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1、認(rèn)識面積教學(xué)反思參考范文篇一：認(rèn)識面積教學(xué)反思這節(jié)課中我選取生活中教室中的事物讓學(xué)生先進行面積大小的比較。的事例聯(lián)系起來，加深對面的積的理解。這樣層層深入，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在不知不覺中理解了面積的含義。用直尺量，利用了長、正方形的面積計算公式去比較；有的同學(xué)通過方法去得出結(jié)論。全班同學(xué)在交流時，同學(xué)們是各抒己見，把自己的想法與大家分享，學(xué)生對于面積的比較形成了自己的方法。從知其然到知其所以然，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的主動性較好，學(xué)習(xí)氛圍比較融洽。篇二：認(rèn)識面積教學(xué)反思練的過程。但就這堂課的知識點而言，其實主要解決兩大問題1、什么是面積？2、面積有哪些單位？重在學(xué)生體會這些單位的大小?；谶@樣的理解

2、。這節(jié)課，我先從和班上小朋友比手掌的大小，的理解。這樣層層深入，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在不知不覺中理解了面積的含義。解決了第一個問題什么是面積？在認(rèn)識面積單位的過程中，面積大約是1話機按鈕、開關(guān)按鈕、大門牙，還引來了學(xué)生的一片歡笑聲。在教學(xué)上來，可讓他們具體到底多大，學(xué)生都難了，說明表面積差不多是一小朋友根本無法想象到底多大，為了加深影響，給學(xué)生以直觀表象，還是取得了不錯的效果。的思考和探討的空間，讓他們在比一比、做一做、畫一畫的過程中掌操作能力、分析能力得到和諧的發(fā)展。的學(xué)習(xí)層次，有些地方為了搶時間，速度可能太快，成績好的學(xué)生能下的學(xué)生一旦自己聽不懂了，他就會思想開小差，做小動作，另外有學(xué)習(xí)注意力，對

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