化學(xué)能與熱能教案10人教版必修

1、0405第二章 第一節(jié) 化學(xué)能與熱能一、教學(xué)設(shè)0405第二章 第一節(jié) 化學(xué)能與熱能一、教學(xué)設(shè)本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：從本質(zhì)上（微觀結(jié)構(gòu)角度）生過程中是生過程中是吸熱還是放熱，決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對大小。實(shí)驗(yàn) 2-1、 2-2、2-3 是教學(xué)中非常重要的課內(nèi)教學(xué)資源，為了最大限度的發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值，建議將實(shí)驗(yàn)驗(yàn)有利于觸摸反應(yīng)器和觀察溫度計(jì)，能增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。由于實(shí)驗(yàn) 2-2 中產(chǎn)生氨氣，因此要在通是、片。、片。2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間： 小組成員姓名1.。2.3.4.（一）1.2.（二）1.實(shí)驗(yàn)步驟用溫度計(jì)測量的23mL 2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間： 小組成員姓名1.。2.3.4.（一）1.2.（二）1.實(shí)

2、驗(yàn)步驟用溫度計(jì)測量的23mL 6mol/L 的鹽酸實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)充分進(jìn)行，使體系溫度快速降低，將（1Ba(OH28HONH實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)充分進(jìn)行，使體系溫度快速降低，將（1Ba(OH28HONHCl晶體充分接觸；（2）（3（一）（二）1.2.（三）當(dāng)聽完其他小組的匯報(bào)后，發(fā)現(xiàn)他們的哪些做法小組的好？哪些不的好根據(jù)你在 這 次活動(dòng)中 的 收獲和表 現(xiàn) ，以 10 分 制計(jì)算， 你 的得分是 ：。請闡述理請將你送交到老師處合作2-。（三）（四2-。（三）（四NH3+HNO3+NaOH=NaNO3+H2O，H OH- HCl+NaOH=Na

3、Cl+H2O，H +OH = +HNO3+NaOH=NaNO3+H2O，H OH- HCl+NaOH=NaCl+H2O，H +OH = +HCl+KOH=KCl+H2O，H OH-酸HNO3 50mL1HCl50mL1HCl50mL堿NaOH50mL1NaOH50mL1KOH50mLHNO3NaOH 發(fā)生中和反HClNaOH發(fā)生中和反應(yīng)HCl與KOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)H+OH-離子反應(yīng)生成水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，其離子方程式都是：H+ OHH2O量也相等，故放出的熱量也相等（在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，溫度上升的幅度接近）H+OH-離子反應(yīng)生成水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，其離子方程式都是：H+ OHH2O量也相等，故放出的熱量也相等（在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，溫度上升的幅度接近）三、問題交氧化鈉溶液； 量液器最好使用移液管； 攪拌使反應(yīng)充分進(jìn)行； 及時(shí)散熱，使混合液溫度均衡； 溫度計(jì)的精確度高，