蘇教版四下語文《三顧茅廬》(第一課時)課件

1、三顧茅廬蘇 教 版 小 學(xué) 語 文四 年 級 下 冊 第 8 課三顧茅廬出自三國演義第三十七回 三國演義是我國四大古典名著之一，作者羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。書中塑造了許多栩栩如生的人物形象。 書名 作者 三國演義羅貫中 水滸傳施耐庵 西游記吳承恩 紅樓夢曹雪芹我國四大名著：劉 備 諸葛亮張 飛 關(guān) 羽 1.自由大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。 2.談一談你對“三顧茅廬”這個題目的理解。（ ）三次（ ）茅草屋劉備諸葛亮顧：1.看；2.照顧；3.拜訪三 顧 茅 廬草屋拜訪諸葛亮茅諸葛顧堂mozhtng宜恭晌討ynshnto學(xué)習(xí)生字：見著 潺潺 山岡 半晌zhogngchn chnshng

2、 輔 著 捆 尊 蜿 辰 策 塞照顧 茅屋 諸位 宜人 草堂 恭敬 晌午 討論 諸葛亮 輔助 時辰 拜訪 邀請 臥龍 蜿蜒 捆住 草堂 悠然 策略 吩咐 晌午 討論 等候 騰飛 諸葛亮疏疏朗朗 秀麗宜人 恭恭敬敬 茅塞頓開 三顧茅廬 蜿蜒起伏 青翠欲滴 群雄紛爭將要多，雜亂忽然、立刻適合塞ssisi 茅塞頓開 堵塞塞車 瓶塞邊塞 塞外 zho 著急 zhe 拿著著 zho 著數(shù) zhu 穿著 冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道 ：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去

3、了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。結(jié)拜桃園三結(jié)義 他們來到了隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。蜿蜒起伏清澈見底青翠欲滴秀麗宜人蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。 諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”如魚得水 冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道 ：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。 張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！” 劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”課文總結(jié)： 課文講了 三次親自到 拜訪 ，邀請他 ， 。 。 劉備隆中草堂諸葛亮出山 輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國 的大業(yè) 1.這是描繪哪里的景色？ 2.模仿第三自然段中的景色描寫，以“來到只見”寫一段話。 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈見底