五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題考試卷及答案

1、 （_）而走險(xiǎn)（_）火純（_）兩（_）清風(fēng) 1 / 71人們?yōu)檫@驚心動(dòng)魄的事實(shí)而（_）。2這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉模╛）。沉浸沉沒(méi)3人們（_）在新年的快樂(lè)氣氛中。4“泰坦尼克號(hào)”永久地（_）在大西洋底。 1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)_2.各享成家之福，何不拜我為王？(改為陳述句)_3.他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)_4.船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。(縮句)_ 1葉圣陶先生說(shuō)，說(shuō)明文以_為成功。說(shuō)明性文章為了把抽象的事物說(shuō)清楚、明白，就會(huì)使用_、_、_、_等說(shuō)明方法?！斑@座電視塔高 368 米。它的

2、外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！庇昧薩、_的說(shuō)明方法，讓電視塔的外形具體形象。2“父愛(ài)之舟”是指_，實(shí)際指_。3書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的_。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是_。”朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂_、_、_。冰心先生教育我們，讀書(shū)好，_，_。我知道關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)有2 / 7_。4 _的長(zhǎng)相思中表達(dá)作者思鄉(xiāng)的句子是_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_。5楓橋夜泊中寫(xiě)景的詩(shī)句是_，_。一個(gè)“_”字，寫(xiě)出了詩(shī)人_的思想感情。 鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正

3、值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！1選文的作者是（A賈平凹）B巴金C葉圣陶2“耀”在字典中的解釋有：光線強(qiáng)烈地照射。光榮。光芒；光輝。炫耀。在“耀武揚(yáng)威”一詞中，“耀”應(yīng)選第_種解釋?zhuān)辉凇罢找币辉~中，“耀”應(yīng)選第_種解釋。3選文中描述的榕樹(shù)的特點(diǎn)有：_、_、_。4選文中畫(huà)“_”的句子表達(dá)了作者怎樣的情感？_ 小黃牛找食吃小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)高3 / 7了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過(guò)日子，應(yīng)

4、該自己生活了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此它就開(kāi)始自己過(guò)日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來(lái)到一戶(hù)農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長(zhǎng)滿(mǎn)向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起牛媽媽的話(huà)：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒(méi)了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟（bi）癟的肚子，走呀走呀，來(lái)到了一棵老榆樹(shù)下。茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開(kāi)嘴就要啃樹(shù)皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹(shù)下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹(shù)皮，樹(shù)不就死了嗎？那農(nóng)民伯

5、伯還怎樣乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長(zhǎng)了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來(lái)，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。傍晚的時(shí)候（ ）小黃?；氐郊依铮?）告訴媽媽哪種綠葉能吃（ ）哪種綠葉不能吃的理由（ ）牛媽媽聽(tīng)了（ ）高興得眉開(kāi)眼笑（ ）一個(gè)勁地夸它（ ）真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)（ ）高興極了（ ）1給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2按事情的發(fā)展順序，用“”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：3用波

6、浪線劃出文中的兩個(gè)比喻句。4舉例說(shuō)明小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，用自己的語(yǔ)言敘述。_4 / 7 題目：認(rèn)錯(cuò)要求：1打開(kāi)思路，廣泛選題，既可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)想象文。2中心要明確，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)在 400 字以上。_5 / 7參考答案1、委托 嫉妒 吶喊 遮掩 都督 碗碟 榜文 截止2、hui ch b hu hn o3、摳出沏茶泥土駝背燒火嘔吐徹底妮子滂沱澆水4、鋌5、震撼6、周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。道欣狂爐青義塵袖樹(shù)多震動(dòng)沉浸沉沒(méi)各享成家之福，要拜我為王。草把子上插滿(mǎn)了箭。小明最近學(xué)習(xí)很努力，果然考了一個(gè)好成績(jī)。7、說(shuō)明白了列數(shù)字

7、姑爹的漁船口到水一更打比方父親的愛(ài)作比較長(zhǎng)生果舉例子全世界的營(yíng)養(yǎng)品列數(shù)字打比心到方眼到山一更愁多讀書(shū) 讀好書(shū)故園無(wú)此聲書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯月落烏啼霜滿(mǎn)天納蘭性德江楓漁火對(duì)愁眠憂(yōu)愁孤寂8、1B23大茂盛充滿(mǎn)生命力4表達(dá)了作者對(duì)南國(guó)的樹(shù)的喜愛(ài)，對(duì)南國(guó)美麗風(fēng)光的贊美。9、1， ， ， 。 ， ， ：“ 。” ， ！2第一節(jié)第二至第四節(jié)最后一節(jié)；小黃牛長(zhǎng)大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨(dú)立生活。小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹(shù)的皮，終于在草原找到了青草。回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的孩子。3(1)葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。 (2)茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。4

8、小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹(shù)的皮，它決心找到自己能吃的青草。10、例文：認(rèn)錯(cuò)兒時(shí)的記憶，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，很多事情仿佛昨日剛發(fā)生一樣，尤其是6 / 7這件事，讓我記憶猶新。記得那一次，我正津津有味地看著動(dòng)物世界大百科。突然，燈暗了下來(lái)，爸爸走了進(jìn)來(lái)：“快去睡覺(jué)！不然明天又起不來(lái)了。我要出去一下，好好睡！”我嘟著小嘴，極不情愿地把書(shū)放進(jìn)了書(shū)架。我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，便出去倒一杯水，希望喝了水后能早點(diǎn)入睡。我暈沉沉地走出房間，拿起爸爸平時(shí)最喜歡的玻璃杯，慢慢地倒起水來(lái)?！鞍?！”一不小心開(kāi)水滴到了手指，我忍不住放聲大叫。“哐啷！”一聲，玻璃杯應(yīng)聲而落，在地上濺開(kāi)了花。這個(gè)聲響將世界凍結(jié)了。天哪！我闖大禍了！我無(wú)暇顧及自己那又紅又痛的手，連忙抓起掃把，手忙腳亂地將碎片掃進(jìn)垃圾桶，忐忑不安地等待著爸爸回來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸回到家，我的心里“砰砰”直跳，硬著頭皮小聲地說(shuō)：“爸爸，我把玻璃杯打碎了，對(duì)不起！”我彎下 90 度腰，以表歉意，低下頭等待爸爸的訓(xùn)斥。沒(méi)想到爸爸居然沒(méi)有批評(píng)我，反而拍拍我的肩膀，說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，再說(shuō)你又不是故