粵教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)粵教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)粵教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元熱與溫度測(cè)試卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 可以用 方法準(zhǔn)確的知道一杯水的溫度。 A用手觸摸 B用溫度計(jì)測(cè)量 C用口嘗 2 . 海面上浮著許多的冰山，這說(shuō)明 A水結(jié)冰后重量增加 B水結(jié)冰后體積縮小 C水結(jié)冰后體積增大 3 . 椅子靠背用纖維制作，主要目的是 。 A更結(jié)實(shí) B更美觀 C更透氣 4 . 同一塊橡皮泥改變形狀后能浮在水面上的原因是 . A橡皮泥變輕了 B橡皮泥受到的浮力增大了 C橡皮泥體積減小了 5 . 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

2、 。 A不同的物體導(dǎo)熱性能是不一樣的 B不同材料的杯壁，熱的程度不一樣 C熱的良導(dǎo)體散熱慢 6 . 把溫度計(jì)放在 測(cè)出的溫度，能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?A室內(nèi)通風(fēng)處 B室外陰涼、通風(fēng)處 C室外向陽(yáng)、通風(fēng)處 7 . 鐵路上鋪設(shè)的鋼軌之間都留有一定的縫隙，主要原因是 A可以節(jié)省材料 B鋪路工人施工方便，免得傷了身體 C使鋼軌在夏天受熱時(shí)有膨脹的余地 二、填空題 8 . 熱總是從較_的一端傳向較_的一端。 A粗 B熱 C細(xì) D冷 9 . 物體的_叫溫度。我們常用的溫度計(jì)是_溫度計(jì)。它的單位是_，用_來(lái)表示。 10 . 將冰塊放入熱水中，冰塊體積會(huì)逐漸變小，這是因?yàn)楸鶋K的溫度_而融化。 11 . 金屬銻和鉍

3、具有_的性質(zhì)。 12 . 熱在_中，從_的地方傳到_的地方，這種傳熱的方式成為傳導(dǎo)。 13 . 灑精燈的火焰分為三個(gè)局部，_的溫度最高，_溫度最低。 14 . 我們常用的溫水瓶是雙層的，在外層的里面涂上了一層銀粉，它的作用是_。 15 . 像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為_(kāi)，而像棉花、羊毛這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為_(kāi)。 16 . 溫度計(jì)的讀數(shù)是要注意：視線與溫各度計(jì)液面_；在液柱不再_時(shí)開(kāi)場(chǎng)讀數(shù)。讀溫度計(jì)時(shí)_填“能”或“不能”分開(kāi)被測(cè)的水。 三、判斷題 17 . “燒不死的魚(yú)”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是熱的導(dǎo)體，空氣是不良導(dǎo)體。_ 18 . 羽絨服能產(chǎn)生熱量，所以冬天大家穿著它時(shí)比擬暖和。_ 19 . 氣體

4、能熱脹冷縮，而液體不能熱脹冷縮。_ 20 . 銅球受熱以后體積會(huì)增大，重量也隨之改變。_ 21 . 水有熱脹冷縮的性質(zhì)，牛奶也有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。_ 22 . 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。_ 23 . 溫度常用的單位是攝氏度，記作。_ 四、連線題 24 . 把下面的自然現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的冷熱現(xiàn)象連起來(lái) 溫泉 冰山冷的現(xiàn)象 沙漠 下雪 泉水熱的現(xiàn)象 火山噴發(fā) 五、簡(jiǎn)答題 25 . 觀察圖中輸電鐵塔間的電線，想一想，工人師傅拉電線時(shí)為什么不拉得緊一點(diǎn)呢？ 26 . 用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，為什么水不能裝得太滿？ 六、實(shí)驗(yàn)題 27 . 做光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。10月21日下午第一節(jié)課，天氣晴朗，某班同學(xué)在操場(chǎng)上測(cè)得如下數(shù)據(jù)，見(jiàn)表格。溫度單位，在表格中省略。 鏡子數(shù) 不用鏡 一面鏡 兩面鏡 三面鏡 組 26 20 24 27 組 18 21 23 26 組 19 22 33 35 1以上3組同學(xué)測(cè)量活動(dòng)中，第_組是正確的。 2從數(shù)據(jù)中分析p ，光的強(qiáng)弱和溫度有什么關(guān)系？_ 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、填空題 1、 2、 3、 4