2022年三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

1、第5頁共5頁2022年三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)從道理上講，每個(gè)教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個(gè)現(xiàn)象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個(gè)事情還是要做下去。所有的事情貴在堅(jiān)持，不在形式，只要長期堅(jiān)持下去就會(huì)有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實(shí)，所以才有這樣那樣有違師德的表現(xiàn)。但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如說有償家教的問題、向?qū)W生家長索要禮品的問題，相對城區(qū)來說，農(nóng)村中學(xué)要少一點(diǎn)，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該防患于未然，在教師當(dāng)中應(yīng)該有及時(shí)的提醒。作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我們就應(yīng)

2、該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面_評優(yōu)課的機(jī)會(huì)比較少，但一旦真正參加的時(shí)候就縮手縮腳，課件不知道怎么制，網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。_月份就面臨著南通市信息技術(shù)的評優(yōu)課，我們是主賽場，按理說要派一個(gè)人直接出線。但我們不能像以前的化學(xué)評優(yōu)課那樣，誰想上就給誰上，也不能論資網(wǎng)排輩。我們要投入那么多資金、人力啊，對不對。這一次，我們四個(gè)教師自己在家里要先比一比。不是說這次給_上，給_上，以后像這種情況都要比，一個(gè)是顯示公正，更重要的是什么。操練啊。四個(gè)人

3、都上，不就是操練嗎。比一次，需要讀多少書，學(xué)多少理論，想多少法子呀啊。技能也就會(huì)有所提高。今年還會(huì)有各種各樣的評優(yōu)課，我希望教務(wù)部門不要講這一次給哪一個(gè)去參加，那一次給哪個(gè)參加只要有學(xué)科評優(yōu)課，每個(gè)教師都要上，先家里比，大家公認(rèn)好的，然后就讓他去，再群策群力，全身心的幫助他把這個(gè)評優(yōu)課上好。任何單位，質(zhì)量是維系生存的重要保證。說得再好，最后沒有東西，是硬不起來的。我經(jīng)常講的，“說了個(gè)狼山，倒了個(gè)塔?！苯虒W(xué)質(zhì)量就是狼山上的支云塔?？冃Э己耸且虒W(xué)質(zhì)量掛鉤的。怎么可能不掛鉤呢。教學(xué)質(zhì)量好與差都不管，那還不是干好干差都一個(gè)樣，問題是質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)，考試結(jié)果不是唯一的，但也不能不考慮呀。我在高二教

4、師會(huì)上講，要從高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考中吸取教訓(xùn)：對學(xué)生的個(gè)別幫助不要到臨考前三五天才開始做啊。個(gè)別輔導(dǎo)，怎么落實(shí)到人。教務(wù)部門要有具體的措施。所以我們的工作要有具體的、細(xì)化的落實(shí)到位。我們這一年要搞六個(gè)評比活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)更多人的積極性，比如要評“師德標(biāo)兵”，要評“教學(xué)能手”，要評“教壇新秀”，要評“優(yōu)秀師徒”，要評“優(yōu)秀課例”，要評“優(yōu)秀學(xué)教案”，要評“服務(wù)能手”等等。這些事情一定要堅(jiān)持的做下去，而且要有具體的指標(biāo)。比如每個(gè)人每學(xué)期要設(shè)計(jì)多少學(xué)教案。各部門應(yīng)該盡快的制定相關(guān)的細(xì)則和方法。我的想法是這些評選盡可能不交叉，這樣可以讓更多的人參與，收益的人盡可能的多一點(diǎn)。我們要把這些落實(shí)在操作的層面

5、，而不是動(dòng)不動(dòng)就開會(huì)，動(dòng)不動(dòng)就學(xué)習(xí)。對于“青年教師成長協(xié)會(huì)”的工作我希望我們的教務(wù)部門、教科部門，甚至工會(huì)，要落到實(shí)處，要制定具體的計(jì)劃和方案。我今天看吳蘭海老師寫了個(gè)帖子，什么叫“論壇”。，主要是對論壇上大家都是寫好稿子發(fā)言的有看法。我說，這還是要一步步來的，你首先要有預(yù)設(shè)，然后才能過渡到圍繞中心討論，最后才能到漫談啊。說老實(shí)話，真的可以“漫談”的，能有所學(xué)校喲。要評個(gè)什么，每所學(xué)校都是操練的十次八次的，哪個(gè)不請區(qū)教科室指導(dǎo)多少趟數(shù)。甚至說什么話都告訴他們的。真正能現(xiàn)場對話的能有幾個(gè)人啊。所以，有時(shí)候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先讓他能做，然后能想，然后能寫，然后能說。這次張

6、三李四王二麻子說，下次王五趙六，不要老是這幾個(gè)人，你讓他說其實(shí)這也是一個(gè)榮譽(yù)啊。這些都要細(xì)化、要具體，這樣學(xué)校才會(huì)有生氣。第二，我要強(qiáng)調(diào)的是。完善制度，規(guī)范管理。要梳理、修訂現(xiàn)有的制度，甚至對有關(guān)制度進(jìn)行重建，這是第一步。第二步，要有執(zhí)行制度的意識。雖然我們有很多規(guī)章制度，但是沒有很好的去執(zhí)行，這就帶來許多麻煩。“蒼蠅不叮無縫的蛋”，我們一定要按規(guī)矩辦事，不按規(guī)矩辦，這個(gè)“雞蛋”有了“縫”，你就自然授人以柄，你被人弄了，還有苦說不出呢。所以我希望大家學(xué)習(xí)法規(guī)，更主要的是堅(jiān)決的根據(jù)法規(guī)和制度辦事情，否則的話，你事事難行，處處難行。我們的工作就不好開展。第三點(diǎn)，我希望全體班子成員能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)

7、交流，增進(jìn)理解。2022年三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)（二）參加“三尊重”、“三熱愛”師德教育活動(dòng)心得體會(huì)近段時(shí)間來，我校根據(jù)上級文件精神，在全校開展了以“三尊重”、“三熱愛”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)要求教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，認(rèn)真解剖自己，找到自身的不足和問題，加以落實(shí)整改。活動(dòng)要求全體教職工要將職業(yè)道德作為自身素養(yǎng)提升的一個(gè)重要方面，既要增強(qiáng)育人的自覺性，更要不斷規(guī)范自身的職業(yè)道德，爭做教師的典范。要將自身的師德師風(fēng)建設(shè)和日常工作、生活結(jié)合起來，用具體的要求來反省和規(guī)范日常工作行為，努力做一個(gè)師德高尚、德才兼?zhèn)洹⑷嗣駶M意教師?；顒?dòng)開展的形式多樣，通過聽講座，自學(xué)，教師互學(xué)、師生互

8、評等方式，讓我在活動(dòng)中受益匪淺，感觸頗多，使我對教育行業(yè)有了更深的了解，對師德的含義有了更深的體會(huì)，現(xiàn)就學(xué)習(xí)后的認(rèn)識談一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。一、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生教師是“人類靈魂的工程師”，這不是一句空話，而是對教師最高的評價(jià)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師要誨人不倦，關(guān)愛每一名學(xué)生。作為一名教師努力做到，讓每一位學(xué)生都快樂充實(shí)的地度過在學(xué)校的每一天，使他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。二、熱愛學(xué)校，以校為家。我們要像熱愛自己小家那樣熱愛學(xué)校這個(gè)大家庭，要關(guān)心學(xué)校的成長，真正做到“以校為家”?！耙孕榧摇毙枰處熡?/p>

9、愛生如子，愛校如家的思想境界；“以校為家”需要教師有無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的精神支柱；“以校為家”需要教師有包容之心和容忍之心的大度氣質(zhì)。只有把校當(dāng)成自己的家，才能感覺到家的溫暖，才能感到自己肩上承擔(dān)的重任。三、熱愛教育，奉獻(xiàn)教育。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我們要不論在什么時(shí)候、什么地方，都將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項(xiàng)事業(yè)來耕耘。一位教師，只有熱愛自己的事業(yè)，才能認(rèn)真

10、做好每一件事情。但一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。四、互相尊重，和睦相處。要建立和諧的教育教學(xué)氛圍，營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。教師要愛生如子，平等、公平的對待每一位學(xué)生“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些批評，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。只有這樣，才能贏得學(xué)生的真正尊重。教師之間應(yīng)該像兄弟一般，和睦相處。不要計(jì)較個(gè)人得失，不要為了一點(diǎn)小事鬧翻了天。應(yīng)用盡可能多的時(shí)間去接觸教師，在交談中了解教師的性格特征、興趣愛好、喜怒哀樂要注意在心理上與其他教師“交換位置”，站在其他教師的角度，設(shè)身處地地思考所碰到的問題，這有助于理解其他教師的思