學(xué)結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但同學(xué)年齡小

13、，自理力量弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和行為習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想以同學(xué)進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂觀探究個(gè)性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義訓(xùn)練，展現(xiàn)藝?yán)賹W(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！三、工作思路（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到

14、集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（二）對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。1、利用晨會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)訓(xùn)練。3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。

15、（三）訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)。1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。（四）關(guān)懷同學(xué)身心健康。1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶同學(xué)課間跑步，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了同學(xué)的意志。3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷住宿同學(xué)的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，給住宿生家的暖和。4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，訓(xùn)練同學(xué)形成健康的心

16、理狀態(tài)，親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。（五）加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號(hào)碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長，使家長有孩子就在身邊的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)同學(xué)的家訪工作。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校訓(xùn)練形成合力。 九班級(jí)第一學(xué)期班主任工作方案 九班級(jí)第一學(xué)期班主任工作方案 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作

17、為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1.通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。 2.通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3.通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4.汲取優(yōu)秀

18、同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 6.樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài) 1.親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。 人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出三思訓(xùn)練閱讀/現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水