實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題浙教版市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、試驗(yàn)復(fù)習(xí)專項(xiàng)第1頁(yè)第1頁(yè)1量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述A.硫燃燒 B.濃鹽酸揮發(fā) C.鐵絲燃燒 D.大理石與硫酸33CO（CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵（裝置分析）51A.SO42-鑒定 B.燃燒不一定需要氧氣 C.碳酸鹽判別 D.離子化合物電解質(zhì)32探究氧化銅催化作用（氫氣還原氧化銅裝置連接）-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組61基本儀器選擇完畢某項(xiàng)試驗(yàn)（基本操作）A.制氧氣 B.粗鹽提純 C.制取二氧化碳 D.配制5%氯化鈉溶液32鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象原因分析酚酞變紅、四處游動(dòng)、融成小球、浮在水面33PH試紙測(cè)定PH值操作辦法2碳酸鈉溶液堿性強(qiáng)弱與溫度、濃度關(guān)系研究控制變量對(duì)照試驗(yàn)設(shè)計(jì)34Fe2O3中混有Cu粉

2、分離操作（藥物指定，有干擾藥物）Fe2O3中混有Cu粉定量測(cè)定含量（環(huán)節(jié)指定，有干擾環(huán)節(jié)，各種方案）121基本操作 A.濃硫酸稀釋-量筒使用辦法 B.過(guò)濾器制作 C.氫氣還原氧化銅環(huán)節(jié) D.檢查其密性和裝藥物42硫酸和碳酸鈣制取二氧化碳處理辦法試驗(yàn)條件分析33Cl-(混有SO42-)檢查24雞蛋殼中碳酸鈣定量測(cè)定依據(jù)試驗(yàn)環(huán)節(jié)推測(cè)試驗(yàn)?zāi)康模ú孪耄?5H2S酸性檢查、制取（藥物選擇）36KO2（包裹棉花）與水反應(yīng)（發(fā)覺問(wèn)題、提出猜想）及試驗(yàn)驗(yàn)證8-化學(xué)試驗(yàn)分析第2頁(yè)第2頁(yè) 化學(xué)試驗(yàn)將繼續(xù)是考試重點(diǎn)，a基本儀器和操作、b氣體制備及性質(zhì)試驗(yàn)及拓展，c物質(zhì)（氣體、固體、溶液）檢查、判別、除雜、分離、定量

3、測(cè)定仍將是考察重點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生分析評(píng)價(jià)能力，同時(shí)按照當(dāng)前命題趨勢(shì)，試驗(yàn)題將愈加與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，并進(jìn)一步增長(zhǎng)探究比重，考察學(xué)生發(fā)覺問(wèn)題、提出猜想及設(shè)計(jì)（對(duì)比）試驗(yàn)?zāi)芰⒊蔀樾聼狳c(diǎn)。第3頁(yè)第3頁(yè) 對(duì)試驗(yàn)?zāi)芰疾熘攸c(diǎn)考察試驗(yàn)基本操作和試驗(yàn)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這類題能夠把學(xué)生試驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)弱及平時(shí)對(duì)試驗(yàn)注重程度暴露無(wú)遺，它是一個(gè)考察學(xué)生綜合應(yīng)用能力好題目。 例1.下圖所表示試驗(yàn)操作與辦法正確是（1）扎實(shí)基礎(chǔ)（2）嚴(yán)謹(jǐn)分析（3）開放思維第4頁(yè)第4頁(yè)例2.某學(xué)生發(fā)覺滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，其也許原因是 。擬用右圖所表示操作進(jìn)行過(guò)濾，在本次操作中錯(cuò)誤地方有 處。例3.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似右圖所表示裝置。關(guān)于該裝置

4、，下列說(shuō)法不正確是A.b導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣塑料管C.使用該裝里用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出D.便用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出速率第5頁(yè)第5頁(yè)例4、如圖所表示置有各種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）檢查：證實(shí)CO中含有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放_(tái).（2）洗氣：除去氧氣中混有較多量CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放（3）貯氣：若用排空氣法搜集H2時(shí)，H2應(yīng)從裝置_端通入（填A(yù)或B，下同）若用排水法搜集O2時(shí)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)先裝滿水，O2從_端通入（+量筒排水測(cè)量氣體體積） 若要用水將裝置O2排出進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從端流入鎮(zhèn)江中考有類似題第6頁(yè)第6頁(yè)1.在化學(xué)試驗(yàn)操作中，有諸多試驗(yàn)環(huán)節(jié)是有順序而不能顛倒。如：氫氣還原

5、氧化銅時(shí)應(yīng)通氫氣再點(diǎn)燃酒精燈加熱。顛倒會(huì)引起爆炸。你還能說(shuō)出哪些試驗(yàn)有先后順序。其中哪些試驗(yàn)順序顛倒會(huì)引起安全事故或危險(xiǎn)。2.在氫氣還原氧化銅試驗(yàn)中，哪些情況會(huì)造成試管破裂？第7頁(yè)第7頁(yè)常見氣體檢查O2 N2 CO2 CO H2 H2O蒸氣 CH4 HCl可燃性與助燃性具可燃性具助燃性不具可燃性不具助燃性CO H2 CH4N2 H2O CO2 HClO2燃燒產(chǎn)物帶火星木條燃著木條白色CuSO4澄清Ca(OH)2CO2H2OCO2H2O還原氧化銅AgNO3濃硫酸和氫氧化鈉吸取增重分析NH3刺激性、堿性SO2第8頁(yè)第8頁(yè)例1依據(jù)下列試驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：（1）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

6、（2）裝置B作用是吸取裝置A中揮發(fā)出來(lái)HCl；裝置C中濃硫酸作用是 。（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置F玻璃管中可觀測(cè)到現(xiàn)象是 ；裝置G中澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式 。（4）某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO反應(yīng)產(chǎn)物時(shí)，在裝置E中加入了一個(gè)試劑。你認(rèn)為這種試劑是 。（長(zhǎng)沙市中考題）水煤氣中也許含有水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳四種氣體。選擇一定藥物和裝置證實(shí)水煤氣中存在上述四種氣體。第9頁(yè)第9頁(yè)例2.某一個(gè)氣體也許是氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中一個(gè)或幾種，某學(xué)生設(shè)計(jì)了下列試驗(yàn)來(lái)分析研究該氣體成份。 該學(xué)生觀測(cè)到下列化學(xué)現(xiàn)象：裝置A中澄清石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置

7、C中濃硫酸無(wú)明顯改變，裝置D中黑色氧化銅變?yōu)橐粋€(gè)亮紅色物質(zhì)，裝置E中澄清石灰水變白色渾濁，裝置F中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色。該學(xué)生從上述試驗(yàn)現(xiàn)象中得出下列結(jié)論：氣體中必定不含二氧化碳，必定含一氧化碳，必定含水蒸氣，必定含氫氣，也許含氮?dú)?。?qǐng)你分析：（1）上述不正確結(jié)論是（填代號(hào)）_，你認(rèn)為不正確原因是_。 （2）上述正確結(jié)論是（填代號(hào)）_。 （3）當(dāng)使本試驗(yàn)有也許得出更多正確結(jié)論，可將各試驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為最適當(dāng)連接順序是（從左到右填寫儀器代號(hào)）_。第10頁(yè)第10頁(yè)H+Cu2+Fe3+OH-Cl-SO42- CO32-Ba2+Ag+Ca2+離子檢查酸堿鹽均為電解質(zhì)，形成溶液時(shí)要發(fā)生電離成為自由

8、移動(dòng)陰陽(yáng)離子。檢查酸堿鹽，實(shí)質(zhì)上就是要檢查溶液中所含陰陽(yáng)離子。初中常見陰陽(yáng)離子干擾離子組：SO42-對(duì)Cl-鑒定干擾（中考題）CO32- 對(duì)OH-鑒定干擾 第11頁(yè)第11頁(yè) 氫氣制取Na和水反應(yīng)、鐵與水蒸氣、鋁和NaOH 氧氣制取H2O2用MnO2催化分解（新教材） NH3制取裝置、性質(zhì)檢查（極易溶于水、堿性氣體） H2S制取裝置、性質(zhì)檢查（氫硫酸） SO2制取裝置、性質(zhì)檢查（亞硫酸、酸雨、漂白性） CH4制取 Cl2性質(zhì)推理尾氣處理第12頁(yè)第12頁(yè)探究題目1、某物質(zhì)是否作催化劑研究2、溶液酸堿性與濃度、溫度關(guān)系研究3、使帶火星小木條復(fù)燃氧氣體積分?jǐn)?shù)最小值研究4、氫氣爆炸極限研究5、影響鐵、銅

9、生銹原因研究6、改變中氣壓改變研究（ 如放熱或吸熱研究、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)等）7、可燃物燃燒條件研究8、酸堿批示劑創(chuàng)造過(guò)程中探究問(wèn)題家庭物質(zhì)酸堿性9、物質(zhì)猜想和驗(yàn)證研究 如氫氧化鈉變質(zhì)（試劑瓶上白色粉末）、碳酸鈣煅燒、鎂條氧化后成份研究 如熟石灰變質(zhì)后成份猜想和研究 如食品包裝袋內(nèi)氣體成份猜想和研究（CO2或N2？） 如酒精不完全燃燒產(chǎn)物猜想和研究 如人呼出氣體成份含量改變研究 如光合作用、呼吸作用中氧氣、二氧化碳含量改變研究 如氯酸鉀和二氧化錳共熱得到氧氣有明顯異味原因探究 如KMnO4加熱實(shí)際得到氧氣多于理論值得原因探究 如堿式碳酸銅分解產(chǎn)物驗(yàn)證 如物質(zhì)性質(zhì)或中存在元素驗(yàn)證10、黑色固

10、體與無(wú)色氣體反應(yīng)分析（C、CuO、CO、CO2、H2）11、鹽酸中能使石蕊變紅色離子研究（對(duì)比試驗(yàn)）第13頁(yè)第13頁(yè).水通常是可用來(lái)滅火，但在有時(shí)水卻是引火。將少許超氧化鉀（KO2）粉末用棉花包裹沒有任何改變。（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如將少許水滴到包有超氧化鉀（KO2）粉末棉花上，則棉花快速發(fā)生猛烈燃燒比在空氣中燃燒還猛烈）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）超氧化鉀是（選填：氧化物、酸、堿、鹽）（2）從這一試驗(yàn)現(xiàn)象作出對(duì)該反應(yīng)結(jié)果推理是： a b 。 （3）某探究小組擬用上圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)以證實(shí)上述推理： 用以證實(shí)推理a試驗(yàn)辦法是： 反應(yīng)發(fā)生時(shí)， 。 用以證實(shí)推理b試驗(yàn)辦法是： 。第14頁(yè)第14頁(yè)訓(xùn)

11、練：1.如何測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)。第15頁(yè)第15頁(yè)3.氫氣發(fā)生裝置（可操控性）2.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)相關(guān)試驗(yàn)第16頁(yè)第16頁(yè)下圖甲是試驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅試驗(yàn)簡(jiǎn)易裝置，其中銅質(zhì)燃燒匙能夠在試管M中上下移動(dòng)虛線框中需連入圖乙（儀器上下端位置固定）某裝置進(jìn)行試驗(yàn)。圖乙中細(xì)銅絲生一段被彎成螺旋狀，先在空氣中加熱變黑后再快速伸入制得氫氣中。（1）在圖1中M中液體應(yīng)選取 。（2） 圖1裝置制得氫氣辦法與將鋅粒直接加入試管中相比，其長(zhǎng)處有 。 （3）在圖中虛線框中應(yīng)連入最適當(dāng)裝置是圖2中 （填代號(hào)）（4）試驗(yàn)過(guò)程中在試管M中可觀測(cè)到現(xiàn)象是 。 第17頁(yè)第17頁(yè)已知如圖所表示，錐形瓶A中盛放氣體也許是

12、CO2、CO、H2、O2中一個(gè)；B管中是螺旋狀紅色光亮銅絲；漏斗C中盛放某種液體，在試驗(yàn)時(shí)，液體不夠時(shí)能夠得到補(bǔ)充。問(wèn)：（1）光加熱B管一段時(shí)間，發(fā)覺銅絲表面略發(fā)黑原因是： 。（2）打開漏斗C上話塞，把其中液體慢慢滴人A瓶，銅絲表面變得更黑，此時(shí)A中氣體和C中液體組合也許為：A中： ，C中： ；或A中： ，C中： ；第18頁(yè)第18頁(yè)如圖所表示，旋塞K2關(guān)閉著，裝置A中盛有氯化氫氣體，裝置D. E, F, G中分別盛有五種不同溶液、H為一根兩端開口玻璃管，分液漏斗中盛有NaOH飽和溶液。B裝置中大試管內(nèi)壁預(yù)先用酚酞試液浸潤(rùn)，K為開口很小尖嘴玻璃管（提醒：氯化氫氣體極易溶于水、通常情況下，1體積水

13、能溶解500體積氯化氫氣體氯化氫溶于水得鹽酸。）依據(jù)以下操作次序，填空：打開分液漏斗旋塞K1，當(dāng)NaOH溶液快要滴完時(shí)，關(guān)閉旋塞K，打開旋塞K2，此時(shí)在“裝置中可觀測(cè)到試驗(yàn)現(xiàn)象是NaOH與鹽酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)在A裝置中叮觀測(cè)到試驗(yàn)現(xiàn)象是(2)填寫以下試驗(yàn)匯報(bào)：第19頁(yè)第19頁(yè)某學(xué)生選定研究課題為：測(cè)定能使帶火星小木條復(fù)燃氧氣體積分?jǐn)?shù)最小值。試驗(yàn)環(huán)節(jié)下列：（1）取5-6只集氣瓶，用量筒裝水，分別測(cè)定它們?nèi)莘e并標(biāo)識(shí)（2）向集氣瓶中分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5。（3）向大試管中裝入1：10（質(zhì)量比）MnO2和KClO

14、3混合物，加熱使其反應(yīng)，分別用排水法將上述1-5號(hào)瓶中水排去。（4）將帶火星小木條依次插入1-5號(hào)瓶中，觀測(cè)并統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象，列出下表集氣瓶號(hào)12345木條火星情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃回答（1）用排水法收得氧氣后，2號(hào)瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為 。（2）假如要得到更準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，下一步試驗(yàn)應(yīng)向6號(hào)集氣瓶中加入 %（取整數(shù)）水后，再用排水法搜集，然后用帶火星木條來(lái)試驗(yàn)。（3）從已取得試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，用“使帶火星小木條是否復(fù)燃”辦法來(lái)檢查集氣瓶中是否充斥氧氣辦法是否可靠？ 。第20頁(yè)第20頁(yè)例、有一均勻顆粒狀鋅、銅合金w g，某學(xué)生利用如圖所表示裝置積來(lái)測(cè)定合金中鋅、銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試回答下列問(wèn)題（在空格處填寫相應(yīng)字母標(biāo)

15、號(hào)）（1）試驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入 ，在試管中加入 ，在廣口瓶中加入 。提供試劑：A蒸餾水B稀硝酸C稀硫酸 D鋅、銅合金（2）試驗(yàn)過(guò)程中部分操作下列：a.讀出量筒內(nèi)液體體積，b.依次向燒杯與廣口瓶中加入試劑，c.取出試管，d.向試管中加入試劑置，置于燒杯中。正確操作順序是 （3）若合金與酸充足反應(yīng)后，量筒中接受到液體體積為VL，為求出合金中鋅、銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺乏一個(gè)數(shù)據(jù)是 。A、反應(yīng)前燒杯中試劑體積 B、反應(yīng)前燒杯中試劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)C、試驗(yàn)前廣口瓶中試劑體積 D、試驗(yàn)條件氫氣密度第21頁(yè)第21頁(yè)依據(jù)所提供藥物及儀器，粗略測(cè)定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)（樣品已加工成粉末）。藥物：黃銅粉末樣品、稀硫

16、酸、濃硫酸、氧化銅試驗(yàn)裝置：另有托盤天平可用依據(jù)你設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：（1）你選取藥物是 。（2）你選取試驗(yàn)裝置有（填裝置序號(hào)） ，若需要組裝，則連接順序是：用裝置接口處編號(hào)表示（若不需要組裝，則不填） 。（3）稱取ag黃銅粉末樣品進(jìn)行實(shí)臉，試驗(yàn)中你測(cè)定其它數(shù)據(jù)是（ ） A 生成H2體積bL B 反應(yīng)前儀器和藥物質(zhì)量cg C 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量dg D 反應(yīng)后儀器和藥物質(zhì)量eg（4）計(jì)算合金中鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)（在試驗(yàn)條件下2. 0 gH2體積為22.4 L)第22頁(yè)第22頁(yè)環(huán)境保護(hù)、能源利用、生活健康、化工生產(chǎn) 高新技術(shù)、資源和能源 當(dāng)?shù)貙?shí)際情況 第23頁(yè)第23頁(yè)； / 整木定制 djm831

17、zbg “等農(nóng)忙季節(jié)過(guò)后再去還不行嗎？” “本來(lái)廠領(lǐng)導(dǎo)也是這個(gè)意思，但是東北廠家發(fā)來(lái)信函，說(shuō)該廠已在改制，望各業(yè)務(wù)廠家近期內(nèi)務(wù)必趕到該廠辦理業(yè)務(wù)，因此廠領(lǐng)導(dǎo)研究決定，讓我和會(huì)計(jì)小馬明天去趟東北。再說(shuō)，等我們這里過(guò)了農(nóng)忙季節(jié)，東北就下大雪了，氣溫零下三四十度，恐怕我們?nèi)ゲ贿m應(yīng)。” “這樣說(shuō)，廠領(lǐng)導(dǎo)是為您倆著想了？那就干脆讓他們親自去不是更加好嗎？” “肖艷，你什么時(shí)候也學(xué)不近人情了呢？”我話使妻子笑了，我知道她心里疼我第六章|榕樹下原創(chuàng)_華語(yǔ)文學(xué)門戶早去早回，我們終于踏上了歸鄉(xiāng)旅途，我坐在奔馳列車?yán)镌缫褮w心似箭。這次東北之行，即使歷經(jīng)一月有余，但是一切順利而圓滿。推開我家籬笆門，小黃狗搖頭擺尾地

18、向我撲來(lái)，我撫摸著它頭，它卻用舌頭來(lái)舔舐我手，嘴里發(fā)出吱吱叫聲表示對(duì)主人久別問(wèn)候。我家是一個(gè)陳舊農(nóng)家小院，南墻邊東西兩側(cè)分別栽了一棵棗樹和杏樹。由于在我故鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)俗，說(shuō)是在院子里栽上棗樹和杏樹，家庭就能早日興旺，因此我父親在我結(jié)婚六年前就栽上了它們，如今已有十幾年年頭了。樹主枝上掛滿了收獲后玉米棒子，看來(lái)我還是錯(cuò)過(guò)了秋收秋種大忙季節(jié)。 “父親回來(lái)了，父親回來(lái)了?！毙『蓮奈堇锵蛭遗軄?lái)。我抱起她，嘴往前一湊，卻被女兒小手捂了起來(lái)，“我不要父親親，父親胡子太扎?！边@才意識(shí)到我已是兩個(gè)多星期沒有刮胡子了。女兒卻用小嘴親了親我臉，又把小嘴湊到我耳邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“父親，我有小弟弟了?！?“什么？有小弟弟了？”我摸著女兒羊角小辮驚喜地問(wèn)。 “真，媽媽說(shuō)，昨天我上學(xué)時(shí)候，媽媽去河邊撈，小腳丫兒一蹬一蹬，就在我們床上呢?！迸畠豪L聲繪色地說(shuō)著，“不信，你到屋里去看看。”小荷掙脫了我懷抱，用小手拉著我衣襟向屋里走去。走進(jìn)堂屋，只有母親獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上打盹兒，內(nèi)間里不時(shí)傳出