（中職）機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)22局部剖視圖電子教案

1、PAGE 17PAGE 5第 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)掌握局部剖視圖的概念、畫法及適用場(chǎng)合。掌握局部剖視圖中波浪線的畫法。能正確繪制局部剖視圖。教學(xué)重點(diǎn)掌握局部剖視圖的畫法教學(xué)難點(diǎn)波浪線的畫法教學(xué)手段三維軟件演示；教學(xué)板書；電子課件。教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)注 釋學(xué)習(xí)任務(wù)二十二 局部剖視圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握局部剖視圖的概念、畫法及適用場(chǎng)合。掌握局部剖視圖中波浪線的畫法。能正確繪制局部剖視圖。【任務(wù)布置】如圖22-1所示的組合體視圖，將主視圖和左視圖繪制成局部剖視圖。 圖22-1 組合體視圖任務(wù)分析任務(wù)21中的機(jī)件，我們對(duì)主視圖和俯視圖都采用了半剖試圖，用來表達(dá)機(jī)件的外形和內(nèi)部結(jié)

2、構(gòu)，如圖22-2所示，但是上頂板的孔和下底板的孔尚未表達(dá)清楚，我們可以采用局部剖視圖來表達(dá)。 圖22-2 組合體半剖視圖我們用剖切平面將機(jī)件_局部_地剖開，如圖22-3a所示，將剖開后的實(shí)體向_投影面_投射得到的圖形稱為_局部剖視圖_。如圖22-3b所示。 （a） （b） 圖22-3 局部剖視圖形成由圖22-3b可知，局部剖視圖中，剖視圖與視圖范圍分界線用 波浪線_，可看作機(jī)件斷裂痕跡的投影，也可以使用雙折線。波浪線的畫法，見下表。判斷表格中的局部剖視圖是否正確，并得出波浪線的規(guī)定畫法。序號(hào)局部剖視圖1局部剖視圖2結(jié)論1波浪線不能超出輪廓線。是否正確正確錯(cuò)誤2波浪線不能穿孔而過。是否正確正確錯(cuò)

3、誤是否正確正確錯(cuò)誤3波浪線不能用輪廓線代替。是否正確正確錯(cuò)誤4波浪線不能與圖形中任何圖線重合，也不能畫在其他圖線的延長(zhǎng)線上。是否正確正確錯(cuò)誤5當(dāng)被剖切結(jié)構(gòu)為回轉(zhuǎn)體時(shí)允許將該結(jié)構(gòu)的軸線作為視圖與剖視圖之間的分界線。是否正確錯(cuò)誤正確【任務(wù)實(shí)施】1. 我們先將機(jī)件局部剖開，移去剖切平面前面的部分2. 將剩余的部分向正投影面作投射，繪制外形輪廓和孔輪廓3. 用波浪線繪制局部剖視圖的范圍，并畫上剖面符號(hào)和中心線4. 用相同的方法繪制局部剖的左視圖。1.局部剖1.局部剖視圖的形成 局部剖視圖局部剖視圖2.2.局部剖視圖的畫法【每課寄語(yǔ)】真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀。工藝，這個(gè)詞代表的是用創(chuàng)意為實(shí)用品增添藝術(shù)，使得物品本身的機(jī)能與美巧妙地結(jié)合地活動(dòng)?！就卣咕毩?xí)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)二十二的拓展練習(xí)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確任務(wù)。分析本任務(wù)所需具備的知識(shí)點(diǎn)。下劃線部分是教材中需學(xué)生填寫的內(nèi)容，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生掌握。用三維軟件進(jìn)行分析及演示，讓學(xué)生看懂局部剖視圖的形成。根據(jù)局部剖視圖的概念，繪制主視圖的局部剖視圖，重點(diǎn)關(guān)注波浪線