2022年河北省石家莊市新樂(lè)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（含答案）

1、八年級(jí)上冊(cè)初中生物期中測(cè)試卷一、選擇題（本題共計(jì)25小題，每題3分，共計(jì)75分） 1. 下列關(guān)于種子萌發(fā)的描述錯(cuò)誤的是（ ）A. 種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度B. 處于休眠的種子在適宜的外界條件下也不能萌發(fā)C. 只要是保存完好的種子都能萌發(fā)D. 煮熟的種子不可能萌發(fā)【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻糠N子萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，A正確。種子萌發(fā)需要同時(shí)具備自身?xiàng)l件和外界條件，處于休眠期的

2、種子在適宜的外界條件下也不能萌發(fā)，B正確。保存完好的種子胚不一定完整，所以不一定能萌發(fā)，C錯(cuò)誤。煮熟的種子胚已經(jīng)死亡，不能夠萌發(fā)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。2. 下列生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（ ）A. 栽樹(shù)苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨B. 移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分葉片C. 早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表D. 插秧時(shí)，秧苗之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x【答案】D【解析】【詳解】“栽樹(shù)苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨”這樣做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受損，防止秧苗出現(xiàn)委焉現(xiàn)象而且有利于根系吸收水分，A錯(cuò)誤；為了降低植物的蒸騰作用，可在移栽植物時(shí)，減去部分枝葉，以減少

3、水分的散失，有利于植物的成活，B錯(cuò)誤；早春溫度還較低，使用透光塑料薄膜覆蓋地表，可以保持土壤的溫度和濕度，使種子能夠正常萌發(fā)，C錯(cuò)誤；“插秧時(shí)，秧苗之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x”這個(gè)屬于合理密植，因?yàn)楹侠砻苤彩亲屪疃嗟娜~面接受光的照射，這樣就能最大限度的使用光能合成能量，也能減少因?yàn)檫^(guò)度密植使得一些葉片無(wú)法接受光照而浪費(fèi)能量，D正確?！军c(diǎn)睛】合理密植。3. 在適宜的條件下，下列種子不可能萌發(fā)的是（ ）A. 胚乳損傷的玉米種子B. 子葉損傷的菜豆種子C. 切去胚的小麥種子D. 籽粒干癟的花生種子【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，自身?xiàng)l件是有完整而有活

4、力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在適宜的條件下，種子要能夠萌發(fā)必須滿足自身?xiàng)l件，也就是保證有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A.胚乳損傷的玉米種子，胚可能完整，種子可能萌發(fā)，A不符合題意。B.子葉損傷的菜豆種子，只是少了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子可能萌發(fā)，B不符合題意。C.切去胚的小麥種子不可能萌發(fā)，C符合題意。D.籽粒干癟的花生種，只是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少，種子可能萌發(fā)，D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】種子萌發(fā)時(shí)，在外界條件具備的同時(shí)還應(yīng)有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期。4. 下圖中表示菜豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程。關(guān)于大豆種子及其萌發(fā)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是A. 將煮熟的菜豆

5、種子放在適宜條件下，種子不會(huì)萌發(fā)，是因?yàn)榕咭阉劳鯞. 菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中利用胚乳提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C. 菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根D. 菜豆種子萌發(fā)時(shí)，首先是吸收水分【答案】B【解析】試題分析：種子萌發(fā)的條件是胚是完整的活的，未處于休眠期，并且需要適宜的溫度、水分和充足的空氣，所以煮熟的菜豆種子不能萌發(fā)，是因?yàn)榕咭阉劳觥２硕狗N子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、兩片肥大的子葉組成，子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子在適宜的條件下才能萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)，胚根生長(zhǎng)最快，突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，

6、種子的胚就發(fā)育成了幼苗。故選B?？键c(diǎn)：本題考查種子的結(jié)構(gòu)和功能，種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。5. 種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體根、莖、葉的是 （）A. 胚根、子葉、胚芽B. 胚根、胚軸、子葉C. 胚根、胚芽、胚軸D. 胚根、胚芽、胚芽【答案】D【解析】【分析】種子包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。胚根將來(lái)發(fā)育成根；胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉；胚軸將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部分；子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；種皮有保護(hù)胚的作用。【詳解】通過(guò)分析我們知道：種子的胚根將來(lái)發(fā)育成根；胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉。因此種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成植物體的根、莖和葉的分別是胚根和胚芽?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子的萌發(fā)過(guò)程。6.

7、春天播種以后，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用（）A. 防治風(fēng)沙B. 提高土壤中的氧氣含量C. 防止蟲(chóng)害D. 提高土壤溫度和保持土壤濕度【答案】D【解析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，春天播種以后，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是提高土壤溫度和保持土壤濕度，利于種子萌發(fā)，D正確。7. 葉芽是未發(fā)育的枝條，葉芽的結(jié)構(gòu)中，分生能力最強(qiáng)的是（ ）A. 葉原基B. 芽原基C. 生長(zhǎng)點(diǎn)D. 芽軸【答案】C【解析】【分析】枝芽（葉芽）的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：【詳解】A.葉原基

8、將來(lái)發(fā)育成幼葉；不符合題意。B.芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，不符合題意。C.葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉芽中具有分裂能力的是生長(zhǎng)點(diǎn)，符合題意。D.芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。8. 下列有關(guān)植物植株生長(zhǎng)問(wèn)題，敘述不正確是( )A. 根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，該部位的細(xì)胞有較強(qiáng)的分裂能力和生長(zhǎng)能力B. 植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽C. 枝條是由芽發(fā)育來(lái)的，根據(jù)著生部位不同，芽可分為頂芽和側(cè)芽D. 給植物施肥時(shí)，應(yīng)以農(nóng)家肥為主，配合施用化肥【答案】A【解析】【分析】根據(jù)根尖的結(jié)構(gòu)、植物生長(zhǎng)所吸引的無(wú)機(jī)鹽、芽的發(fā)育等知識(shí)分

9、析解答?！驹斀狻緼、植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)；分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B、植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含鉀的和含磷的無(wú)機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開(kāi)花結(jié)果；鉀肥能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，B正確。C、根據(jù)著生部位不同，芽可以分為頂芽和側(cè)芽；按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉，C正確。D、給植物施肥時(shí)，應(yīng)以農(nóng)家肥為主，使用農(nóng)家肥可以改良土壤結(jié)構(gòu)，使土

10、壤疏松透氣，配合使用化肥能滿足植物在不同時(shí)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。9. 小李將番茄的幼苗移栽后，開(kāi)始幾天出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）A. 損傷了葉B. 損傷了根冠或生長(zhǎng)點(diǎn)C. 損傷了伸長(zhǎng)區(qū)D. 損傷了根或根毛【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻砍墒靺^(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難以溶解的

11、鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。移栽時(shí)損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。10. 水分從土壤中進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）A. 細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜液泡B. 細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡C. 細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁液泡D. 細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)液泡【答案】B【解析】【分析】水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是：土壤溶液 根毛細(xì)胞 成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞 根毛區(qū)導(dǎo)管 根的導(dǎo)管 莖的導(dǎo)管 葉的導(dǎo)管據(jù)此解答?！驹斀狻扛?xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液

12、泡、細(xì)胞核等，植物細(xì)胞中的水分主要在液泡中，土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時(shí)，要依次經(jīng)過(guò)：細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知根毛的結(jié)構(gòu)。11. 給植物一次施肥過(guò)度，會(huì)出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，其原因是（ ）A. 根毛細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度，植物細(xì)胞失水B. 根毛細(xì)胞液濃度隨施肥的多少而變化，植物細(xì)胞失水C. 根毛細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度，植物細(xì)胞吸水D. 根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度，植物細(xì)胞吸水【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水?！驹斀狻?/p>

13、如果一次給植物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，故選A?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞吸水和失水的原理是解題的關(guān)鍵。12. 養(yǎng)金魚(yú)的水缸里放些金魚(yú)藻，主要目的是（）A. 清潔缸里的水B. 提供二氧化碳C. 增添生氣D. 增添水中的含氧量【答案】D【解析】【分析】生物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣?！驹斀狻拷痿~(yú)進(jìn)行呼吸作用消耗水中的氧，而新鮮的水草除了能進(jìn)行呼吸作用外，還能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，供金魚(yú)和水中的其它生物呼吸所需。選項(xiàng)D符合題意?！军c(diǎn)睛】植物的呼吸作用和光合作用是互為相反的兩個(gè)生理

14、過(guò)程。13. 撫州市三翁花園四季鮮花盛開(kāi)，請(qǐng)推測(cè)這些漂亮花朵中的有機(jī)物主要來(lái)源（ ）A. 花瓣進(jìn)行光合作用合成的B. 根從土壤中吸收運(yùn)輸?shù)交ò甑腃. 樹(shù)皮進(jìn)行光合作用的D. 葉片通過(guò)光合作用制造的【答案】D【解析】【分析】植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物輸送。【詳解】花瓣一般不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；根從土壤中吸收的是水和無(wú)機(jī)鹽，并輸送到植物體的各個(gè)器官，B錯(cuò)誤；樹(shù)皮內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，在開(kāi)花時(shí)通過(guò)篩管輸送到花瓣，因此花朵中的有機(jī)物主要來(lái)源葉片通過(guò)光合

15、作用制造的，D正確。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機(jī)物的制造場(chǎng)所以及植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器作用。14. 綠色植能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其中所貯存的能量來(lái)自（ ）A. 水B. 二氧化碳C. 光D. 無(wú)機(jī)鹽【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡?！驹斀狻烤G色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)

16、物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里化學(xué)能的過(guò)程，因此光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自光能。故選C。【點(diǎn)睛】掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵。15. 大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是因?yàn)椋?）A. 植物的吸收作用B. 植物的光合作用C. 植物的呼吸作用D. 植物的蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和水，并釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物

17、圈中碳-氧的相對(duì)平衡。故選B?！军c(diǎn)睛】熟記植物的光合作用維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡。16. 天竺葵在進(jìn)行光合作用時(shí)，產(chǎn)生的氧氣來(lái)自（ ）A. 二氧化碳B. 水C. 無(wú)機(jī)鹽D. 葉綠素【答案】B【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?！驹斀狻?0世紀(jì)30年代，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水，而二氧化碳中的氧氣在有機(jī)物中。故選B?！痉治觥拷獯祟}的關(guān)鍵是弄清楚光合作用的原料和產(chǎn)物，以及產(chǎn)物的來(lái)源。17. 將一株銀邊天竺葵（邊緣處呈白色）選一健壯的葉片，用透氣但不透光

18、的黑紙將處正反臉面遮住（如圖），按照“探究綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）A. A處顏色不變藍(lán)，原因是不見(jiàn)光，不能產(chǎn)生淀粉B. C處顏色不變藍(lán)，說(shuō)明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件C. 用不透光的黑紙把A處從正反兩面遮住，是為了與B處對(duì)照D. 將天竺葵在黑暗中放置一晝夜，是為了耗盡葉片中的氧氣【答案】D【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理遮光處理 光照 摘下葉片 酒精脫色 漂洗加碘 觀察顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光合作用需要光，光合作用能制造淀粉。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2） 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究

19、對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。 （3）銀邊天竺葵的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓腥~綠體。因 此實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照組，一組是B與A，變量是光照；另一組是C與A ，變量是葉綠體。【詳解】A.光是光合作用的條件，A處不見(jiàn)光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，因此顏色不變藍(lán)，A正確。B.C處葉片顏色不變藍(lán)，原因是C處沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，說(shuō)明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件，B正確。C.用不透光的黑紙把A處從正反兩面遮住，是為了與B處對(duì)照，通過(guò)A和B的比較，我們可以得出的

20、結(jié)論是：光是光合作用的條件，C正確。D.實(shí)驗(yàn)前將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】此題考查的是植物光合作用的探究實(shí)驗(yàn)，注意掌握實(shí)驗(yàn)步驟與目的。18. 取甲、乙、丙3只廣口瓶，完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中各瓶?jī)?nèi)均含有大量的二氧化碳，瓶口密封然后把甲置于黑暗處，乙、丙置與陽(yáng)光下2h后，3只瓶?jī)?nèi)分別滴入澄清的石灰水這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以證明的結(jié)論是（）A. 植物在黑暗處不能產(chǎn)生氧氣B. 甲、丙瓶?jī)?nèi)有大量的二氧化碳C. 植物能放出二氧化碳D. 植物在光下能吸收二氧化碳【答案】D【解析】甲瓶處于黑暗狀態(tài)下，瓶?jī)?nèi)的植物不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)的二氧化碳

21、含量增加；乙瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照，瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳，葉片也能吸收水，因而能進(jìn)行光合作用；由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，乙瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量減少。丙瓶盡管處于光照條件下，但瓶?jī)?nèi)的二氧化碳沒(méi)有綠色植物不能進(jìn)行光合作用，二氧化碳變化不大。因此2h后，3只瓶?jī)?nèi)分別滴入澄清的石灰水。出現(xiàn)的現(xiàn)象是：甲、丙變渾濁，乙石灰水不變渾濁，從而證明了植物在光下能吸收二氧化碳。19. 綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不包括（ ）A. 為生物提供食物和能量B. 維持碳氧平衡C. 分解有機(jī)物D. 促進(jìn)水循環(huán)【答案】C【解析】試題分析：綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，光合作用通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化貯存

22、能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。主要的意義是為地球上一切生物生存提供能量；為動(dòng)植物提供食物來(lái)源；吸收二氧化碳，釋放出氧氣，保持大氣氧和二氧化碳的平衡。促進(jìn)生物圈的水循環(huán)主要是植物的蒸騰作用。故選C?？键c(diǎn)：本題考查植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。20. 如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. 甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要一定的水分B. 乙和丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度C. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照是否有關(guān)D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)【答案】A【解析】【分析】1.種子萌發(fā)的外界條件包括：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

23、2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循變量唯一的原則?！驹斀狻緼.丁裝置中，種子浸沒(méi)在水中，缺乏空氣，甲裝置干燥，沒(méi)水，所以甲和丁中有兩個(gè)變量，水分和空氣，不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤。BD.對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循變量唯一的原則，乙、丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣；乙、丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度；甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分。所以，該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，因此該實(shí)驗(yàn)裝置可形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，BD正確。C.種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，變量是光，該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有體現(xiàn)，所以不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照是否有關(guān)，C正確。故選A。【點(diǎn)睛】掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求及種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。21. 將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)?/p>

24、種皮，并做如圖所示的處理。在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng)。其中不會(huì)發(fā)芽的是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)不但需要一定的外界條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，還需要具備自身?xiàng)l件，即有完整而有活力的胚和供胚萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其關(guān)鍵是胚是完好（或完整）而活的。在種子結(jié)構(gòu)中，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，子葉主要提供胚萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻糠N子一般包括種皮和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。胚將來(lái)發(fā)育成一株新的植物體，是種子的主要部分。種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，選項(xiàng)A、

25、B、C在適宜種子萌發(fā)的條件下又同時(shí)具有完整而有活力的胚，能發(fā)芽，而D不具備完整的而有活力的胚，因此不能發(fā)芽。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種子萌發(fā)的條件。掌握種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和胚的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。22. 下列條件中，不屬于種子萌發(fā)必需環(huán)境條件的是（ ）A. 空氣B. 水分C. 溫度D. 光照【答案】D【解析】【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣?！驹斀狻糠N子萌發(fā)時(shí)，首先是吸水，種子浸水后使種皮膨脹、軟化，可以使更多的氧透過(guò)種皮進(jìn)入種子內(nèi)部，同時(shí)二氧化碳透過(guò)種皮排出，里面的狀態(tài)發(fā)生變化；其次是空氣，種子在萌發(fā)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，只有種子不斷地進(jìn)行呼吸

26、，得到能量，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；最后是溫度，溫度過(guò)低，呼吸作用受到抑制，種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分解和其它一系列生理活動(dòng)，都需要在適宜的溫度下進(jìn)行的。對(duì)于大多數(shù)種子來(lái)說(shuō)，有光和無(wú)光都可以萌發(fā)。因此水分、空氣和溫度屬于種子萌發(fā)必需環(huán)境條件，而光照不屬于種子萌發(fā)必需環(huán)境條件，ABC不符合題意，D符合題意。故選D【點(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是了解種子萌發(fā)的環(huán)境條件。23. “清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。我國(guó)很多地區(qū)都在清明時(shí)節(jié)春耕播種，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（）A. 充足的光照B. 充足的空氣C. 一定的水分D. 適宜的溫度【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適

27、宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻俊扒迕髑昂?，種瓜點(diǎn)豆”，清明時(shí)節(jié)，我國(guó)很多地方農(nóng)民忙著春耕播種，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。24. 將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）A 甲先萌發(fā)B. 乙先萌發(fā)C. 同時(shí)萌發(fā)D. 乙不萌發(fā)【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需

28、的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組、乙組同時(shí)發(fā)芽，因?yàn)榧住⒁覂山M滿足外界條件和自身?xiàng)l件。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解種子的萌發(fā)條件。25. 因新冠肺炎疫情居家學(xué)習(xí)，麗麗同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽。在下列外界條件中，麗麗不必考慮的是（ ）A. 光B. 水C. 空氣D. 溫度【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的

29、溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此，麗麗利用綠豆種子發(fā)豆芽時(shí)必需要的外界條件是適宜的水分，充足的空氣和適宜的溫度，不必考慮的是光。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。二、非選擇題26. 如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，分析解答下列問(wèn)題：（1）我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要來(lái)自甲圖中_(填序號(hào))。（2）春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí)

30、，拿出來(lái)放在濕潤(rùn)的紙上，過(guò)兩天它發(fā)芽了，這說(shuō)明種子萌發(fā)需要一定的_、適宜的_、充足的_。（3）玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的_。【答案】 (1). (2). 水分 (3). 溫度 (4). 空氣 (5). (6). 胚根【解析】【分析】圖甲中種皮和果皮，胚乳，子葉，胚芽，胚軸，胚根；圖乙中是成熟區(qū)，是伸長(zhǎng)區(qū)，分生區(qū)，根冠?！驹斀狻浚?）玉米由胚、種皮和胚乳三部分組成，胚乳含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要來(lái)自甲圖中胚乳。（2）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí)，拿出來(lái)放在濕

31、潤(rùn)的紙上，過(guò)兩天它發(fā)芽了，這說(shuō)明種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣。（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉。所以玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的胚根。【點(diǎn)睛】掌握種子和根尖結(jié)構(gòu)及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。27. 圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析作答： （1）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_（填字母）；傍晚樹(shù)林空氣清新、涼爽、濕

32、潤(rùn)，主要是由于綠色植物的_的結(jié)果（填字母）。 （2）圖乙中代表光合作用的曲線是_。進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_。 （3）圖丙的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證植物光合作用需要_。把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，目的是_；然后移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。從兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。裝置_內(nèi)的氧氣含量比較高。 （4）甲圖中氣體可通過(guò)_（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片，B過(guò)程可以促進(jìn)根從土壤中吸收_。（5）隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)興起。白天光照充足時(shí)，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟?，以提高果蔬的_作用，當(dāng)夜晚降臨時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕档蜏囟?，以降低果蔬?xì)

33、胞的_作用，這樣就能夠使有機(jī)物的積累更多，使果蔬的產(chǎn)量提高?！敬鸢浮?(1). A、B (2). 蒸騰作用 (3). I (4). 葉綠體 (5). 二氧化碳 (6). 把原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡 (7). b (8). b (9). 氣孔 (10). 水和無(wú)機(jī)鹽 (11). 光合 (12). 呼吸【解析】【分析】植物的呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳釋放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；因而圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖乙中曲線只在618點(diǎn)的白天進(jìn)行，因此曲線表示光合作用；曲線白天晚上都進(jìn)

34、行，因此曲線表示呼吸作用?！驹斀狻浚?）該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是A呼吸作用和B蒸騰作用，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，白天晚上都能進(jìn)行呼吸作用；蒸騰作用在葉片的氣孔進(jìn)行，白天蒸騰作用強(qiáng)，夜晚蒸騰作用弱。傍晚樹(shù)林空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)，主要是由于綠色植物的蒸騰作用的結(jié)果，植物蒸騰作用散失的水蒸氣可以使空氣涼爽、濕潤(rùn)。（2）光合作用只有在有光的白天（618點(diǎn)）進(jìn)行，呼吸作用白天晚上都能進(jìn)行，因此圖乙中曲線表示光合作用。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，植物通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。（3）圖丙a中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，和b形成對(duì)照，變量是二氧化碳，是為了驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳為原料。

35、把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，目的是把原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡，以免原有有機(jī)物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置b內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色，因?yàn)閎內(nèi)有充足的二氧化碳為原料，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)色。裝置b進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，因此裝置b內(nèi)的氧氣含量比較高。（4）氣孔是蒸騰失水的門戶，又是氣體交換的窗口，因此植物的C光合作用吸收的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣、A呼吸作用吸收的氧氣和釋放的二氧化碳和B蒸騰作用散失的水蒸氣，都是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的。B蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，促進(jìn)了根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，保證各組織器官對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要。（5）白天光照充足時(shí)，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟?，以提高果蔬的光合作用，合成更多的有機(jī)物，利于增產(chǎn)。當(dāng)夜晚降臨時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕档蜏囟?，低溫能抑制果蔬?xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。白天制造的有機(jī)物多，夜間消耗的有機(jī)物少，這樣就能夠使有機(jī)物的積累量增加，使果蔬的產(chǎn)