2022年參加“鄒春紅名師工作室”學習心得

1、第4頁共4頁2022年參加“鄒春紅名師工作室”學習心得柳河縣實驗小學賈玉鳳_年的_月，伴著冬日的暖陽，我有幸參與“省名師工作室”組織的送培訓活動，有機會與專家牽手，與精英同行，度過了一個充實難忘的日子。鄒春紅主任的如何恰當選擇教學內(nèi)容報告，深入淺出地講述了如何制定教學目標和教學內(nèi)容，鄒主任說:“課堂是教師憑自己的語文個人知識在從事教學，學生學的完全是由不同語文教師隨意擇取或任意制造的不同內(nèi)容。”真是一句話驚醒夢中人，我們在大量時間教課文卻勞而無功。鄒主任從“恰當選擇教學內(nèi)容”給我們這些一線教師指出:語文教學要側(cè)重語言積累和運用，要側(cè)重于閱讀能力的培養(yǎng)，要側(cè)重從讀到寫，這些理念可謂高屋建瓴，鞭辟

2、入里，讓我在“教”與“學”的觀念上有了更深的認識。兩天的學習，也讓我不斷地反思自己，尋找著與省名師們的差距，如何能讓自己成長得更迅速，我覺得在如下幾個方面還應(yīng)努力。一、寧靜致遠，博學深邃豐富的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學深邃對一位教師是十分重要的、作為一名教師，要學會心沉一隅，在眾多的喧囂忙碌中尋求一份寧靜，沉淀浮躁，過濾淺薄，潛心積淀，升華自我，寧靜方能致遠。二、潛心鉆研，不隨波逐流很是贊同魏書生老師的觀點:如果把教

3、育規(guī)律比作恒星，所有的教育改革都是圍繞著恒星運轉(zhuǎn)的行星。教育不論如何改革，都不能脫離教育規(guī)律。百家爭鳴的觀點固然新穎，但他們就好比美麗的流星稍縱即逝。作為教師，我們可以仰望流星的美麗，但站在講臺上的我們，最終還是要去掉浮躁，洗盡鉛華，守住我們心靈深處的一方凈土，踏踏實實的教書育人。像省名師那樣，腳踏實地，殫精竭力地思考，不隨波逐流，氣定神凝，正確把握交易的方向，享受科學育人的幸福，發(fā)揮好帶頭作用。三、持之以恒，激情永駐荀子說:“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀儜?yīng)該像省名師那樣持之以恒地進行教育科研，不斷提升自己的理性;堅持讀書，滋潤自己的生

4、命;堅持創(chuàng)興，提高教育魅力;堅持學習，讓教育生命更加精彩四、坦然生活，幸福做教師鄒春紅主任說:“被名師”這么多年，明白了一個道理:盡全力改變自己能改變的，換個角度笑對那些改變不了的，攜手想做事的人一起享受“時光如水不見日出日落，心情如詩忘了天地物我”投入做事的幸福，淡泊名利，有寬闊的胸襟，以良好的心境來回應(yīng)工作，坦然面對生活，幸福地做教師。本次學習讓我受益匪淺，心懷感激，定會化作無盡的力量!2022年參加“鄒春紅名師工作室”學習心得（二）青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年_等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐

5、能力和_協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定跟黨走中國_道路的信念，成長為中國_事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。我很榮幸能參加大學第三批的“青馬活動”。為期兩天的活動給我留下了深刻的印象和寶貴的財富。在第一天的室外拓展活動中，我們由陌生到認識，由認識到熟識。尤其是下午的活動給我留下了美好的回憶。我們感受到了第一榮光。在團隊接力活動中，第一輪我們出現(xiàn)了很多失誤，我們_進行了反思，大家直言不諱地指出了活動中做的不妥的地方；而出現(xiàn)失誤的同學也能虛心接受和改正。于是在第二輪的游戲中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得了勝利。由此可見，在團隊活動中我們要進行反饋和反思，這樣之前的失敗才有意義，團隊才能有所成長。同時也需要團隊成員都

6、擺好心態(tài)，不要因為一次的失敗就否定自己在團隊中的作用，要虛心接受其他成員的批評指正，所謂“當局者迷，旁觀者清”，從別人的角度或許才能看到問題的癥結(jié)所在。在接下來的“鼓接網(wǎng)球”的活動中，雖然最后我們成為了最后一名，但在懲罰環(huán)節(jié)中，面對隊長加倍的懲罰，男隊員能主動幫助隊長分擔懲罰，更體現(xiàn)了團隊精神的可貴?！坝懈Ｍ怼辈⒉浑y，但“有難同當”更讓人感動。雖然下午的陣雨讓我們措手不及，但是這一天中有陽光，有陰雨，這一天中有勝利，有失敗，這一天中更有開心與感動。我們之間的友誼在同甘共苦中慢慢滋長，我們的團隊精神在潛移默化中漸漸凝實。第二天的理論課上，老師的講課給我留下了深刻的印象。我們作為團隊的管理者而被

7、選拔、被培養(yǎng)，管理的方法和藝術(shù)實是博大精深，我們能做的也只有從王老師的講課中獲得現(xiàn)成的經(jīng)驗，盡力運用到學生工作當中去。王老師在管理方面_浸多面，涉及方方面面。其中最令我有感觸的是“自我管理”中的“時間管理”，如果我們連自己都管不住，有怎么能當他人的表率。盡管相聚短暫，盡管上課不多，但我們的收獲很多。能結(jié)識這么多有情有義的朋友，不僅在工作中多了很多便利，也為我們的生活增添了一抹亮色。能獲得這么多寶貴的經(jīng)驗，不僅使我們以后的工作多了很多方法，也使我們的人生閱歷更加豐富，更使我們明白我們現(xiàn)在所做的還不夠，我們要學的還有很多。對于“青馬活動”我有以下建議。一，隊長的職位可以變?yōu)檩啌Q制，這樣每名隊員都能其實體會到自己對整個團隊的責任意識，自己不僅是參與者，還是管理者；二，在每日_的環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些對于今天活動不成功之處的反思，真正做到反饋和反思，保持團隊的健康運行；三，“青馬活動”應(yīng)該更加規(guī)范化，隊員的請