貴州省畢節(jié)梁才學(xué)校2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下圖表示某類酶作用的模型，這個(gè)模型能解釋A酶的高效性B酶的專一性C酶的催化作用需適宜pHD酶的催化作用需適宜的溫度2生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命

2、活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（）A圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATPB圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號分子，體現(xiàn)了生物膜的識別功能C植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATPD圖13中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同3下圖是兩家族遺傳系譜圖，已知苯丙酮尿癥是常染色體上的基因a（其等位基因?yàn)锳）控制的隱性遺傳病，進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良是X染色體上的基因b（其等位基因?yàn)锽）控制的隱性遺傳病。下列有關(guān)敘述中，正確的是A這兩種病的遺傳不遵循基因的自由

3、組合定律B1的基因型和5的基因型相同的概率為2/3C調(diào)查這兩種病的發(fā)病率需在患者的家系中進(jìn)行D7和8婚配產(chǎn)生的后代中,同時(shí)患這兩種病的概率為1/124某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA（萘乙酸）促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）枝 條甲 組乙 組丙 組溶 液1010mol/L的IBA溶液105mol/L的IBA溶液清 水生根數(shù)量（條）43822A本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小B銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C本實(shí)驗(yàn)說明，促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為1010mol/LD用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同5下圖是利

4、用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列有關(guān)敘述正確的是 A圖示過程培育優(yōu)質(zhì)奶牛屬于有性生殖BA所表示的細(xì)胞一定是受精卵細(xì)胞C圖中分割針分割胚胎時(shí)，須將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割D應(yīng)把移植到處于同期發(fā)情狀態(tài)的母牛輸卵管中6光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說法正確的是（ ）A葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)B葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)C葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)D葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)7用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在此該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化如下圖所示。下列敘述正確的是Ae

5、f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組B與cd過程相比，de過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍C秋水仙素作用于c點(diǎn)之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍De點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)染色體組最多時(shí)有4個(gè)，且各染色體組基因組成相同8（10分）下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（）A功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多B生物膜的功能特性是選擇透過性C葉綠體內(nèi)膜也屬于生物膜系統(tǒng)D溶酶體、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu)二、非選擇題9（10分）下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為_，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。（2）圖中過程這種調(diào)節(jié)方式的

6、意義在于 。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過還能支配_等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個(gè)）10（14分）紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是_ 。洗滌紅細(xì)胞時(shí)要用_（填溶液）反復(fù)洗滌、離心。要讓紅細(xì)胞破裂，釋放血紅蛋白時(shí)要加入_。（2）得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析，即血紅蛋白的粗分離，目的是除去_。（3）然后通過_（填方

7、法）將樣品進(jìn)一步純化，最后進(jìn)行純度鑒定，使用最多的是_（填方法）。11（14分）根據(jù)資料回答問題安德魯法爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了 RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成2123個(gè)核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復(fù)合mRNA切斷毀掉，RISC復(fù)

8、合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）_，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和_酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的_過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因的改變，但不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請根據(jù)所學(xué)知識從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋_12利用紫外線誘變選育高產(chǎn)胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突

9、變菌不能在含有一定濃度的紫羅酮的培養(yǎng)基上生長，菌體隨胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得胡蘿卜素流程，請回答下列問題：（1）為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_，從用途上分析，該培養(yǎng)基類型是_。在接入菌種前，應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行_，以避免雜菌污染。（2）某同學(xué)進(jìn)行接種操作后，培養(yǎng)的平板菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)所用接種工具是_，使用前把它浸在盛有_的燒杯中；由于_，所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長形成菌落。（3）進(jìn)行過程時(shí)，應(yīng)選取_色的菌落接種至液體培養(yǎng)基，進(jìn)行該過程的目的是_。經(jīng)過程濃縮后，可用_法對色素分離并鑒定提取的胡蘿卜素粗品。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題

10、共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！绢}目詳解】B. 分析題圖，A在反應(yīng)前后數(shù)量和性質(zhì)不變，A是酶，A只能催化D的反應(yīng)，對B和C不起作用，說明酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，即酶具有專一性故B正確。ACD. 由于本

11、題模型與酶的高效性和催化需要適宜的溫度和PH無關(guān)，所以ACD錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】正確識別圖示酶的專一性模型含義是判斷本題的關(guān)鍵。2、B【答案解析】分析圖：1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段。2、圖2表示信號分子能與其糖蛋白結(jié)合，表示生物膜具有信息交流的功能。3、圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜。【題目詳解】A. 圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；有氧呼吸第三階段能夠產(chǎn)生大量的能量，大部分以熱能形式散失，少部分用于合成ATP，為生命活動(dòng)供

12、能，A錯(cuò)誤；B. 圖2表示信號分子能與其糖蛋白結(jié)合，糖蛋白具有識別功能， B正確；C. 圖3中光合作用光反應(yīng)合成的ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于其他各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D. 生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，D錯(cuò)誤。故選：B。3、B【答案解析】本題以“苯丙酮尿癥和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良”為情境，綜合考查學(xué)生對基因的自由組合定律、伴性遺傳等相關(guān)知識的理解能力和綜合運(yùn)用能力。【題目詳解】這兩種病的致病基因分別位于兩對同源染色體上，二者的遺傳遵循基因的自由組合定律，A錯(cuò)誤；6的基因型為XbY，7的基因型為aa，由此推出1和2的基因型分別是AaXBY、AaXBXb，進(jìn)而推知5的基因型為2/3A

13、aXBY、1/3AAXBY，因此1的基因型和5的基因型相同的概率為2/3，B正確；調(diào)查這兩種病的發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，C錯(cuò)誤；僅考慮苯丙酮尿癥，7和10的基因型均為aa，說明3和4的基因型均為Aa，進(jìn)而推知8的基因型為2/3Aa，因此7和8婚配產(chǎn)生的后代中患苯丙酮尿癥的概率是2/31/2aa1/3，僅考慮進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良，由1和2的基因型分別是XBY、XBXb可推知：7的基因型為1/2XBXb，8的基因型為XBY，因此7和8婚配產(chǎn)生的后代中患進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良的概率是1/21/4XbY1/8，可見，7和8婚配產(chǎn)生的后代中，同時(shí)患這兩種病的概率為1/31/81/24，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】由

14、題意信息“常染色體上的基因a、X染色體上的基因b”準(zhǔn)確定位這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律、而且基因b控制的進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良表現(xiàn)為伴性遺傳。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合系譜圖呈現(xiàn)的“親子代的表現(xiàn)型”明辨有關(guān)個(gè)體的基因型，進(jìn)而對相應(yīng)的問題進(jìn)行解答。易錯(cuò)點(diǎn)辨析：調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，要在群體中隨機(jī)抽樣調(diào)查，并保證調(diào)查的群體足夠大；調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時(shí)，要在患者家系中調(diào)查，并繪制遺傳系譜圖。4、C【答案解析】分析表格：表中丙組利用清水處理插條根，屬于空白對照組；通過與對照組的比較可知，甲組的10-10Mol/L的IBA溶液對生根起促進(jìn)作用，而乙組的10-5Mol/L的IBA溶液對根生長起抑制作用

15、?！绢}目詳解】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小，A正確；B、IBA濃度為實(shí)驗(yàn)的自變量，因此銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度均屬于無關(guān)變量，由于芽能產(chǎn)生生長素，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此這些無關(guān)變量要保持相同且適宜，B正確；C、三個(gè)濃度比較，10-10mol/L的IBA溶液對插條生根具有促進(jìn)作用，由于缺少其它濃度的實(shí)驗(yàn)組，因此不能確定其是否為最適濃度，C錯(cuò)誤；D、用三種溶液處理插條的時(shí)間屬于無關(guān)變量，因此處理時(shí)間應(yīng)相同，D正確。故選C。5、C【答案解析】圖示表示胚胎分割技術(shù)。早期胚胎細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，對桑椹胚或囊胚進(jìn)行均等分割，經(jīng)胚胎移植可獲得遺傳物質(zhì)相同的個(gè)體。【題

16、目詳解】A、對早期胚胎進(jìn)行分割，不涉及生殖細(xì)胞，屬于無性生殖，A錯(cuò)誤；B、圖中分割前的胚胎具有囊胚腔，應(yīng)為囊胚，B錯(cuò)誤；C. 圖中分割針分割囊胚時(shí)，須將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以利于胚胎的進(jìn)一步發(fā)育，C正確；D. 應(yīng)把移植到處于同期發(fā)情狀態(tài)的母牛子宮中，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【答案解析】試題分析：光反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進(jìn)行的，該過程必須在有光的條件下才能進(jìn)行；暗反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行的，該過程有光無光均可，故選C。【答案點(diǎn)睛】屬于基礎(chǔ)題，較簡單，教師可通過兩個(gè)階段的比較突破重點(diǎn)知識。7、D【答案解析】A、分析曲線圖可知，秋水仙素處理前的曲線為單倍體的有絲分裂，從秋水仙素處理到d點(diǎn)前

17、為單倍體細(xì)胞不完整的有絲分裂，d點(diǎn)以后為染色體數(shù)加倍后的二倍體細(xì)胞有絲分裂，所以ef過程中細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生基因重組，基因重組只能發(fā)生于減數(shù)分裂過程中，A錯(cuò)誤；B、與cd過程相比，de過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了核DNA數(shù)目的加倍，但染色體數(shù)量不變，B錯(cuò)誤；C、秋水仙素作用于c點(diǎn)之后的前期，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；D、e點(diǎn)后有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體組最多有4個(gè)，且各染色體組基因組成相同，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】1分析曲線圖可知，秋水仙素處理前的曲線為單倍體的有絲分裂，從秋水仙素處理到d點(diǎn)前為單倍體細(xì)胞不完整的有絲分裂，d點(diǎn)以后為染色體數(shù)加倍后的二倍體細(xì)胞有絲分裂；ab段包括單倍體細(xì)胞有絲分裂的前、中、后時(shí)

18、期，cd段包括單倍體細(xì)胞有絲分裂的前、中、后時(shí)期，de段為二倍體細(xì)胞有絲分裂間期，ef段包括二倍體細(xì)胞有絲分裂前、中、后時(shí)期，gh段為二倍體細(xì)胞有絲分裂末期。2秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期的紡錘體形成，但不影響后期的著絲點(diǎn)分裂，故可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，并使細(xì)胞分裂停留在后期。8、D【答案解析】1、生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。2、生物膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，導(dǎo)致細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性。正是由于豐富

19、的生物膜系統(tǒng)上附著著多種多樣的酶，各種化學(xué)反應(yīng)得以有序而高效的進(jìn)行。在細(xì)胞與外部環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞方面，生物膜系統(tǒng)也發(fā)揮重要作用?！绢}目詳解】A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，A正確；B、磷脂雙分子層和膜上的載體決定了生物膜的功能特性是具有選擇透過性，B正確；C、生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，葉綠體內(nèi)膜也屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；D、溶酶體、液泡具有單層膜，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、（1）腎上腺素受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（2）維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定/維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（3）

20、先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【答案解析】（1）據(jù)圖示分析，小泡內(nèi)的結(jié)構(gòu)最終與腎上腺素結(jié)合，應(yīng)是腎上腺素受體，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（2）圖中過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定。（3）在寒冷刺激下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。 （4）是指下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配有關(guān)器官活動(dòng)，主要是皮膚血管、骨骼肌

21、、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10、（1）防止血液凝固 生理鹽水 蒸餾水和甲苯（2）去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)（3）凝膠色譜法 SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳【答案解析】本題是對血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的考查，回憶血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有：（1）樣品處理：紅細(xì)胞的洗滌，血紅蛋白的釋放，分離血紅蛋白。（2）粗分離：分離血紅蛋白溶

22、液，透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面加入蛋白質(zhì)樣品調(diào)節(jié)緩沖液面洗脫收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定-SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳?！绢}目詳解】（1）血紅蛋白的提取和分離一般分為4步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。采取血液時(shí)要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固。樣品處理又包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步。洗滌紅細(xì)胞時(shí)要用生理鹽水反復(fù)洗滌、離心。要讓紅細(xì)胞破裂，釋放血紅蛋白時(shí)要加入蒸餾水和甲苯。（2）透析即是血紅蛋白的粗分離，透析的目的是除去樣品中分子量較小的雜質(zhì)，透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)。（3）樣品的純化是通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量

23、大的雜質(zhì)蛋白除去。使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳?！敬鸢更c(diǎn)睛】對血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和具體操作方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)。11、 逆轉(zhuǎn)錄 RNA流向DNA 翻譯 與mRNA互補(bǔ)配對 基因上某個(gè)堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位 【答案解析】對RNAi機(jī)理分析可知，Dicer能異識別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段，SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成?！绢}目詳解】（1）克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。中心法則的圖解如下：。后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和逆轉(zhuǎn)錄酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及RNA流向DNA兩條傳遞路徑。由“RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成”可知，RNA干擾的實(shí)質(zhì)是阻斷遺傳信息的翻譯過程。（2）SiRNA片段與一系列酶