人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題VIP

1、精品文檔 用心整理資料于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用期中考試化學(xué)試題（總分：100分 時(shí)間：90分鐘）相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的是（ ）A.葡萄釀酒 B.燈泡發(fā)光 C.食物腐敗 D.氫氣燃燒2.學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B.電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙 D.將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，液體會(huì)變成紅色3.如下圖所

2、示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（ ）A B C DA B C D4.下列化學(xué)用語表示錯(cuò)誤的是（ ）A.氧元素：O B.2個(gè)氫氧根離子： 2OH C.硫化鈉：NaSO4 D.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：5.鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，鈦可以通過如下反應(yīng)制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 ，此反應(yīng)中鎂元素的化合價(jià)變化為：0+2。則鈦元素的化合價(jià)變化為（ ）A.0+2 B.+20 C.+40 D.+4+26.化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是（ ）A.裝高錳酸鉀 B.裝大理石 C.稱食鹽 D.A.裝高錳酸鉀 B.裝大理石 C.稱

3、食鹽 D.量取水食鹽7.下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A.微粒觀：干冰由分子構(gòu)成 B.能量觀：氫氣燃燒放出熱量 C.分類觀：礦泉水屬于純凈物 D.轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化8.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖（不同的球代表不同原子），下列說法不正確的是（ ）A.在化學(xué)變化中，分子可分裂為原子B.在化學(xué)變化中，原子可重新組成新分子C.在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)沒有改變 D.在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類沒有改變9.下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳C.用肥皂水鑒別硬水與軟水 D.用二氧化錳鑒別水和雙氧水10.如圖表示某變量

4、y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，下列四種說法正確的是（ ）A.表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系B.表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系C.表示一定量KMnO4加熱制取O2過程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系D.表示雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)過程中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系二、填空題（本題包括5小題，共53分）11.（6分）空氣和水都是人類寶貴的自然資源，生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開。 = 1 * GB2 空氣中含量最多的氣體是 。為比較二氧化碳和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時(shí)置于陽光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)

5、量的數(shù)據(jù)是 。 = 2 * GB2 海水能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。 = 3 * GB2 長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可以采取 的方法降低水的硬度。 = 4 * GB2 目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如下圖：其中中活性炭的作用是 ；中紫外線燈管照射的作用是 。12.（7分）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒。 F F氟19.00圖 圖 = 1 * GB2 如圖是氟元素在元素周期表中相關(guān)信息，則氟元素的原子序數(shù)是 。如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，可獲取的一條信息是 。 = 2 * GB2 氟原子得到一個(gè)電子形成氟離子，鈉離子

6、與氟離子結(jié)合成氟化鈉。用化學(xué)符號(hào)表示：鈉單質(zhì) ；氟離子 ； 氟化鈉 。 = 3 * GB2 氟化鈉是由氟元素和鈉元素組成的，氟元素與鈉元素的最本質(zhì)的區(qū)別是 不同。 = 4 * GB2 下列關(guān)于元素與人體健康的敘述中，正確的是 （填序號(hào)）。a.過量補(bǔ)鈣以預(yù)防骨質(zhì)疏松 b.食用合格“碘鹽”，可預(yù)防某種甲狀腺疾病c.缺少鐵元素不會(huì)引起缺貧血 d.為防止齲齒，應(yīng)在牙膏中添加大量的氟元素13.（14分）小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。 圖 圖2 資料摘要 = 1 * GB3 濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難

7、聞的刺激性氣味的氨氣。 = 2 * GB3 氨氣的密度比空氣的密度小。 = 3 * GB3 氨氣易溶于水形成氨水，無色酚酞試液遇到氨水會(huì)變成紅色。 = 4 * GB3 T形三通管屬于微型化學(xué)儀器。 = 1 * GB2 圖2實(shí)驗(yàn)中用 （填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到 （填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。 = 2 * GB2 圖1丙裝置的作用是 。 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子 。與圖1實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。 = 3 * GB2 若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變 （填“快”或“慢

8、”），請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋： 。14.（12分） 甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下甲是一種無色液體，乙物質(zhì)由Ca、C、O三種元素組成。甲、乙、O2、CO2四種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“”表示相互之間能反應(yīng)，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。乙乙通電轉(zhuǎn)化 = 1 * GB3 轉(zhuǎn)化 = 2 * GB3 轉(zhuǎn)化 = 3 * GB3 轉(zhuǎn)化 = 4 * GB3 甲O2CO2 = 1 * GB2 “甲O2”的反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）。 = 2 * GB2 在物質(zhì)的分類中，乙物質(zhì)屬于 （選填“單質(zhì)”、“ 氧化物”或“化合物 ”） 。 = 3 * GB2 寫出“轉(zhuǎn)化 = 1 * GB3 ”反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 （寫一個(gè)）

9、。在自然界中，“轉(zhuǎn)化 = 2 * GB3 ”主要指植物 （填“光合”或“呼吸”）作用的過程。 = 4 * GB2 寫出“轉(zhuǎn)化 = 3 * GB3 ”反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 。 = 5 * GB2 從圖中任選一種物質(zhì)，簡(jiǎn)要寫出它的一種用途： 。15.（14分）C D E F GC D E F G圖2：收集氣體的儀器A B圖1：氣體的發(fā)生裝置 = 1 * GB2 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。 = 1 * GB3 檢查A裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后 ，如果觀察到有 ，說明A裝置不漏氣。 = 2 * GB3 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，收集二氧化碳通常選擇圖2中

10、的 （填標(biāo)號(hào)）儀器進(jìn)行組合。 = 3 * GB3 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號(hào))，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。完全反應(yīng)后的從殘余物中提純KCl,進(jìn)行以下操作：KClKClMnO2MnO2固體KCl固體操作XKCl溶液溶解蒸發(fā)(提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水)操作X的名稱是 ，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 ，在該操作中玻璃棒的作用是 。 = 2 * GB2 食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中記錄的

11、有關(guān)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7 = 1 * GB3 脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。 = 2 * GB3 實(shí)驗(yàn)過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 。 = 3 * GB3 分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過 分鐘后，量筒中的液面不再下降。 = 4 * GB3 根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。 = 5 * GB3 小虎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)用時(shí)45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)

12、的1/3，請(qǐng)你幫小虎同學(xué)找出造成實(shí)驗(yàn)失誤的可能原因之一： 三、計(jì)算題（本題包括1小題，共17分）16.（17分）在公共場(chǎng)所有如圖廣告，請(qǐng)回答下列問題：化肥廣告化肥廣告優(yōu)質(zhì)化肥：碳酸氫銨化學(xué)式：NH4HCO3含氮量：17.0保存：密封、防潮放置陰暗處 = 1 * GB2 碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為 。 = 2 * GB2 純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （結(jié)果精確到0.1%），這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量 （填“高”或“低”）。 = 3 * GB2 經(jīng)測(cè)定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥 克。 = 4 * GB2 根據(jù)保存方法推測(cè)，碳酸氫銨在受潮或 時(shí)容易分解放出氨氣而失去肥分。期

13、中考試化學(xué)試題參考答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.D 9.B 10.B二、填空題（本題包括5小題，共53分）11.（6分） = 1 * GB2 氮?dú)猓ɑ騈2） 溫度 = 2 * GB2 CO2 + H2O H2CO3 = 3 * GB2 煮沸（若寫“蒸餾”也得分） = 4 * GB2 吸附水中異味和色素（或“吸附”） 消毒殺菌（或“消毒”、“殺菌”）12.（7分） = 1 * GB2 9 核電荷數(shù)為11（或核外電子數(shù)是11、核外有三個(gè)電子層、最外層電子數(shù)是1等） = 2 * GB2

14、Na F NaF = 3 * GB2 質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)） = 4 * GB2 b（多選錯(cuò)選不得分）13.（14分） = 1 * GB2 膠頭滴管（寫“滴管”也得分） ba = 2 * GB2 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 在不斷的運(yùn)動(dòng) 節(jié)省藥品，防止污染空氣等 = 3 * GB2 慢 溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速率越慢（或溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快）14.（12分） = 1 * GB2 分解反應(yīng) = 2 * GB2 化合物 = 3 * GB2 C + O2 CO2（其它合理答案參照得分） 光合 = 4 * GB2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O = 5 * GB2 氧氣可供給呼吸或支持燃燒（或二氧化碳用于滅火、水用于農(nóng)田灌溉等合理即可）15.（14分） = 1 * GB2 = 1 * GB3 用手緊握試管外壁 氣泡冒出MnO2 = 2 * GB3 CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2 CEF（多選漏選錯(cuò)選均不得分）MnO2 = 3 * GB3 A