記敘文中的細(xì)節(jié)描寫(二)課件

1、記敘文中的細(xì)節(jié)描寫（二）比一比感受評(píng)析第一組：A 他生氣了B 他一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身就走。噔，噔，噔，噔，他的腳板擦過(guò)的每一寸地板都在哧哧地冒著煙。第二組：A 爸爸看見(jiàn)我卷子上的100分，他高興極了。B 記得那天，卷子上的100分映得爸爸的臉都紅了，他樂(lè)得不知說(shuō)什么好，嘴里銜著一根沒(méi)有點(diǎn)著的香煙，輕輕地哼著小調(diào)。一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒拍拍我的肩，眼睛、眉毛亂動(dòng)，得意得像是在他臉上跳舞。第三組：A 我把饅頭拿起來(lái)，在上面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)清晰的指紋印，我能辨認(rèn)出是母親的指印。B 我慢慢地把饅頭拿起來(lái)。忽然我在上面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常清晰的指紋印。以它的大小，我甚至能辨認(rèn)出它是母親的中指的指印。從紋路上看，它是個(gè)“

2、羅”,而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外漸漸地?cái)U(kuò)大，如同春日池塘上小魚喋起的波紋。波紋又漸漸蕩漾開(kāi)去，蕩漾開(kāi)去 ??！我一顆清亮的淚水滴在手中的饅頭上了。第四組A、 初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說(shuō)，媽媽我想你，媽媽說(shuō)她也想我.評(píng)語(yǔ)：只見(jiàn)概述不見(jiàn)描寫，更不見(jiàn)細(xì)節(jié)，語(yǔ)言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。（2）初一剛住校，我很想家，就打電話回家，叮.叮.電話通了，我仿佛看見(jiàn)媽媽正在洗衣，聽(tīng)到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說(shuō)：別著急，我來(lái)了！她哪里知道我根本聽(tīng)不到！喂？秀，是你嗎？是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來(lái)。媽，我想你！我.我說(shuō)不下去。我也想.

3、想你！我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚.評(píng)語(yǔ)：增添了心理、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫。 對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫。 一、什么是細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫的作用表現(xiàn)人物性格、安排線索、推動(dòng)故事發(fā)展等。讀一讀鑒賞經(jīng)典1、背影中父親過(guò)鐵道買橘子一段我們來(lái)寫：父親蹣跚地走過(guò)鐵道，艱難地爬上月臺(tái)，為我買一堆橘子?？粗赣H的背影，我感動(dòng)得哭了。朱自清這樣寫：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，

4、這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。2、阿Q正傳中描寫阿Q畫押“我我不認(rèn)得字?！卑⒁话炎プ×斯P，惶恐而且慚愧的說(shuō)。“那么，便宜你，畫一個(gè)圓圈！”阿要畫圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿伏下去，使盡了平生的力氣畫圓圈。3、那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒 就滾滿了黃豆大的露珠。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛

5、覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。 不知怎么回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現(xiàn)，父親老了。5、百合花中的被子 被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。這條被子就是剛過(guò)門三天的新娘子唯一的嫁妝。 通訊員犧牲后，衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子是借老百姓的?！薄笆俏?/p>

6、的”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（一）、神情動(dòng)作心理學(xué)校包的車停滿了校園。我找到應(yīng)該坐的位子，走過(guò)去，坐好。喝一口？謝了，我有?！凹t牛”縮了回去。我這瓶怎么樣，要不，來(lái)一口？是“丫丫”的罐裝露露。我淺笑，拿出自己的水瓶，對(duì)她搖搖。透明的塑料瓶里是沉淀了一層水垢的開(kāi)水，經(jīng)我一搖，都興奮起來(lái)，四處游曳，恰似我們奮爭(zhēng)了十二年的心，今天都不失時(shí)機(jī)地亢奮起來(lái)。 2007年江蘇考生厚重的心 三、細(xì)節(jié)描寫的角度（三）心理動(dòng)作時(shí)間好像在那一刻停止,周圍靜得可怕,就如同我沉

7、沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，可家中母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩2007年山東考生母親手中的稻草繩 （四）語(yǔ)言動(dòng)作好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地；他在園子里種菜，栽果樹(shù)；他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律眩贿叺戎鵂敔敹嗄瓴蛔兊摹懊睢保骸袄掀抛?，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活?jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)

8、休息啦。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。（五）神態(tài)場(chǎng)景老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的?！边@是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗难劬镉谢稹Ｋ?、?xì)節(jié)描寫練習(xí) 1、從“眼神”、“微笑”、“叮囑”、“背影”、“瞬間”中任選一個(gè)為話題，寫一篇作文，重點(diǎn)抓住人物的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 2、寫一個(gè)平凡的人。仔細(xì)觀察，抓住最熟悉的、最動(dòng)情、最觸動(dòng)你的一點(diǎn)或幾點(diǎn)敘寫，通過(guò)突出人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)你的思想

9、感情（老師？同學(xué)？父母？）滿分作文舉例： 愛(ài)如茉莉 那是一個(gè)飄浮著桔黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛(ài)情小說(shuō)中抬起酸脹的眼睛，不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說(shuō)：“媽媽，你愛(ài)爸爸嗎?”媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問(wèn)些什么莫名其妙的問(wèn)題！”我見(jiàn)從媽媽口中誘不出什么秘密，便改變了問(wèn)話的方式： “媽，那你說(shuō)真愛(ài)像什么?”媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無(wú)奇的茉莉花，說(shuō)：就像茉莉吧?！?我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛，趕忙把很是輕視的一句話“這也叫愛(ài)”咽了回去。 此后不久，在爸爸出差歸來(lái)的前一個(gè)晚上，媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“映兒，本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來(lái)不行了，你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下肚的?！比欢职譀](méi)有吃我買的餃子，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話，他直奔到醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院。 一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著 “映兒