新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)教案

1、長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教材第 18、 19 頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)五第 題第 題。1. 使生通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方初步學(xué)會(huì)看立體圖知長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn) 及長(zhǎng)、寬、高的含義掌長(zhǎng)方體的特征。2. 通讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸一比量一量感長(zhǎng)方體的形體特,使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解 長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高之間的關(guān)掌握求長(zhǎng)方體總棱長(zhǎng)的方法。3. 通引導(dǎo)學(xué)生觀察作培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和實(shí)踐能,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念 和想象能力。重點(diǎn):掌握長(zhǎng)方體的特,識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。 難點(diǎn):學(xué)會(huì)求長(zhǎng)方體的總棱長(zhǎng)。多媒體課件、長(zhǎng)方體模型、長(zhǎng)方體形狀的紙盒、長(zhǎng)方體框架。課件演示由 6 個(gè)長(zhǎng)方形圍成一個(gè)長(zhǎng)方體包裝箱的過(guò)程。師畫上是什么圖形(長(zhǎng)方體現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真觀察看

2、有什么發(fā)現(xiàn)師同們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方是是由 6 個(gè)意的長(zhǎng)方形都能像這樣圍成一個(gè)長(zhǎng)方 體呢這節(jié)課我們就一起來(lái)繼續(xù)研究長(zhǎng)方體的有關(guān)知識(shí)。板:長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意 :結(jié)學(xué)的認(rèn)知規(guī) ,從常生活中常見(jiàn)的實(shí)物入手 ,從面到立 ,過(guò)觀察激學(xué)生已有的關(guān)于長(zhǎng)方體或正方體的直觀認(rèn),建立長(zhǎng)方體和正方體的表象】1. 整認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)。(1)認(rèn)長(zhǎng)方體的面。師請(qǐng)拿出自己準(zhǔn)備的長(zhǎng)方體的物,用手摸一摸。生長(zhǎng)體上平平的部分叫做長(zhǎng)方體的面。(2)認(rèn)長(zhǎng)方體的棱。師長(zhǎng)體兩個(gè)面相交的部分叫做長(zhǎng)方體的棱。(3)認(rèn)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。師三棱相交的點(diǎn)叫做長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系通切讓學(xué)生的多種感官都參與教學(xué)活動(dòng)在操作

3、中直接感知面、棱、頂點(diǎn)的含,為進(jìn)一步探究長(zhǎng)方體的特征準(zhǔn)備】2. 出例 1。師我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的面和點(diǎn)現(xiàn)在請(qǐng)你拿出長(zhǎng)方體的物仔細(xì)觀察長(zhǎng)方體的面、 棱和頂點(diǎn)看有什么發(fā)現(xiàn)(示課件學(xué)生匯報(bào)探究結(jié)果。(1)長(zhǎng)方體有6個(gè)面。(4)長(zhǎng)方體有12條棱。(2)每個(gè)面是什么形狀的?長(zhǎng)方形或正方形(5)哪些棱長(zhǎng)度相等?相對(duì)的棱(3)哪些面是完全相同的?相對(duì)的面完全相同(6) 長(zhǎng) 方 體 有點(diǎn)。8個(gè) 頂總結(jié):通過(guò)大家的觀察和討論我知道了長(zhǎng)方體一般是由 個(gè)長(zhǎng)方(特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形圍成的立體圖形一個(gè)長(zhǎng)方體中相的面完全相同相對(duì)的棱長(zhǎng) 度相等。3. 出例 2。師拿出學(xué)具動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架 ,想想應(yīng)該選用哪些小

4、棒 怎做比較快 ,可同桌 合作也可以自己動(dòng)手。師在作中你發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的 12 條棱可以分成幾?每一組棱的長(zhǎng)度怎么?師我想知道做一個(gè)這樣的長(zhǎng)方體框架共需要多長(zhǎng)的絲 出示具)需要量出幾條棱的 長(zhǎng)度為什么?師相于同一個(gè)頂點(diǎn)的這三條棱的長(zhǎng)度相等?師像樣相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體了到長(zhǎng)方有 6 個(gè)面, 個(gè)點(diǎn)12 條,對(duì)的兩個(gè)面完全相同 ,相的長(zhǎng)相等。還認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高 ,并掌握求長(zhǎng)方體的總棱長(zhǎng)的公式 : 總棱長(zhǎng)(長(zhǎng)寬+高。A 1. 長(zhǎng)體有 )面,們一般都( 也可能有( )個(gè)面是正方形。2. 長(zhǎng)方體有( )棱,每相對(duì)的 )棱算作一組 ,可分 ( ) 相于一個(gè)頂 點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體( )( )( 。3. 一長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是 ,寬是 12dm,高 10dm,它的棱長(zhǎng)總和是 )。B 用鐵絲焊接成一個(gè)長(zhǎng) 12 厘米, 10 厘,高 5 米的長(zhǎng)方體的框,少需要鐵絲多少厘 米課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A 類1. 6 長(zhǎng)方形 2. 12 4 3 長(zhǎng) 寬高3. B 類(4=108厘米)教材習(xí)題教材第 21 頁(yè)習(xí)五1. 1)長(zhǎng)方形 24cm 后面 (長(zhǎng)形 9cm 左面 ()上面和底面2. 20+30+40() 3 (324 條 ()6. 90+55()7. 80cm=0.8m ()