2022年河北省承德市高新區(qū)馮營(yíng)子中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（含答案）

1、20222022年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷八年級(jí)生物學(xué)一、選擇題（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入下面答題表的相應(yīng)位置。每小題2分，共50分）1. 請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)將菜豆種子萌發(fā)的過程進(jìn)行合理的排序（）種子吸收水分 胚根發(fā)育，突破種皮發(fā)育成根 子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽 胚軸伸長(zhǎng)，胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分

2、?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，菜豆種子萌發(fā)過程是：種子吸收水分、子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽、胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根、胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程。2. 將一片新鮮的植物葉片放入裝有70溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，這說明（ ）A. 葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松B. 葉片正面有角質(zhì)層，背面沒有C. 葉片背面的氣孔多于正面D. 葉片背面的葉脈多于正面【答案】C【解析】在顯微鏡下觀察葉片的裝片時(shí)，能夠看到下表皮的氣孔數(shù)量多，上表皮的氣孔少，所以將葉片放入裝有70溫水的燒杯中，葉片背面冒出的氣泡比正面多。3. 溫室內(nèi)

3、種植蔬菜，為了提高產(chǎn)量，除了施肥，澆水外，還應(yīng)采取的措施是（）A. 增加空氣濕度B. 降低空氣濕度C. 增加氧氣的濃度D. 增加二氧化碳的濃度【答案】D【解析】【分析】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高?！驹斀狻坑捎诙趸嫉臐舛瓤梢杂绊懼車墓夂献饔?，其濃度越大光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也就越大，所以可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度。而空氣的濕度以及氧氣的濃度對(duì)植物的光合作用沒有影響，所以D正確?！军c(diǎn)睛】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，據(jù)此可以很好的在農(nóng)業(yè)上進(jìn)行運(yùn)用。4.

4、 下列各實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻緼.酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，A錯(cuò)誤。B.酒精能溶解葉綠素，而且使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此能迅速、安全地脫去綠葉中的葉綠素的裝置是B，B正確。C.清水不能溶解葉綠素，C錯(cuò)誤。D.小燒杯中盛的應(yīng)該是酒精，大燒杯中盛的應(yīng)該是清水，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)

5、睛】理解掌握綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。5. 在黑暗處，將新鮮樹葉裝入玻璃瓶中，一段時(shí)間后，玻璃瓶中的氣體可使燃燒的木條熄滅，這是因?yàn)椋ǎ〢. 樹葉呼吸吸收二氧化碳B. 玻璃瓶中的氣體溫度過高C. 樹葉呼吸吸收氧氣D. 玻璃瓶中的氣體溫度過低【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻俊霸诤诎堤?，將新鮮樹葉裝入玻璃瓶中，一段時(shí)間后”，樹葉進(jìn)行呼吸作用消耗了玻璃瓶這的氧氣，導(dǎo)致燃燒的木條熄滅。因此玻璃瓶中的氣體可使燃燒的木條熄滅，這是因?yàn)闃淙~呼吸吸收氧氣?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸

6、作用吸收氧氣，氧氣有助燃的特性。6. 從超市買來的蘋果用保鮮袋裝起來，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，主要原因是（）A. 減少損壞B. 降低了蒸騰作用C. 抑制了呼吸作用D. 保持了溫度【答案】C【解析】【分析】（1）呼吸作用要消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量。（2）新鮮蔬菜用保鮮袋包裹后，包裝袋內(nèi)的蔬菜與外界的空氣隔絕，這樣可以減少水分散失，不但能阻擋微生物的進(jìn)入還能抑制袋內(nèi)微生物的呼吸，但主要還是降低了氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機(jī)物的分解，這樣就達(dá)到了保鮮不變質(zhì)的目的?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，從超市買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，其主要原因是保鮮袋裝隔離了空氣

7、，抑制了呼吸作用，從而延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間。故選C?！军c(diǎn)睛】保鮮指的是通過一定的措施抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗和水分的散失。7. 我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等蔬菜水果放久了會(huì)空心，這是因?yàn)榇娣牌陂g（ ）A. 呼吸作用消耗了大量氧氣B. 光合作用消耗了大量水分C. 呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D. 光合作用消耗了大量二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，據(jù)此解答?！驹斀狻亢粑饔玫墓剑河袡C(jī)物+氧二氧化碳+水+能量 呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，因此久存的蘿卜、梨等多種蔬菜或水果由于不斷地進(jìn)行呼吸作用消

8、耗了大量的有機(jī)物就空心了。故選：C?！军c(diǎn)睛】理解掌握呼吸作用的概念及意義是解題的關(guān)鍵。8. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A. 分解有機(jī)物，促進(jìn)光合作用產(chǎn)物轉(zhuǎn)化B. 分解有機(jī)物，為各種生命活動(dòng)提供必要的物質(zhì)C. 吸收氧氣，釋放二氧化碳，維持氧氣與二氧化碳之間的平衡D. 分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各種生命活動(dòng)的需要【答案】D【解析】呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去，所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各種生命活動(dòng)的需要。9. 紅樹大多生于海邊含鹽灘涂，它能在海水中生

9、存說明了（）A. 海水溶液濃度大于紅樹根細(xì)胞液濃度B. 海水溶液濃度等于紅樹根細(xì)胞液濃度C. 海水溶液濃度小于紅樹根細(xì)胞液濃度D. 海水溶液濃度大于或是小于紅樹根細(xì)胞液濃度【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水?！驹斀狻恐参锷L(zhǎng)需要從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。紅樹能夠在海邊含鹽灘涂生長(zhǎng)，需

10、要吸收水分和無機(jī)鹽，說明海水溶液濃度小于紅樹根細(xì)胞液濃度。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞的吸水、失水，只要學(xué)生能夠記住吸水和失水的原理，就可做好此題。10. 關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B. 促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收C. 降低植物體的溫度D. 參與生物圈的水循環(huán)【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程?！驹斀狻恐参锏恼趄v作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用，

11、其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，但無機(jī)鹽的吸收依靠的根毛細(xì)胞內(nèi)外的溶液濃度差而吸收的，故B符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義。11. “大樹底下好乘涼”主要是因?yàn)橹参锏模ǎ〢. 光合作用B. 蒸騰作用C. 呼吸作用D. 吸收作用【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，蒸騰作用有其重要的意義?！驹斀狻緼、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，會(huì)使空氣清新，但不會(huì)有“大樹底下好乘涼”的感覺，A不符合題意。B、植物的

12、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹林里涼爽宜人，即：“大樹底下好乘涼”，B符合題意。C、呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程，C不符合題意。D、吸收作用是指根系對(duì)水分的吸收，根系以其龐大的表面積，主要是根尖上著生的根毛，與土壤水分相接觸。藥物由給藥部位進(jìn)入血液循環(huán)的過程稱為藥物吸收,也稱為吸收作用，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，是重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握。12

13、. 下列各種生活現(xiàn)象中，不能證明植物進(jìn)行呼吸作用的是（）A. 貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B. 地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味C. 將手伸進(jìn)堆放了一晚上的未曬干的玉米種子堆感覺熱乎乎的D. 進(jìn)入貯存水果的倉庫，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺【答案】B【解析】【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過程叫呼吸作用。呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的，呼吸作用是生物的共同特征?！驹斀狻緼、貯存在地窖里的大量蔬菜由于進(jìn)行呼吸作用釋放出熱量，所以貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多，A不符合題意。B、地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出

14、霉味是由于細(xì)菌、真菌的分解變質(zhì)而發(fā)出的，與植物的呼吸作用無關(guān)， B符合題意。C、糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱是由于種子細(xì)胞能夠進(jìn)行呼吸作用的緣故，呼吸作用在氧的參與下分解細(xì)胞線粒體內(nèi)的有機(jī)物儲(chǔ)存的能量，產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來，C不符合題意。D、由于貯存在倉庫中的水果進(jìn)行呼吸作用消耗氧，使倉庫中氧氣的濃度下降，蠟燭因缺少氧氣燃燒不旺，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道植物呼吸作用消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳并釋放出能量。13. 某同學(xué)想證明植物的葉具有呼吸作用，下面哪項(xiàng)條件是必需的？（）A. 必須在光下進(jìn)行B. 必須在暗處進(jìn)行C. 必須在最適宜溫度下進(jìn)行D. 必須選擇

15、被子植物【答案】B【解析】植物的葉在光下能進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，在光下植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會(huì)被光合作用吸收，使呼吸作用的效果不明顯；在暗處植物不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用，因此想證明植物的葉具有呼吸作用，必須在暗處（無光）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故選B。14. 某同學(xué)在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子，并設(shè)計(jì)了如下探究的實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)可知：這位同學(xué)研究的影響蠶豆發(fā)芽的因素是（）花盆光線情況溫度水甲向陽處5充足乙向陽處20充足A. 陽光B. 空氣C. 水分D. 溫度【答案】D【解析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

16、；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻繌谋砀裰锌芍?，甲、乙兩花盆唯一不同的變量是溫度，因此所要探究的是溫度對(duì)蠶豆種子發(fā)芽的影響。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性。15. 植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵ǎ〢. 導(dǎo)管B. 篩管C. 氣孔D. 根毛細(xì)胞【答案】A【解析】【分析】植

17、物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道-導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。【詳解】A、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，A符合題意。B、篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，B不符合題意。C、氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，C不符合題意。D、根毛細(xì)胞的作用是吸收水分和無機(jī)鹽，D不符合題意。故選A。

18、【點(diǎn)睛】分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能是解題的關(guān)鍵。16. 菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上有所不同，玉米種子有而菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是（）A. 種皮B. 胚軸C. 子葉D. 胚乳【答案】D【解析】【分析】菜豆屬于雙子葉植物，玉米屬于單子葉植物，兩者種子的共同點(diǎn)是都有種皮和胚，胚是種子的主要部分。兩者種子的主要區(qū)別在于有無胚乳和子葉的數(shù)目?！驹斀狻坎硕狗N子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。所以玉米種子有而菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳。故選

19、D?！军c(diǎn)睛】種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，不包括胚乳。這是學(xué)生識(shí)記胚的組成最易錯(cuò)的地方。17. 在油菜開花前營(yíng)養(yǎng)器官旺盛，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，缺少的無機(jī)鹽是（ ）A. 含氮的無機(jī)鹽B. 含磷的無機(jī)鹽C. 含鉀的無機(jī)鹽D. 含硼的無機(jī)鹽【答案】A【解析】【分析】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，需要量最多的是含氮磷鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻緼含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少，符合題意。B含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟，缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩

20、慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，不符合題意。C含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，不符合題意。D硼是植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素之一，硼對(duì)受精過程的正常進(jìn)行有特殊作用，缺硼時(shí)會(huì)只開花，不結(jié)果，不符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握缺乏不同無機(jī)鹽癥狀是解題的關(guān)鍵。18. 小麥生長(zhǎng)的后期，為了防止灌溉后倒伏，應(yīng)該多施( )A. 含鋅的無機(jī)鹽B. 含氮的無機(jī)鹽C. 含磷的無機(jī)鹽D. 含鉀的無機(jī)鹽【答案】D【解析】【分析】含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟

21、；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，具有抗倒伏的作用。據(jù)此解題?！驹斀狻亢臒o機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，具有抗倒伏的作用。因此，小麥生長(zhǎng)的后期，為了防止灌溉后倒伏，應(yīng)該多施含鉀的無機(jī)鹽。故選D?！军c(diǎn)睛】考查了氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義。19. 下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（ ）A. 氣溫37，晴天，有風(fēng)B. 氣溫37，陰天，無風(fēng)C. 氣溫20，陰天，有風(fēng)D. 氣溫20，晴天，無風(fēng)【答案】A【解析】【分析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔

22、以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！驹斀狻烤G色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，在一定范圍內(nèi)溫度升高氣孔張開，蒸騰作用加強(qiáng)；光照增強(qiáng)，氣孔也張開，蒸騰作用加強(qiáng)；風(fēng)速增大，蒸騰作用加強(qiáng)。通過比較只有A選項(xiàng)蒸騰作用強(qiáng)度最強(qiáng)。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了影響蒸騰作用的環(huán)境因素。20. 植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（）A. 植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽B. 植物生長(zhǎng)不需要無機(jī)鹽C. 土壤與植物生長(zhǎng)無關(guān)D. 營(yíng)養(yǎng)液提供了植物生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽【答案】D【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植

23、物?！驹斀狻恐参锔盏乃趾蜔o機(jī)鹽來自于土壤，但土壤中的土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用。就是說植物生長(zhǎng)需要水分和無機(jī)鹽，可以沒有土壤，所以植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是營(yíng)養(yǎng)液提供了植物生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握無土栽培是給植物提供了生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽。21. 植物體在下列生理活動(dòng)中，受到氣孔開閉影響的是（）水分的運(yùn)輸 無機(jī)鹽的運(yùn)輸 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】氣孔是植物莖葉表皮層中由成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的開口。是植物與環(huán)境交換氣體（氧氣、二氧化碳、水蒸氣）的通道?！驹斀狻繗饪自诠夂献饔?、呼吸作用、蒸騰作用等氣

24、體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路。保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。保衛(wèi)細(xì)胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開，當(dāng)氣孔張開時(shí)，光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行，蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞合并，氣孔閉合，當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無法進(jìn)出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進(jìn)行；同樣水蒸氣無法通過氣孔散失，蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻。所以受到氣孔開閉影響的是水分的運(yùn)輸、無機(jī)鹽的運(yùn)輸、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。故選D。

25、【點(diǎn)睛】氣孔的作用在于：植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”。22. 如圖中四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分），在條件適宜的情況下，不會(huì)萌發(fā)的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】（1）種子是由胚和種皮構(gòu)成的，其中胚是種子最主要的部分，將來發(fā)育成植物的新個(gè)體。（2）種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外，還需要滿足胚是完整的，活的等條件。（3）玉米顏色發(fā)黃的部位為胚乳是它貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的部位。據(jù)此可以解答本題。詳解】A種子只損傷到種皮和胚乳，但未損傷到胚，所以胚是完整的還有可能萌發(fā)，A不符合題意。B種子只損傷到種皮和胚乳的一部分，但未損傷到胚，

26、所以胚是完整的還有可能萌發(fā)，B不符合題意。C種子損傷到了胚，使胚不完整，所以不可能萌發(fā)，C符合題意。D種子損傷到了種皮和胚乳，但未損傷到胚，所以胚是完整的還有可能萌發(fā)，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題重點(diǎn)知道種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，即：胚是完整的，活的等。23. 植物吸收的水分可以用來( )作為組成細(xì)胞的重要成分作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成參與蒸騰作用，使植物免遭陽光灼傷溶解并運(yùn)輸無機(jī)鹽A. B. C. D. 【答案】A【解析】試題分析：水是組成植物細(xì)胞的重要成分，細(xì)胞內(nèi)含有水分，植物細(xì)胞中的水大部分貯存在液泡里，還有一部分貯存在細(xì)胞質(zhì)中；水是植物體的主要組成成分，即使干燥的種子里

27、也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超過90%，幼嫩的葉的含水量為80%左右；水能使植物體硬挺，枝葉舒展，花瓣嬌艷；光合作用吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，因此水是植物進(jìn)行光合作用的重要原料；無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收、運(yùn)輸、利用；植物進(jìn)行蒸騰作用散失大量的水，可以降低植物體的溫度，使植物免遭陽光灼傷故選A考點(diǎn)：水的作用及其對(duì)植物分布的影響24. 下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（）A. 植物只在白天進(jìn)行呼吸作用B. 植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用C. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣D. 植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用【答案】D【解析】【分析】本題考查影響植物三大生理作用因素，其中呼吸作用的

28、公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響?！驹斀狻亢粑饔檬侵赣袡C(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。這一過程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量。植物所有活的細(xì)胞都需要呼吸作用釋放能量來維持正常的生命活動(dòng)，呼吸作用一但停止，生命活動(dòng)就不能正常進(jìn)行，因此植物的呼吸作用是生物的基本特征，隨時(shí)都在進(jìn)行，與有光和無光無關(guān)。所以D說法正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查呼吸作用的概念是基礎(chǔ)題，難度偏低，要求考生熟記。25. 農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了A. 提高作物對(duì)水分的吸收B. 提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率C. 提高作物的蒸騰作用D. 提

29、高作物的光合作用效率【答案】D【解析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植?！驹斀狻亢侠砻苤彩侵冈趩挝幻娣e上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。合理密植與提高作物對(duì)水分的吸收、提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率、提高作物的蒸騰作用關(guān)系不大。所以D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。二、非選擇題（50分）26. 如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問題:（

30、1）圖D_細(xì)胞位于根尖的最尖端，具有_作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但這部分結(jié)構(gòu)是始終存在的，并沒有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是_。（2）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位表層細(xì)胞的形態(tài)，過一段時(shí)間，它的形態(tài)將是_（用字母表示）。（3）圖B表示的細(xì)胞屬于根尖的_區(qū)，該部位細(xì)胞的最大特點(diǎn)是具_(dá)，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn)_現(xiàn)象；隨著根的生長(zhǎng)，此部位的一部分細(xì)胞分化形成_，輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽。（4）根不斷向地下延伸的原因是_【答案】 (1). 根冠 (2). 保護(hù) (3). 分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來補(bǔ)充 (4). B (

31、5). 成熟 (6). 根毛 (7). 萎蔫 (8). 導(dǎo)管 (9). 分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度的增加?！窘馕觥俊痉治觥扛馐侵笍母捻敹说缴懈囊欢?，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。據(jù)圖可知：A是伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞，B是成熟區(qū)的細(xì)胞，C是分生區(qū)的細(xì)胞，D是根冠的細(xì)胞?！驹斀狻浚?）圖中的D根冠，位于根的最尖端，具有保護(hù)作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。根在土壤里生長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞常被土壤磨損，但是分生區(qū)能不斷的分類產(chǎn)生新的根冠

32、細(xì)胞，因此根冠仍能保持原來的形狀。（2）圖A表示伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。在伸長(zhǎng)區(qū)的上部是B成熟區(qū)，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此圖A表示的是當(dāng)前根的伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞，過一段時(shí)間，它的形態(tài)將是B成熟區(qū)的細(xì)胞。（3）圖B表示的是成熟區(qū)的細(xì)胞，具有吸收水分和無機(jī)鹽的功能，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)因不能吸收足量的水分出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主

33、要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。（4）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故?！军c(diǎn)睛】掌握根尖的結(jié)構(gòu)功能和各部分的細(xì)胞特點(diǎn)，靈活解答。27. 下圖是葉芽的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：（1）圖中A是指_，屬于_組織，有很強(qiáng)的_能力。（2）圖中B是指_，將來發(fā)育成_，在芽生長(zhǎng)展開之后，會(huì)發(fā)育成_。（3）圖中

34、D是指_，將來發(fā)育成_。（4）芽的種類有多種，按照芽著生位置的不同，芽可分為_和_，按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同，芽可分為_、_和_。（5）根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，就圖中的結(jié)構(gòu)而言，主要是抑制_，即_的發(fā)育?！敬鸢浮?(1). 生長(zhǎng)點(diǎn) (2). 分生 (3). 分裂 (4). 葉原基 (5). C (6). 幼葉 (7). 葉 (8). 芽軸 (9). 莖 (10). 頂芽 (11). 側(cè)芽 (12). 葉芽 (13). 花芽 (14). 混合芽 (15). E (16). 芽原基 (17). 側(cè)芽【解析】【分析】圖示枝芽的結(jié)構(gòu)：A生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分裂能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；B葉原基將來發(fā)

35、育成幼葉；C幼葉將來發(fā)育成葉；E芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；D芽軸將來發(fā)育成莖?！驹斀狻浚?）A是生長(zhǎng)點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)。（2）B葉原基將來發(fā)育成C幼葉，在芽生長(zhǎng)展開之后，會(huì)發(fā)育成葉。（3）D芽軸將來發(fā)育成莖。（4）對(duì)于芽的分類，按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽；按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。（5）頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，就圖中結(jié)構(gòu)而言，主要是抑制E芽原基，即枝條側(cè)芽

36、的發(fā)育?！军c(diǎn)睛】分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。28. 如圖表示銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問題：（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_。（2）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成的顏色是_。（3）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是_。葉片A處不變藍(lán)的原因是_。（4）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_，得出的結(jié)論是_?！敬鸢浮?(1). 將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡 (2). 黃白色 (3). 淀粉 (4). 沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用制造淀粉 (5). 光 (

37、6). 光是光合作用的必要條件【解析】【分析】（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。（3）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。葉綠

38、體在光下能夠制造葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色。銀邊天竺葵的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓腥~綠體（葉綠素）的緣故。（4）此實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照組，一個(gè)是A與B，唯一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個(gè)是B與C，唯一的變量是見光與不見光?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)中將植物暗處理的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）酒精能溶解葉綠素。葉片在酒精中隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中，因此葉片B處變成黃白色，這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解到酒精中去了。（3）淀粉遇到碘液變藍(lán)色。銀邊天竺葵的綠色部分B有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)色

39、；非綠色部分A，細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)；黑紙片C部分缺乏光照，不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)。所以滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。葉片A處不變藍(lán)的原因是A處無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，可見光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。（4）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是光。B處有光，能進(jìn)行光合作用，C處無光，不能進(jìn)行光合作用，因此得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。29. 如圖是“生物圈碳氧平衡”示意圖，分析回答：（1）推測(cè)圖中A、B所代

40、表的生理活動(dòng)：A是 作用、B是 作用。（2）A、B兩個(gè)過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是 。（填字母）；（3）以下敘述不符合事實(shí)的是（ ）A碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡B碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放D植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡（4）在維持生物圈碳氧平衡方面，人類可以做些什么？ ?！敬鸢浮俊窘馕觥繄D中A過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，是植物進(jìn)行光合作用；B過程是動(dòng)物吸收氧氣，釋放二氧化碳，進(jìn)行呼吸作用。（1）圖中A是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出

41、氧氣的過程，是光合作用的過程；綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。圖中B是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，是呼吸作用的過程。（2）在AB兩個(gè)過程中A光合作用消耗二氧化碳。（3）綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，A正確；大氣中的氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0.03%，B錯(cuò)誤；工業(yè)生產(chǎn)使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加劇，C

42、正確；植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，D正確。（4）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。所以在維持生物圈碳-氧平衡方面，人類可以多植樹造林，多步行，少坐車。30. 如圖是利用洋蔥表皮細(xì)胞所做的一個(gè)試驗(yàn)，其中一個(gè)細(xì)胞放在清水中，另一個(gè)細(xì)胞放在30%的鹽水中，請(qǐng)回答：（1）放在清水中的細(xì)胞是圖_，放在鹽水中的細(xì)胞是圖_。（2）B圖中，液泡明顯_，這是因?yàn)榧?xì)胞周圍水溶液濃度_細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞_的緣故。（3）要使B圖中的細(xì)胞恢復(fù)到A圖中細(xì)胞的狀態(tài)，可采用的辦法是_。（4）一般情況下，細(xì)胞液濃度總是_周圍溶液濃度，細(xì)胞就從周圍環(huán)境里吸收水分。而鹽堿地農(nóng)作物生長(zhǎng)不好的原因是_?！敬鸢浮?(1). A (2). B (3). 變小 (4). (5). 失水 (6). 將洋蔥表皮細(xì)胞置于清水中 (7). (8). 土壤