青島版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)填空題全面_第1頁(yè)
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1、人女生人數(shù)是男生人數(shù)的_%,男生人數(shù)是女生人數(shù)的_%,女生人數(shù)占全班人數(shù)的_%。(_)。若在這幅圖上一條山脈的長(zhǎng)是,則這條山脈實(shí)際長(zhǎng)是(_)。厘米,這張照片的比例尺為(_),奇奇和媽媽厘米表示實(shí)際距離是(_)千米,這個(gè)線段比例尺改寫為數(shù)值比例尺是(_),如果在圖上量得上海到武厘米,則上海到武漢的實(shí)際距離是(_)千米。數(shù)學(xué)天地的冊(cè)數(shù)多(_)%。在、3.14、31.4%中,最大的數(shù)是(_),最小的數(shù)是(_)。城市間的圖上距離是(_)cm。的每一個(gè)面都是(_)形;的每一個(gè)面都是(_)形;是(_)圓有_條半徑,圓半徑的長(zhǎng)度是它直徑的_;半圓有_條對(duì)稱/本。六年級(jí)同學(xué)共讀課外書(shū)(_)(_)比例;當(dāng)體積一

2、定時(shí),底面積和高成(_)比例。94,小圓面積與大圓面積的比是(_)。千克,1袋面粉重(_)千克,面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)成(_)比例。,這幅地圖的比例尺是_;廈門到福州的距離約千米,在這幅地圖上相距_厘米。在同一個(gè)圓內(nèi),圓的直徑一定是半徑的(_)倍,周長(zhǎng)一定是它半徑的80%是(_)噸,30的(_)%,比例尺還可以這樣表示:這樣的比例尺叫做(_)這個(gè)比例尺表示的含1:3:4,這個(gè)三角形是(_)三角/a,最大的一個(gè)是(_),最小的一個(gè)是(_),這五個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是(_)。厘米表示實(shí)際距離(_)千米;千米,那么在圖上要畫(_)厘米;把這個(gè)線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是(_)。“三千尺”相當(dāng)于現(xiàn)在的(_)m。米,那么1213,晚上下降了1,李老師應(yīng)付(_)元匯費(fèi)。a5=b6,那么/米,這幅圖的比例

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