班主任工作計(jì)劃2022至2023上

1、X年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（20222023學(xué)年度第一學(xué)期）單位姓名一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況, 通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德 意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。二、班級(jí)基本情況本班共有學(xué)生X名，其中女生X名，男生X名。通過上學(xué)期 的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)有了明顯提高。本班干部責(zé)任 心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識(shí)比擬差，良好的衛(wèi)生 習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。局部學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自身, 上課時(shí)愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”， 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、管理思路要讓班級(jí)進(jìn)

2、一步開展，使學(xué)生健康成長全面開展，就必須讓 他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識(shí)，對(duì)班 級(jí)有一種融洽的感情歸屬，以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的 凝聚力，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活氣氛，實(shí)施班級(jí)管理細(xì)那么，以 精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級(jí)出力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、 積極進(jìn)取的小主人意識(shí)的培養(yǎng)，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互欣賞的 生生關(guān)系，從而把班級(jí)創(chuàng)立成溫馨集體。四、管理目標(biāo)（一）重視對(duì)學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（二）提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新， 勇于探索。（三）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到

3、 教育。（四）形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工， 培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。（五）讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的開展。五、管理措施（一）制定班級(jí)管理方案.落實(shí)小崗位的設(shè)置，喚醒學(xué)生小主人意識(shí)，凝聚班級(jí)合力。 設(shè)立多個(gè)崗位，全面展開管理。.為每一個(gè)崗位起一個(gè)好聽的名字，并跟學(xué)生一塊制定崗位 職責(zé)。（二）常規(guī)教育方面.重視養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣, 對(duì)學(xué)生的生長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終 生開展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分第2頁共6頁 必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的

4、德育工作密切配合, 本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道 德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè) 學(xué)生落伍。根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比規(guī)范，結(jié)合班上實(shí)際情況, 制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾 個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣， 書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。.充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)班級(jí)量化考核制度，并在日常 學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“

5、小小監(jiān)督員”， 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通 過監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“星級(jí)小標(biāo)兵”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生， 及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心 中有他人、有集體。.合理利用各個(gè)節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，舉行一些有意 義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感, 加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合 作，學(xué)會(huì)生活。（三）班級(jí)管理紀(jì)律方面.課堂紀(jì)律第3頁共6頁師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生 既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于 是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行

6、為，有 助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。.課間紀(jì)律提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。課間違紀(jì), 由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打 鬧，為大家提供一個(gè)安逸的休閑場所。.路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí) 開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而 且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路 隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理，讓我們的路隊(duì)成為學(xué)校的亮麗風(fēng) 景線。.衛(wèi)生紀(jì)律個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：由小組長，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行 一周值日工作。每天早

7、、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督 崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組, 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第4頁共6頁（四）班干部培養(yǎng).大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部 樹立威信；.鼓勵(lì)班干部大膽工作，在指導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更 嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以 身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶 面”；.培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體 建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng), 形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（五）加強(qiáng)后進(jìn)生管理班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與

8、組競賽，采用 優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，和時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目 標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、 保護(hù)學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)心學(xué)生。和時(shí)了解學(xué)生的心理變化, 掌握他們生長道路上的開展情況。（六）家校結(jié)合.每天輪流與同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出缺乏，提出希望， 明確開展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的 學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn) 行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。第5頁共6頁.對(duì)行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在 老師和家長共同催促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起 重視，比方當(dāng)班干部。.經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī) 地結(jié)合起來。（七）其他方面班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué) 生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先 大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛力, 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在 班級(jí)繼續(xù)開展各種評(píng)比活動(dòng)，如：文明小標(biāo)