寒假家教實踐總結2021

1、寒假家教實踐總結2021_寒假實踐總結 .實踐總結 寒假到來時，有些同學會去做家教來熬煉自己各方面的力量。下面是由工作總結之家我為大家整理的“寒假家教.實踐總結2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寒假家教.實踐總結2021(一) 一轉瞬，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已，預備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名高校生半年了，弄不清是什么時候褪去的 新生 的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。 來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲乏卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所

2、得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧! 工作是教兩個女孩兒英語，一個學校即將畢業(yè)，一個學校即將畢業(yè)，我就沒有把她當成我的同學，而是當作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復習一下簡單遺忘的，具體講解那些依舊不明白的。 輔導是在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，假如任務多的時候，需要始終輔導到午飯時間。第一天輔導，我并沒有立刻開頭打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的狀況，哪里比較感愛好，哪部分還很薄弱，或許是學校的老師從來沒有這樣問過她們的學習看法，她們立刻打開話夾子，

3、爭先恐后地對我說她們平常在學校上課時的許多不明白和許多她們認為不合適的地方，從學習講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最終，我們并沒有由于講了不少不快樂的事而苦惱，反而都笑地很快樂從那開頭，我們成了真正意義上的朋。 在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成果很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，盼望她們能夠考上重點高校。而現在的學習狀況，讓父母感到擔憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了孩子的將來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重，對于沒有任何家教閱歷的我來

4、說，究竟是一個挑戰(zhàn) 。 家教的其次天，我們開頭正式輔導，但是我發(fā)覺她們在學習上很隨便，對自己要求不嚴格。開頭意識到：現在的首要任務不是講課，而是關心他端正學習態(tài)度。我講了我的同學的經受，闡明白同學的職責和學習的目的。她們好像懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求慢慢嚴格起來，并常常講解懶散的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，究竟還是小孩子。 在輔導她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)覺上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，

5、許多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維靈敏，有獨特想法的孩子，假如她仔細審題，認真做答的話，我信任她會有很不錯的成果。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點頭表示贊同。此后，我不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。 由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶

6、覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種非常充實的感覺。轉瞬她們就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了很多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感謝我這段時間的關心，看到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的同學，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的支配上，孩子的進步就是我最大的喜悅。 寒假家教.實踐總結2021(二) 在不知不覺的狀況下，高校就這么過了八分之一了。而在這半學期的學習生活中，我學到了許多的學問，也明白了一些做人做事的道理。在高校的第

7、一個假期，我參與了.實踐，實踐內容是學習加家教。 做家教是我從上高校就開頭始終在做的事情，我知道自己做得不好，有許多的東西需要去學習。所以我始終在努力著。 這個假期，我只在家里待了不到五天的時間，全部的時間都奉獻給了.實踐。在年前的一段時間，我們在xx。過年的時候我們去了xx，他們的公司在xx。 在xx的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著許多的大型儀器，觀察許多的工人，在過年時間還在加班。特殊是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，觀察許多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時也知道，他們不情愿走，他們想多掙點工資。他們是值得學習的，他們在忠于企業(yè)。他們懂得什么

8、時候該走，什么時候不該走。在他們的身上，我看到了堅持，看到了執(zhí)著?；叵胱约?，在做許多事情的時候，都在選擇躲避。不愿迎難而上，不愿去好好的面對?？吹剿麄?，我懂得了生活，懂得了怎么去面對眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時也看到了一種精神，他們把廠就當成了自己的家，把同事就當成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強的凝聚力，這是我們當前所需要的。無論是我們的班級，學院，以及以后我們參與工作都是我們所需要的一種精神。 在xx，看到了一個企業(yè)的成長。當然我這樣說是不合理了，我怎么可能在十多天的時間里，就看到一個企業(yè)的成長。我想我看到的是一個企業(yè)家的成就。而就是這個企業(yè)家，教會了我許多的東西。爬到

9、樓頂，俯視工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時間里，這個企業(yè)得到了突飛猛進的進展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個企業(yè)的文化初稿，當然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個企業(yè)的文化，與領導者是分不開的。領導的素養(yǎng)將打算員工的思想，領導的成敗，將打算這個企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語。我是學文學的，在我的眼中，我把許多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學習這種文化精神。 記得這位企業(yè)家給我說過一句值得讓我深思的話“一個企業(yè)家可以當一個教授，而一個教授不肯定適合當

10、一個企業(yè)家”。這句話讓我想了很久，也體會到了許多的東西。我們在學校學的學問遠遠是不夠用的，我們應當學習更多的學問，而這些學問許多都需要來源與實踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告知我的也是這個意思。他問我學的什么專業(yè)，我給他說了，他就問我想過自己以后究竟要作么。說實話，我還真的沒有好好的想過，沒有給自己一個精確的定位。我真的不知道自己該朝著一個什么樣的方向去奮斗。莫非我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實踐呢?我想我該好好的付諸實踐了，我有太多的東西要去學習，要在實踐中去檢驗。我們以后的工作生活，假如我們只是單純的學習書本學問是遠遠不夠用的，我們應當更多的去接受其他的學問，在熬煉中成

11、人，在實踐中成才。 寒假家教.實踐總結2021(三) 寒假期間，在伴侶的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx學校四周的xx學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個既能熬煉自己力量同時又能體現自身價值的機會;感謝的是，伴侶對我的信任，學校階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是學校高中乃至高校的基礎，伴侶的介紹也是對我個人力量的一個確定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經受對于我而言，可謂獲益匪淺。 剛開頭的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的同學，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，

12、絲毫沒有閱歷。不過這個疑慮并沒有影響我的信念，究竟同學只是小伴侶，對我這個十六年寒窗苦讀的討論生而言，只要找到正確的教學方法，應當不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣，讓他們真正的學到學問，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。 我在xx學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。一到五個班級中，我負責一二班級小伴侶的課內作業(yè)檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。 在從事這個崗位時，我很清晰地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對學校語文課本的記憶還停留在學校，很難再一兩天的時間內快速融入課本、組織串聯這些學問。針對這

13、個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把學校的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的珍貴學問。在開頭的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的學問，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，也許了解了每個同學的學習狀況和性格。由于同學許多，我便依據同學的不同狀況制定了不同的教學方案。作業(yè)寫的快又聰慧的同學，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內容挑重點講，盼望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎不扎實的同學，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的訂正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟識書本為主。在教小伴侶的過程中，我漸漸發(fā)覺許多文學常識都來自于學校課本，可

14、我卻始終沒機會認真研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的學問儲存。 在教學過程中，經老師們集體閱歷總結，同學最厭煩的教學方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，簡單引起小伴侶的抵觸，被動的接受學問，造成事倍功半的后果。其次是數落式，嘮叨的同時就是數落。孩子在家里或者學校里總是不停地被數落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點，由于數落經常帶有責備性質，有些孩子常常由于家長或老師的數落而產生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態(tài)，把孩子樂觀性的火苗撲滅了進而變得消極被動。第三是訓

15、斥式，動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價簡單使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式，法律嚴格禁止老師體罰同學，這是嚴峻損害同學身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，肯定得取締。第五，達標式。規(guī)定孩子考試的平均成果必需達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌高校等，這叫達標式。達標式也是損害孩子樂觀性的家教方式。一個樂觀上進的孩子會為自己制定目標的，老師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔和壓力。第六，疲憊式。題海戰(zhàn)術和延長學習時間是事倍功半的方，孩子的不充分的休息勢必影響孩子的學習狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式

16、。老師的面孔對孩子有很大的影響。一個很好的孩子面對的訓練者是一張數落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張督促的臉，孩子立即就會失去了學習的樂趣。老師的這張臉有時候打算了一切。 寒假家教.實踐總結2021(四) 今年的寒假好像比往年的更短，放假后，我并沒有立刻趕回家等著過年，而是參與了.實踐，這次找了一份家教的工作，在實踐中學習，積累閱歷。 回家的第一二天，在家好好享受著家的暖和，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好美麗，好浪漫?？墒呛髞聿庞X得這種美麗，浪漫代價太大了，雪始終連綿不斷，給交通帶來了麻煩，給回家過年的打工者帶來了困難，給市民帶來

17、了不便。早上醒來聽見公路上嚓嚓的鏟雪聲，在窗外一看原來是四周中學的十多名老師。此時覺得自己作為一名高校生，一名入黨樂觀分子是不是也應當出自己的一份力呢，為.做一份應盡的義務呢。我毫不遲疑的穿上衣服，出了家門，主動要求參加他們的隊伍中，共同面對雪災。臉凍的紫紫的，但是心的確熱騰騰的。后來看到越來越多的伴侶加入這隊伍中來，此時讓我覺得雪災無情但是人友情! 在放寒假之前所構思的方案(大手愛小手，愛心義賣活動)被這場雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多。我的同學叫xx，一個正在初三的女生。她父母第一天把她帶到我家來時，

18、和我談了許多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的將來;他們做得很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學習上肯定很隨便，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過程中，我發(fā)覺他聽講時顯得很疲乏，不時地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開頭意識到：現在的首要任務不是講課，而是關心他轉變這種學習態(tài)度。其次天，我給他上了一堂思想訓練課，給他闡明白同學

19、的職責和學習的目的。他好像懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。 家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到十點多才起床)。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的味道真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補習。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當她走神時，我

20、都會提示她，耐著性子給她講下去。 她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了幾道化學習題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。結果，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我信任，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講其次，第三遍，她確定會有收獲的。經過了一段日子后，找了些相同題型給她做，她基本上都會了，當時的我很快樂，很感動，覺得自己放棄新年玩的時間很值得，有意義。轉瞬她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了很多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是

21、我家教的效果。他的父母很感謝我這段時間對她的關心，要我不定期地給他打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。 在這次的家教過程中，仿佛看到了父母對我的期望，那種望子成龍的眼神始終在我的腦海里，我肯定不負父母的期望，努力學習，我也盼望我的同學在明年的中考中能取得好成果。 更多總結我推舉 2021年寒假家教.實踐報告 20 xx是特別意義的一年，同時，在我的成長歷程中，我也給予它有收獲的一年。xx年的寒冷，讓我倍想過去一年點點滴滴的溫存。不過值得慶幸，在這個短暫的寒假里，讓我度過了一個難忘的自我成長的生活。此時的寒冷就不那么恐驚了。 感覺我的生活好像坐火車一樣，總是馬不停蹄地經過一個個站臺，細心地欣賞每

22、一個地方所給你帶來的充裕的眼界，有所選擇也有所放棄!喀嚓喀嚓我在家教站下車了，沒有預備的就為你展現那幅從未閱讀過的風景畫，心情在舞動著 這個春天有點殘忍，冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。就從那時起，我每天都要早早地起床做好動身的預備。若是下雨，我就乘坐公車來到同學的家里，緣由是我不想遲到，這點我很重視，對自己要求嚴格一些，盼望自己的堅持能給同學和家長帶來好的印象。回來的時候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。雖然回來的時候我的褲腳都濕透了。其實也沒有覺得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的順其自然啊!在每次回家的路上，我都會有不同的想法充斥著我的大腦，我要回想今日自己所做的事情，回想

23、錯誤。新年來了，陰郁的天空下覆蓋著車水馬龍的城市，讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。 接下來談談我的 的工作吧。我的同學是一位初二班級的女孩，生性活潑開朗，能說會道，生活在一個物質充裕的家庭里。他的父親特別關注她的學習和生活。但是我覺得這樣的關懷有點火暴。他們父女之間的溝通方式常常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷?；蛟S由于叛逆，又或許由于年輕，她的想法與大人之間的想法有所差異，我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的詞語都是在激勵她、提示她，但是在他的女兒看來是在卻是深深的責怪和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠用心學習的緣由之一吧。我很想轉變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能

24、在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應當擁有美妙回憶的女孩呢? 開頭幫她補課的時候，我就也許了解她的學習狀況特殊是上學期的期考成果，抓住弱項逐一補上。但是這個方案我沒有實現，由于同學的數學成果沒有我想象中的好，開頭對我講的東西有點不知所云，特殊反映在做題目上，這讓我感到絕望難受，我開頭懷疑我自己了。我的表達力量是不是有問題，還是我真的不適合做這份工作。開頭的第一天我就碰壁了，后來再試著講解練習我就發(fā)覺問題了：同學的基礎學問很差，對于過去學習的學問沒有深化，學問點很分散，不會敏捷運用。為此，我重新轉變原來的計 劃，叫她拿從前的數學課本重新學習，加強訓練。后來又發(fā)覺現在的數學課本內容不夠詳盡，雖然

25、例題簡潔易懂，甚至是步驟簡略不寫，讓我的同學懷疑多多，配套練習卻是更復雜的題海。同學往往就這樣的狀況下被卡住了，假如沒有具體的講解，完全自學，對于這樣基礎差的同學來說的確是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決，后來我是自己出一些比較簡潔的習題讓她強化做題，把學習的感覺找回來，又加深對這一類型題目的解決方法。從簡潔到復雜，總結歸納，漸漸地，學問點得到積累，通過一輪復習，往日的學習.又重新點燃。只惋惜這種.沒有持續(xù)多久，究竟這是數學課，簡單分心開小差。在閑于的時間里，我就跟她談天，談談我們的高校生活，為她的人生規(guī)劃新的目標，激勵她為實現抱負而不斷努力! 通過一段短臨時間的實踐活動，我深刻體會到

26、當一位老師的是多么不易啊!我的目的不僅僅是提高她的學習成果，而是轉變她的學習習慣。在日新月異的時代里，具備的不僅是教書的力量，更多的是和同學之間溝通的心理戰(zhàn)術。注意學問的積累，讓同學成為一個有完全的人格魅力的人!我們無法根據自己的想法可以要求現實也跟我們一樣,有時候這種現實狀態(tài)是無法轉變的,只有學著適應,學著轉變自己,才 能得到.的認可,進展自我! 這次家教旅程就這樣結束了,感覺有點失敗,由于我沒有完全關心我的同學走上正路,在坎坷中學會自我成長。xx年，是收獲金子的一年。每一個努力都是一個金子的閃光點，在掏冶的過程中，雖然艱辛漫長，但是在積少成多之后，你會發(fā)覺自己原來就是一顆絢爛金子! 寒假家

27、教.實踐總結 在寒假的期間，有些同學會利用這個假期參與一些家教.實踐來熬煉自己。下面是由工作總結之家我為大家整理的“寒假家教.實踐總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寒假家教.實踐總結(一) 寒假期間，在伴侶的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx學校四周的xx學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個既能熬煉自己力量同時又能體現自身價值的機會;感謝的是，伴侶對我的信任，學校階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是學校高中乃至高校的基礎，伴侶的介紹也是對我個人力量的一個確定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經受對于我而言，可謂獲益匪淺

28、。 剛開頭的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的同學，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷。不過這個疑慮并沒有影響我的信念，究竟同學只是小伴侶，對我這個十六年寒窗苦讀的討論生而言，只要找到正確的教學方法，應當不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣，讓他們真正的學到學問，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。 我在xx學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。一到五個班級中，我負責一二班級小伴侶的課內作業(yè)檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。 在從事這個崗位時，我很

29、清晰地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對學校語文課本的記憶還停留在學校，很難再一兩天的時間內快速融入課本、組織串聯這些學問。針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把學校的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的珍貴學問。在開頭的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的學問，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，也許了解了每個同學的學習狀況和性格。由于同學許多，我便依據同學的不同狀況制定了不同的教學方案。作業(yè)寫的快又聰慧的同學，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內容挑重點講，盼望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎不扎實的同學，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的訂

30、正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟識書本為主。在教小伴侶的過程中，我漸漸發(fā)覺許多文學常識都來自于學校課本，可我卻始終沒機會認真研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的學問儲存。 在教學過程中，經老師們集體閱歷總結，同學最厭煩的教學方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，簡單引起小伴侶的抵觸，被動的接受學問，造成事倍功半的后果。其次是數落式，嘮叨的同時就是數落。孩子在家里或者學校里總是不停地被數落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點，由于數落經常帶有責備性質，有些孩子常常由于家長或老師

31、的數落而產生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態(tài)，把孩子樂觀性的火苗撲滅了進而變得消極被動。第三是訓斥式，動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價簡單使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式，法律嚴格禁止老師體罰同學，這是嚴峻損害同學身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，肯定得取締。第五，達標式。規(guī)定孩子考試的平均成果必需達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌高校等，這叫達標式。達標式也是損害孩子樂觀性的家教方式。一個樂觀上進的孩子會為自己制定目標的，老師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加

32、重了孩子的精神負擔和壓力。第六，疲憊式。題海戰(zhàn)術和延長學習時間是事倍功半的方，孩子的不充分的休息勢必影響孩子的學習狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式。老師的面孔對孩子有很大的影響。一個很好的孩子面對的訓練者是一張數落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張督促的臉，孩子立即就會失去了學習的樂趣。老師的這張臉有時候打算了一切。 寒假家教.實踐總結(二) 時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀照舊，干起了老本行家教。輔導對象，當然是那兩個調皮包了我的小弟們。 說干就干，其實早在放假之前，我就已經打好方案了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以，

33、我的工作就是幫他們順當完成老師交代的寒假作業(yè)。 回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開頭我的輔導生涯了。 我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理也許先有個底。我發(fā)覺，他們現在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè)，現在只是要幫他們再略微輔導一下而已，這讓我對自己更有信念了，加油! 我把兩個人支配在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)省點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件簡單的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨便舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。 在輔導過程中，我著重采納

34、了“啟發(fā)”式輔導。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是遺忘了字的寫法，我便會跟他們說一個相像的字，讓他們對著一個相像的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠熟悉到更多的字詞，也能對學過的學問進行鞏固。采納聯想記憶法，辨別相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯系起來，這樣就不簡單遺忘了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思索來獲得正確的答案，一舉兩得。 在教他們做數學的時候，我采納“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他

35、們重溫之前漿果的習題，理清思路，漸漸做。這種狀況在做應用題，特殊是解方程是常常遇到。不，我這也算是給自己作復習。由于，剛遇到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當時沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。 輔導英語的時候就好辦多了，究竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學得不錯。但我發(fā)覺，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重訂正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，究竟中文我們更熟識。 寒假即將結束，我的家教任務也就

36、到此為止了。這次家教活動中，我也學到了不少。最大的收獲就是耐性。將來要走的路還很長，要想實現抱負，那就讓我們連續(xù)奮斗吧!加油! 寒假家教.實踐總結(三) 作為一個高校生有別于中同學就在于他更重視培育同學的實踐力量，尤其在注意素養(yǎng)訓練的今日，.實踐會頂始終被視為高效培育德智體美勞全面進展的心世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假.實踐活動的學校訓練向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)訓練進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸.，了解.;同時實踐也是高校生學習學問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務社區(qū)，回報.的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入看寒假.實踐活動。 實踐，就是把我們在學校所學

37、的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，從中所學的東西自然就不一樣。中國經濟的進展，對于人才的要求越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。 我這次的實踐活動是免費為幾位村中鄰家的學校生做家教，大家知道，農村訓練終究是比不上城鎮(zhèn)，更不要說xx的農村了，我們那兒的學校放假的很早，就我個人子女逛街來說，學校訓練還很跟不上，學校的

38、拼音跟不上，許多學校生的拼音基礎很差，這會影響他們以后的學習生活，所以這次主要幫他們補習漢語拼音，另外還有就是一些簡潔的數學學問，呵呵.對我來說，看起來就像是一件很簡潔的事，我只要張口就能辦到，不用什么力氣，我一高校生那點學問還行，其實不然，主要問題好在孩子們身上，他們語音的錯誤，我要認真聽，幫他們不停地訂正，帶著他們一遍遍地讀，給他們示范讀拼音的嘴型，給他們講解各個字母的聲帶發(fā)音，一遍又一遍的下去，一個下午把握壓的好累，嗓子當時都快不行了，但我們練上都露著微笑，看他們仔細讀書的樣子，真的很欣慰。在學校，我們只有學習的氛圍，平常，還有老師班長安排說今日該上什么課，有什么活動，明天什么，但是那是

39、我卻成了一名老師，我要合理的幫他們支配時間，絞盡腦汁地想字母支配才能更有利與他們的學習，那時，你必需有仆人翁意識，自己自覺地去想，去做去支配一切。我面對了我從未面對的一切，從中我知道，同學的實際操作還是有一點的不行，對竟如.還是很吃力，在那時，我用不到高校中所學的理論學問，只能一人去面對一些問題，或許這就可能是.，有些事在.中尼必需自己面對。 在短短的三天時間教學中，盡管是疲乏受累，但很欣慰，因我感覺到了自己的成長。用行動贏得各位家長的好評，更了解自己該怎么做了，樹立了正確的成才觀，讓我感受到這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。 總之，這個寒假的.實踐是豐富而又有意義。一些心得和體會讓人感到興奮，但覺不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在的收獲，是對人生的感悟. 寒假家教.實踐報告 實踐人：xxx省工程學院 管理系會計專業(yè) *班 xxx 實踐時間：*年*月*日*日 實踐活動：家教 實踐目的； 第一，勤工儉學； 其次，豐富假期生活； 第三，熬煉自己與人交往的力量，增加.閱歷實踐經受及收獲； 第一篇 我的同學叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地款待了我，與我在客