最新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教案（導(dǎo)學(xué)案）第四章第2節(jié) 光的反射

1、PAGE 8第2節(jié) 光的反射課題光的反射課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道光在一些物體表面可以發(fā)生反射.2.認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義.3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性.4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射，并能解釋一些簡單的反射現(xiàn)象.過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象.2.體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的.3.經(jīng)歷探究“光反射的規(guī)律”的過程，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線的位置的關(guān)系；通過測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面的探究活動(dòng)體驗(yàn).4.通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異.情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.鼓勵(lì)學(xué)生

2、積極參與探究活動(dòng),在探究“光反射的規(guī)律”過程中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)物理的興趣.2.密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)用探究法研究光的反射定律.鏡面反射和漫反射.教具準(zhǔn)備演示用：激光筆、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、多媒體課件.學(xué)生用：手電筒（玻璃上有12 mm縫隙的黑紙）、白紙、小平面鏡、大頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條.教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出光的反射定律.教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課前預(yù)習(xí)1.光線從一種介質(zhì)到達(dá)另一種介質(zhì)的界面是返回原介質(zhì)，叫做 光的反射 . 2.如圖所示，一束光射到鏡面上發(fā)生光的反射，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）入射光線

3、是 AO ，反射光線是 OB ，法線是 ON；（2）入射角是 2 ，反射角是3，若1=30，則反射角等于 60 .3.平行光照射到 鏡面 上發(fā)生反射后，反射光線仍然 平行 的反射現(xiàn)象叫鏡面反射.4. 凹凸不平 的表面會(huì)把平行入射的光線向著四面八方反射的現(xiàn)象叫漫反射，漫反射 遵循 （填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律.備課筆記鞏固復(fù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解布置的作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.新課導(dǎo)入我們能看見發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光沿直線傳播進(jìn)入我們的眼睛，而不發(fā)光的物體也能被我們看見，大家知道這是什么原因嗎？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)光的反射現(xiàn)象和

4、定律.進(jìn)行新課 光的反射現(xiàn)象我們?yōu)槭裁茨芸匆娙展鉄?、燭焰？生：日光燈、蠟燭是光源，我們能看見光源是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光射入我們的眼睛.在漆黑的夜晚，我們看不到屋子里的桌子、電視，怎樣才能看到呢？生：打開燈就能看到屋子里的東西.為什么打開燈就能看見屋子里的東西呢？生：（不知道其中的原因）所有的物體表面都能反射光，我們能看到不發(fā)光的物體，就是因?yàn)樗鼈兎瓷涞墓馍淙肓搜劬?下面我們一起來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).演示實(shí)驗(yàn)1：在桌面上放一盆水，用強(qiáng)光的手電筒照射到水面上.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：可以看到墻壁上有明亮的光斑.板書：光射到任何物體表面都能發(fā)生反射.人眼能夠看見不發(fā)光物體的原因：物體反射的光進(jìn)入了人的眼睛. 光的反射定律

5、光路的可逆性1.光反射中的物理名詞在講光的反射規(guī)律之前，讓我們先弄清幾個(gè)光反射中的名詞.演示實(shí)驗(yàn)2:讓激光筆發(fā)出的一束光線射在平面鏡上，引導(dǎo)學(xué)生觀察一點(diǎn)、兩角、三線.教師在黑板上畫出反射圖.入射點(diǎn)（O）:入射光線與反射面的接觸點(diǎn).入射光線（AO）：從光源投射到反射面的光線.反射光線（OB）：入射光線射到反射面上后，被反射面反射后的光線.法線（ON）：通過入射點(diǎn)且垂直于反射面的直線.入射角（i)：入射光線與法線的夾角.反射角（r)：反射光線與法線的夾角.備課筆記知識(shí)拓展：1.射到物體表面的光，并不是全部被反射回去，只有部分被反射，還有一部分被吸收.2.我們看見物體的亮與暗是由反射到我們眼睛的光的

6、多少?zèng)Q定的.反射到眼睛的光越多，物體看起來越亮，反之則越暗.進(jìn)行新課2.實(shí)驗(yàn)探究光反射時(shí)的規(guī)律和光路的可逆性（1）提出問題：光在反射時(shí)遵循什么規(guī)律？也就是說，反射光線沿什么方向射出？（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：我們用演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究光的反射，其中選擇對(duì)光反射能力強(qiáng)的平面鏡做反射面，用白色硬紙板和白紙顯示光束傳播的路徑.實(shí)驗(yàn)步驟：按圖甲所示，先使E、F成為同一平面，使入射光線沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察從鏡面反射出的光線的方向.甲 乙 丙改變?nèi)肷涔饩€的方向，讓學(xué)生觀察反射光線的方向怎樣改變.按圖乙那樣，把紙片F(xiàn)向前折或向后折，讓學(xué)生觀察是否能看到反射光線.讓學(xué)生兩人一組做實(shí)驗(yàn)，研究反

7、射角和入射角的關(guān)系，可采取如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.步驟如下：a.將一張16 K的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，在白紙中間畫出直線ON作為法線；在ON的一側(cè)畫幾條角度不同的直線AO、A1O、A2O.b.讓從手電筒前面紙縫中射出的光分別沿AO、A1O、A2O射向鏡面，觀察反射光線.c.分別在每條反射光線的位置上用大頭針扎一個(gè)孔B、B1、B2,用刻度尺畫出直線分別將OB、OB1、OB2連接起來.d.再用量角器量出入射角（i）和反射角（r）的大小，并記錄大小進(jìn)行比較.e.使光線分別沿BO、B1O、B2O射向鏡面，觀察每條反射光線的方向.（3）分析和論證：上述步驟和可看到E和F在一個(gè)平面內(nèi)時(shí)有反射

8、光線，且反射光線隨著入射光線的改變而改變.按步驟把紙片F(xiàn)向前折或向后折，學(xué)生將觀察不到反射光線.從步驟的ad可看出反射角等于入射角.從步驟的e可看出反射時(shí)光路是可逆的.師生共同分析總結(jié)出光的反射定律.板書：光的反射定律:三線共面: 反射光線、入射光線、法線在同一平面上;兩線分居: 反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè);兩角相等: 反射角等于入射角.在反射時(shí)光路是可逆的.【例1】（多媒體展示）已知反射光線與入射光線成100夾角，請(qǐng)畫出鏡面的位置.解析：法線既是反射面的垂線，又是反射光線和入射光線的角平分線，掌握法線的這種雙重作用，作圖就容易了.備課筆記特別提醒：理解光的反射定律應(yīng)注意以下四點(diǎn)：入射光

9、線與反射光線間是因果關(guān)系，故光的反射定律中的“反射角等于入射角”不能說成“入射角等于反射角”.當(dāng)入射光線垂直于反射面入射時(shí)，入射角為0，反射角也為0.反射角等于入射角，但由于反射角由入射角來決定，所以反射角隨入射角的變化而變化.在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的.入射光線沿原來反射光線的相反方向射到反射面上時(shí)，反射光線將沿原來入射光線的相反方向射出.進(jìn)行新課答案：(1)根據(jù)已知條件作圖甲.(2)畫出反射光線與入射光線的夾角的平分線，即法線ON，如圖乙所示.根據(jù)法線與反射面成垂直，畫出鏡面，如圖丙所示.甲 乙 丙進(jìn)行新課 鏡面反射和漫反射光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射,不同的表面對(duì)光的反射是不一樣的.

10、下面我們一起來做兩個(gè)實(shí)驗(yàn).演示實(shí)驗(yàn)1：讓平行光射向平面鏡.現(xiàn)象：看到經(jīng)平面鏡反射后的光線仍是平行的，而且在反射光線的方向上的光是很強(qiáng)的，其他方向無反射光.這種光滑鏡面的反射叫鏡面反射.演示實(shí)驗(yàn)2：讓平行光射向毛玻璃片.現(xiàn)象：入射光線是平行的，但經(jīng)毛玻璃反射后的光線不是平行的，而是射向各個(gè)方向.我們把這種反射叫漫反射.漫反射能使我們從各個(gè)方向看到物體.教師用多媒體展示課件“鏡面反射和漫反射”，并講解.鏡面反射和漫反射（多媒體課件）教師引導(dǎo)學(xué)生討論教材P75“想想議議”.教師總結(jié)：為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，改變這種現(xiàn)狀的建議是：用不易反光的材料制造黑板. 光的反射及其應(yīng)用光的反射最普遍的應(yīng)用就是使我們能

11、看到物體.我們之所以能看到物體，是因?yàn)檫@些物體能反射光（非光源物體）.生活中光的反射現(xiàn)象還有很多，如黑板反光、水中倒影等.光的反射在科技和生活中的應(yīng)用很廣泛，如自行車尾燈：晚上汽車的燈光不論從哪個(gè)方向射向自行車尾燈，光線都會(huì)反向射回；紅寶石激光器使很強(qiáng)的激光多次反射形成激光束；人造衛(wèi)星利用光的反射在太空中感知地面的礦藏和森林，估計(jì)農(nóng)作物的產(chǎn)量；光纖利用光的反射現(xiàn)象傳遞信息等.利用光的反射給人們帶來很多方便，但某些時(shí)候光的反射也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，如光污染.光污染主要是由于陽光射到玻璃表面發(fā)生了鏡面反射.玻璃外墻將射向玻璃表面的光線反射回來，射到周圍房間內(nèi)或行人的眼睛中，對(duì)他人造成干擾或傷害.教學(xué)板

12、書課堂小結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是用探究法研究光的反射定律，以及鏡面反射和漫反射的區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律，在運(yùn)用規(guī)律解決問題時(shí)，應(yīng)注意抓住規(guī)律的關(guān)鍵所在.教材習(xí)題解答【教材P75“想想議議”】有時(shí)，黑板反射的光會(huì)“晃”著一些同學(xué)的眼睛.請(qǐng)畫出這種現(xiàn)象的光路.為了保護(hù)同學(xué)們的眼睛，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種狀況的建議.解：光路如右圖.建議：用不易反光的材料制造黑板.【教材P76“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”】1.光與鏡面成30角射在平面鏡上，反射角是多大?試畫出反射光線，標(biāo)出入射角和反射角.如果光垂直射到平面鏡上，反射光如何射出？畫圖表示出來.解：反射角是60.畫圖如圖（1）所示.光垂直射到平

13、面鏡上的反射光如圖（2）所示.2.自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示.夜晚，用手電筒照射尾燈，看看它的反光效果.試著在左圖上畫出反射光線.解：如圖所示： 如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽光豎直射入井中.請(qǐng)你通過作圖標(biāo)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù).教材習(xí)題解答4.雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷：迎著月光走，地上發(fā)亮的是水；背著月光走，地上發(fā)暗的是水.請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)光的反射知識(shí)進(jìn)行解釋.解：光射到水面上發(fā)生的是鏡面反射，射到地面上發(fā)生的是漫反射.因此，迎著月光走，水面上由于發(fā)生鏡面反射而進(jìn)入人眼的光明顯多于地面上由于漫反射而進(jìn)入人眼的光.因此，迎著月光走，水面亮.

14、同理，背著月光走，水面上由于發(fā)生鏡面反射，沒有光進(jìn)入人眼；而地面上由于發(fā)生漫反射，有一部分光能夠進(jìn)入人眼.因此，背著月光走，地面亮.5.激光測距技術(shù)廣泛應(yīng)用在人造地球衛(wèi)星測控、大地測量等方面.激光測距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束，接收反射回來的激光束，測出激光往返所用的時(shí)間，就可以算出所測天體與地球之間的距離.現(xiàn)在利用激光測距儀測量月、地之間的距離，精度可以達(dá)到10cm.已知一束激光從激光測距儀發(fā)出并射向月球，大約經(jīng)過2.53s反射回來，則地球到月球的距離大約是多少千米？解：因?yàn)楣馑偌s為3108m/s，反射回來的時(shí)間t=2.53s，則地球到月球的距離s=vt=3108m/s2.53s=3.79510

15、8m=3.795105km.難題解答【例2】一束光線垂直射到水平放置的平面鏡上，若入射光線的方向不改變，把平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)10，則反射光線與入射光線的夾角將改變（ ）A.0 B.10 C.20 D.180解析：根據(jù)題意畫出光路圖（如圖所示），MM為水平放置的平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，則此時(shí)的入射角為0；當(dāng)把平面鏡沿著順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10，即轉(zhuǎn)到PP位置時(shí)，法線也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)10，即轉(zhuǎn)到ON的位置，此時(shí)入射角為10，反射光線為OB，反射角變?yōu)?0，反射光線與入射光線的夾角將為20.如果平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是逆時(shí)針方向，結(jié)論相同.答案：C【例3】如圖所示，晚上在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡鋪放在白紙

16、上（鏡面朝上），讓手電筒的光正對(duì)著白紙和平面鏡照射，從側(cè)面看上去（）A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B.鏡子比較暗，它發(fā)生了漫反射C.白紙比較亮，它發(fā)生了漫反射D.白紙比較暗，它發(fā)生了鏡面反射解析：鏡子表面光滑，光線垂直入射到鏡面時(shí)，發(fā)生的是鏡面反射，光線均按原方向反射回去，所以在側(cè)面看不到反射光，鏡面比較暗.白紙表面粗糙，光射在白紙的上面發(fā)生漫反射，反射光朝各個(gè)方向射出，所以在側(cè)面能看到部分反射光，即白紙比較亮.答案：C規(guī)律總結(jié)：入射光線不動(dòng)，平面鏡旋轉(zhuǎn)角度為，則入射角改變角度為，反射角改變角度為，入射角與反射光線的夾角改變角度為2.布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容.教學(xué)反思如果只按照課本的要求去進(jìn)行教學(xué)，是無法完成教學(xué)任務(wù)的，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐的意識(shí)，更缺乏動(dòng)手實(shí)踐的能力.所