小學(xué)科學(xué) 教科版 四年級(jí)上冊(cè) 《用氣球驅(qū)動(dòng)小車》教案

1、教科版四上第三單元第2課用氣球驅(qū)動(dòng)小車教學(xué)設(shè)計(jì)福田實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)僑香學(xué)校 劉露琳課題用氣球驅(qū)動(dòng)小車課時(shí)安排1課時(shí)授課方式線上授課教材分析用氣球驅(qū)動(dòng)小車是四年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力單元的第2課。本課的活動(dòng)，是幫助學(xué)生加深對(duì)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解，指向核心概念“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的建構(gòu)。本課在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是感受氣球噴氣時(shí)所產(chǎn)生的氣流和氣球的推力，體驗(yàn)噴氣方向和氣球運(yùn)動(dòng)的方向之間的關(guān)系，試著作出解釋；第二個(gè)活動(dòng)是用氣球驅(qū)動(dòng)小車，通過組裝一個(gè)氣球動(dòng)力小車，測量氣球小車能行駛多遠(yuǎn)，思考用什么方法可以使小車行駛得更遠(yuǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“反沖力”以及對(duì)運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系的理解。同時(shí)，在活動(dòng)

2、中思考?xì)馇驀姎鉃槭裁茨芡苿?dòng)小車運(yùn)動(dòng)，讓小車行駛更遠(yuǎn)的原因。圍繞本單元 “運(yùn)動(dòng)和力”的核心概念，指導(dǎo)學(xué)生與上節(jié)課建立的概念聯(lián)結(jié)起來，把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為證據(jù)，并通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理性思考進(jìn)一步建構(gòu)“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的理解。學(xué)生分析由于本課是關(guān)于氣球驅(qū)動(dòng)小車的問題，學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)氣球和小車是比較熟悉的，學(xué)生在玩中看到了氣球吹足了氣以后，會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)，部分細(xì)心的孩子感受過氣球噴出氣體的方向和氣球運(yùn)動(dòng)的方向是相反的，但沒有考慮這兩者之間的關(guān)系，大多數(shù)孩子沒有注意或考慮過兩者之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，提出氣球?yàn)槭裁茨芡苿?dòng)小車的問題，引起學(xué)生思考，激發(fā)興趣。還有生活中常見的劃船，游泳等。學(xué)生會(huì)想

3、到這是用力一種相反的力，才使小船前進(jìn)。所以本課不難理解。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力；2.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠(yuǎn)；科學(xué)探究目標(biāo)1.會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車；2.會(huì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系；3.能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測；科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣，體驗(yàn)合作的重要性；2.意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)；科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要；2.改變噴管粗細(xì)和氣球充氣量會(huì)影響小車的

4、動(dòng)力大小。重點(diǎn)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系。難點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、微課視頻、學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、知識(shí)與能力訓(xùn)練、記錄本、筆、尺子等文具、小車1輛、大氣球、小氣球、粗吸管、細(xì)吸管、透明膠、打氣筒、長線一根、夾子一個(gè)、支撐條（用于支撐氣球）。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.課前準(zhǔn)備（介紹課題、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備）1、明確課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)：同學(xué)們，本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第三單元第2課用氣球驅(qū)動(dòng)小車。這節(jié)課，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：知道什么是反沖力，會(huì)通過實(shí)驗(yàn)去研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小之間的關(guān)系。2、確認(rèn)

5、準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品和材料：上節(jié)課已經(jīng)提前要求，提醒要按要求準(zhǔn)備好。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，準(zhǔn)備好這節(jié)課需要的所有學(xué)習(xí)材料。出示本課主題，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料，保證這節(jié)課順利開展。2.新課聚焦展示圖片，提問：1.把氣球充足氣后放開，氣球會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)？ 教師：我們看到氣球會(huì)無規(guī)律的亂飛。教師組織學(xué)生多次嘗試放飛氣球。請(qǐng)你也來這樣玩一玩，仔細(xì)觀察松手的瞬間，氣球真的是“無規(guī)律“的亂飛嗎？1. 學(xué)生觀察，充分發(fā)表自己的意見（氣球四處亂飛、發(fā)現(xiàn)氣球飛的規(guī)律）。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和玩氣球的過程中，描述氣球的反沖現(xiàn)象，為后續(xù)了解反沖力做鋪墊，聚焦問題。3.科學(xué)探索： 探索一：研究噴氣

6、的氣球1.把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。預(yù)測：氣球噴氣方向與氣球運(yùn)動(dòng)方向有什么關(guān)系呢？2.講述實(shí)驗(yàn)方法：（1）把手放在氣球口，感受噴出的氣體（2）把手放在氣球上方，感受氣球上升的力播放10倍慢動(dòng)作拍攝視頻氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出方向的關(guān)系3.記錄數(shù)據(jù)：4.提問：為什么會(huì)出現(xiàn)氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向相反得現(xiàn)象呢？5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，推動(dòng)氣球向相反方向運(yùn)動(dòng)，這個(gè)力叫反沖力。探索二 用氣球驅(qū)動(dòng)小車1.交流討論安裝方法。2.出示小車安裝示意圖和材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車，讓小車筆直的往前跑。安裝步驟：（1）在小車一端的橫梁中間安裝噴

7、管支架。（2）把氣球安裝在噴氣嘴上，接著把噴管安裝在噴管支架上。（3）夾住氣球頸部，不讓氣體漏出。（4）迅速松開手指，觀察小車運(yùn)動(dòng)。播放視頻組裝噴氣小車且使小車運(yùn)動(dòng)3.思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動(dòng)小車呢？4.實(shí)驗(yàn)分析：原來充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力，在噴氣小車的裝置中，我們利用氣球噴氣時(shí)產(chǎn)生的反沖力讓小車運(yùn)動(dòng)起來。探索三：如何讓小車行駛得更遠(yuǎn)1.實(shí)驗(yàn)材料：大小不同的氣球，粗細(xì)不同的噴管，組裝小車。2.根據(jù)提供得實(shí)驗(yàn)材料思考實(shí)驗(yàn)方案：（1）你認(rèn)為可能影響小車行駛遠(yuǎn)近的因素有哪些？ （2）如果想要小車行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？用大氣球還是小氣球？噴管用粗的還是細(xì)的？ （3）怎么比較小

8、車行駛的遠(yuǎn)近呢？ 3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：以氣球大小為變量A組測試大氣球和粗噴管小車行駛距離；B組測試小氣球和粗噴管小車行駛距離；4. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：以噴管粗細(xì)為變量：C組測試粗噴管和大氣球小車行駛距離；D組測試細(xì)噴管和大氣球小車行駛距離。從起點(diǎn)釋放小車，記錄每一組小車的行駛距離，每組重復(fù)三次。播放視頻怎樣使小車運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)5.實(shí)驗(yàn)記錄：4.實(shí)驗(yàn)分析:理論上，氣球越大，氣球里儲(chǔ)存的氣體越多，噴氣時(shí)產(chǎn)生的反沖力就越大，動(dòng)力越足，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)。1. 作出預(yù)測。2. 明確實(shí)驗(yàn)操作方法、觀察重點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)記錄要求。3. 進(jìn)行探究，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在記錄單中。4. 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并嘗試做出解釋

9、。5. 聽教師的分析，了解反沖力的概念。1. 觀看視頻和課件，了解氣球小車的組裝方法。2. 按照步驟完成小車的組裝。3. 分組組裝、測試氣球小車。1.思考哪些辦法能使小車行駛得更遠(yuǎn)。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，按照實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。3. 觀看視頻。4. 并測試、改進(jìn)，使小車行駛得更遠(yuǎn)。做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成記錄單。用筆標(biāo)出小車起點(diǎn)，同一個(gè)噴管分別吹成大小不同的氣球，測試小車行駛距離進(jìn)行比較。選擇粗細(xì)不同噴管、大小相同的氣球，測試小車行駛的距離。學(xué)生將手放在氣球上方能感受到氣球噴氣時(shí)產(chǎn)生的推力，利用這個(gè)推力能作為小車的動(dòng)力。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)氣球的反沖力大小和方向，并用科學(xué)的詞匯作出解釋。利用視頻講解組裝方法，可

10、以有效降低難度，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣球驅(qū)動(dòng)小車的學(xué)習(xí)興趣。自己動(dòng)手組裝小車，并使小車運(yùn)動(dòng)起來，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，加深了對(duì)氣球噴出氣體產(chǎn)生反沖力的理解。同時(shí)，通過猜想、設(shè)計(jì)、測試等環(huán)節(jié)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小之間的關(guān)系。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，更容易對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。4. 交流研討研討一：氣球是怎樣使小車向前運(yùn)動(dòng)的？【點(diǎn)撥】是氣球的反沖力使小車向前運(yùn)動(dòng)的，氣球向后噴氣時(shí)產(chǎn)生了和噴氣方向相反的反沖力，此時(shí)反沖力為小車運(yùn)動(dòng)提供了動(dòng)力，從而推動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)。研討二：怎樣改進(jìn)使我們的小車行駛的更遠(yuǎn)？【點(diǎn)撥】使小車行駛得更遠(yuǎn)的方法：方法1：使用更大的氣球方法2：安裝多個(gè)氣球方法3：用較粗的噴管.1

11、.學(xué)生交流、討論、回答通過討論交流，使學(xué)生對(duì)反沖力概念的理解，從形象到抽象的過渡。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助學(xué)生證明自己的推測，意識(shí)到把實(shí)驗(yàn)事實(shí)轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)反沖力越大，動(dòng)力越足，小車行駛得更遠(yuǎn)。5. 拓展應(yīng)用反沖力在生活中的應(yīng)用1. 噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。反沖運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是當(dāng)物體內(nèi)部有物質(zhì)噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生與噴出物質(zhì)方向相反的反沖力，這個(gè)物體會(huì)在反沖力的推動(dòng)下運(yùn)動(dòng)起來。提問：你還知道哪些反沖力的例子？總結(jié):過年時(shí)燃放的煙花也是靠火藥產(chǎn)生的反沖力飛上天空的，水母、烏賊是靠噴水產(chǎn)生的反沖力向前運(yùn)動(dòng)的。還有很多，同學(xué)們可以查閱更多資料了解這方面的實(shí)例。2. 播放視頻

12、制作一個(gè)蒸汽動(dòng)力船。 1. 觀察圖片，思考回答。2. 列舉生活中利用反沖力原理的實(shí)例。3. 觀看視頻，了解噴氣動(dòng)力船的制作方法。感受生活中的反沖力的應(yīng)用。體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要。鼓勵(lì)學(xué)生充分利用身邊的材料，開展課后探究活動(dòng)，加深對(duì)反沖力的理解和把握。6.隨堂練習(xí)1.如圖，小慧制作了一輛氣球動(dòng)力小車。觀察這輛小車，同學(xué)們展開了討論，其中表述正確的是（ ）A.釋放后，氣球動(dòng)力小車會(huì)向左滑行B.釋放后，氣球動(dòng)力小車會(huì)向右滑行C.氣球小車是靠噴出空氣產(chǎn)生的彈力運(yùn)動(dòng)的2.要是小車運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)，小慧想運(yùn)用以下方法改進(jìn)，合理的是（ ）A.把小車放在更光滑的地面B.把氣球吹小一點(diǎn)點(diǎn)C.把噴管加長一些教師讀題，出示答案并講解。認(rèn)真完成題目，傾聽老師講解。鞏固本課學(xué)習(xí)的知識(shí)概念。7.自我評(píng)價(jià)1.出示課堂評(píng)價(jià)量表請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀并對(duì)今天這節(jié)課自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。提醒：非常符合