英語教育培訓實習心得體會樣本十篇

1、第 第 頁英語教育培訓實習心得體會樣本十篇 英語教育實習心得體會1 在體驗了兩次教育見習的難忘經(jīng)受后，我也在激昂、興奮與不舍中結(jié)束了我為期三個月的實習生活。 教育實習是每一個師范生在高校期間必需經(jīng)受的過程，是我們將理論與實際相聯(lián)系、提高自身綜合素養(yǎng)的一次最重要的熬煉，這是一次特別難得的好機會，更是一次充斥期盼與擔憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的老師生涯奠定堅實的基礎。所以我深刻認識到了教育實習對一個師范生的重要性，以及這三個月的非常經(jīng)受為我今后的學習與工作都會留下深深地印記。 我本次實習在某中學進行。由于某市是我的家鄉(xiāng)所在，我從學校習的地方，所以對于該地的教學狀況與水平也相對較為熟識。另外，某中是一

2、所優(yōu)秀的初級中學，擁有強大的師資隊伍和良好的生源，是全區(qū)乃至某市中考成果優(yōu)異的學校，我也為能夠進入這樣的學校實習而感到榮幸。有優(yōu)秀的老師指導，還有優(yōu)秀的同學協(xié)作，于是我在本次實習中感受良多、收獲頗豐。 下面我將把我兩個月的實習生活分成三個部分進行總結(jié)： 1.教學閱歷 雖然三個月的實習，自己也獲得了一點點的教學閱歷，但我知道，這還遠遠不夠?！伴啔v”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多珍貴的財寶。兩個月的實習所獲得的教學閱歷，也使我明白了教授同學知識，假如僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給同學一碗水，自己就要先有一桶水。”

3、2.班主任工作。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也許多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是我實習班的班主任那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。在與同學平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己風格，又汲取了原班主任珍貴閱歷的行事方法，而且效果還不差。只要你上心地去觀測同學;真心、同等的對待每一位同學;主動地與同學溝通，談心;多了解同學的愛好、愛好、想法，找到與同學的共同話題，同學也會情愿向你吐露他們的心聲，從而發(fā)覺問題，改善問題，解決問題。 3.做事立場 做事立場仔細，踏實且虛心是辦好一件事的基礎，這對于每個人來說都很重要。 具備了這三者

4、，往往都能事半功倍。 在實習的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本立場和基本原則不能變。 還是要仔細聽課，認真評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導老師安排給我的任務。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要仔細地去思索每個老師講課的方式究竟好在哪，哪里最值得學習，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么?假如是我上，我會如何教?這都需要自己仔細的思索。只有這樣，才是仔細的學習立場，才會有更多的收獲。 以上的幾點也只是我豐富收獲中的一些， 還有許多在實際教學中 學到的閱歷、技巧需要自己去漸漸琢磨、消化，以便內(nèi)化到自己以后的教學中，形

5、成自己的風格，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。 英語教育實習心得體會2 為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)受。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。我將從英語教學和實習班主任兩個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。 首先，在英語教學方面。根據(jù)實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講

6、時，面對的也是自己的同學，每位同學都特別的e*cellent。但是，在真實的課堂中，同學的水平參差不齊，掌控知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體同學開展教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題同學答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時常常遇到的問題。再加上自己此次是在初一班級實習，一堂課的知識結(jié)構是非常緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在涌現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加留意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。 雖然為了不打擊同學的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了同學的水平自己

7、在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。中學的同學大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些同學在學校也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對繁復的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛同學”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅同學覺得煩，最末連自己都覺得味同嚼蠟了。真正的英語課堂是應當充斥知識性和趣味性的，既能激發(fā)同學的學習愛好又能在樂中學到知識。經(jīng)過認真地分析，發(fā)覺自己的課最缺的是語言知識點的拓展，同學的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改

8、掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了同學的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習愛好。從課堂的實際狀況來看，同學們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。 其次，在實習班主任工作方面。根據(jù)實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與同學們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一班級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些同學不聽自己的話。但是，

9、這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我焦灼得忘卻了自己的身份-實習老師。在同學們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我涌現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)則矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習中，我還協(xié)作原任班主任組織同學參與初一班級的廣播體操競賽，發(fā)揚同學的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對同學進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地體味到了如何去引導教育同學，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。 以上即是我這次實習的心得體會。 英語教育實習心得體會3 作為一名

10、非師范生，在聽到實習這個晴天霹靂般的消息，我無望了?？匆娍佳械娜兆右幻刻斓钠冉?，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和巨大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔生氣踏上了實習的征程。 轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月的時間已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時突然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般絢爛笑容的孩子們。 我實習的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常學校，在這里我擔負的是三四班級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是

11、老師辦公室，想必你肯定很古怪，是的，由于我看見了班級過半的老老師仍舊在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱忱。他們對于同學學習的教育，生活的關切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習的立場。 在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學習方法，因材施教?？匆娝麄冇捎诿刻斓膶W習成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的同學，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學習的熱忱，我開始討論學校英語新課改后的改變，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎設施比較落后，孩子們的思想比

12、起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們熬煉一口流利的口語，我運用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)嫻熟掌控了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學習的英語教學，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還有一個英語學習中的問題就是他們喜愛過多的寫而非去讀。這是英語學習的大忌。于是再三考慮下，我決斷增加早讀時間來轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很興奮我的同學可以這樣做。 在下課活動時間，我會主動和他們打成

13、一片，他們喜愛我給他們講關于城里面的事情，聽得有滋有味。我相信我的話在他們心中下了理想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來就會看到理想碩大的果實。這才是我最終想要做的。 通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是轉(zhuǎn)變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知技能，一個勝利的老師是學習上的引路人，精神上的示范者。 最末，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的能量，只要腳踏實地，仔細做事，成功就在眼前。 英語教育實習心得體會4 通過實習，達到接觸、了解學校教育的實際工作，將理論與實踐想結(jié)合，提高師范教育技能的目的，同時加強對教育工作的責任

14、意識，為走上工作崗位積累實踐閱歷。 我負責5年(2)班，班主任是_老師(校長助理)，英語指導老師是_老師(六班級)。除了一班級的課沒聽，我在其他班級都聽了語、數(shù)、英三科。這次見習，有觀摩也有實踐，收獲豐富!一周見習時間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛，相異的課堂教法，帶給我莫大的思想沖擊與思索，以下是我的教育見習報告： 一、課堂教學 (1)學習課堂講解是一門藝術。 我認為，要隨時掌控同學的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。讓我體會到老師要有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使同學沉醉于你的課，收到良好的教學效果。課堂語言，課堂調(diào)控的把握對課堂效果起莫大的影響作

15、用。 在我聽的各學科課時，大部分課堂氣氛激烈，同學積極反映。老師用精確，清楚，易懂，生動的語言，呈現(xiàn)知識。課堂上布置一些思索或爭論，老師會下去加入溝通，了解同學對知識的認識狀況。課堂提出有難度層次的問題，推動同學思索。 另外，_學校的教學設施完備，電腦隨時能上網(wǎng)，投影儀等先進設備讓教學效果更好。 (2)提供同學更多的勝利機會，讓同學感受勝利的喜悅。 在課堂上講課時，我發(fā)覺老師先向同學講清知識點，再提問，同學能做出的話在黑板以小組為單位加分，引起同學留意。這對啟發(fā)我同學上課仔細聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成果，他們就會體驗到勝利的歡樂，從而會產(chǎn)生學習的愛好。 (3)設計合適的教學活動，增加課堂

16、色調(diào)。 把教學內(nèi)容寓于游戲之中或講一些故事，來激發(fā)他們學習熱忱，從而提高同學學習的積極性和效率，能收到很好的效果。我班主任老師上語文時就做了角色扮演的節(jié)目，英語課上有開火車、成語接龍等，我在上課時設置了小組競爭、正反方辯論、個人心理測試、視頻動畫展示、角色扮演、禮品嘉獎等環(huán)節(jié)。 二、班主任工作 在見習班中，師生關系特別融洽。早讀時，我主動了解到班主任的日常班級管理工作。例如：班主任早上徑直到班早讀;一、二、三語文，四英語，五數(shù)學;早上、午間、傍晚，同學搞衛(wèi)生;周一、周四穿校服，戴紅領巾。每天黑板公布幾號擦黑板，誰沒做作業(yè)等等。 班主任除了上好自己的課程以外，重要的是在班會課上灌輸同學健康的思想

17、，使同學有思想指揮自己的行為。另外，我的班主任指導老師也是校長助理，每天早操，她都會有國旗下的講話，這一周主要說了兩大件事：疫苗接種和校外不良分子威逼我校同學事宜。課間我還見識到區(qū)老師在辦公室教育同學的方法。 一、做好充分的預備 心理上，我焦灼，但更多的是興奮。我不覺得可怕，由于我參與過許多活動，膽夠大的。 俗話說的好“要給同學一碗水，自己就要有一桶水”。所以我們肯定要提高我們的專業(yè)知識，熟識教材，做到心有成足。對我來說，做好備課才是最重要的。 第一次指導老師讓我上去講課的時候，我就做好了充分預備。區(qū)老師并沒有要求什么。但我想通過這節(jié)課的教學達到怎么的目的，讓同學有哪些收獲，自然而然就知道要講

18、什么東西了。于是我備課時做好了教案，利用PPT、視頻動畫的展示教學。 要上好一門課，除了有豐富的專業(yè)知識還要掌控一些教學技巧。以我初高中參加教學活動的閱歷再加上近幾天向老師學習到的。我上的課收放有度，得到老師的觀賞和同學們的喜愛，我很欣慰。 二、學會與同學相處 老師也是孩子的父母，我們應當承受起教書育人的重擔。在學習上予以他們援助，生活上予以關愛。但課堂上就需要有紀律。我上了三堂課，我的同學都覺得我是一個特別慈愛的老師，而且只有短短的幾天的了解，但他們非常愿意在課后找我談天，我也很興奮和他們溝通，我發(fā)覺90后的同學很懂事，特別是電腦，五班級就有班級群了。 班長跟我說，假如我這么慈愛上課以后會被

19、他們欺侮的。但我覺得五班級同學很有自覺的紀律性，能與老師合作。我想對于課堂頑皮的同學起哄，開小差，我能敏捷地應對，使師生關系融洽。我很慶幸于五(2)班同學結(jié)下難得的友情。 一位老師還應當拒絕偏愛，由于一位優(yōu)秀老師的魅力，絕不僅僅來自淵博的知識和風度翩翩的外表，還來自于客觀公正地對待每一位同學的立場，公正對于老師有非常的意義，它可以告知同學是與非，它可以引導同學走向高尚遠離卑鄙。老師的公正有助于培育同學的健康人格，有助于培育真正的集體。 本周見習，我們小組騎單車到學校，我能發(fā)揮守時、相互援助的精神。在晚上，小組聚在一起，我能提早到商定地點。每個成員都進行了試講20分鐘，我是第一個試講的，有值得確

20、定的也有需要改進的地方。見習期間，我主動幫老師改作業(yè)、試卷，并得到老師的確定，說我又快又好，我很快樂。 當我信步在_學校學校里，那出自同學的一聲聲“老師好!”，感覺真好!這次見習，有觀摩也有實踐，收獲豐富!我爭取上了一堂勝利的主題班會課網(wǎng)絡是一把雙刃劍，得到老師的觀賞，同學們的喜愛，后來受同學向班主任邀請我上了品德與社會、語文。 這次實習，我深刻體會到教學是一門科學有是一門藝術，教育是一個互動的過程，不單老師要仔細投入教學，還需要同學的積極協(xié)作，才能達到做老師的目的把知識真正傳給同學。這種過程是很快樂的，也是辛苦的。 這次實習畢生難忘，我積累到大量閱歷，為以后的教學工作做預備。教學有法，教無定

21、法。教學當中仍有許很多多的方法和學問需要我努力學習。但經(jīng)過見習，我將時刻鞭策自己，提示自己對工作的熱忱，對事業(yè)的負責仔細，對自身師德的提升，對師范技能的提高。實習使我心潮澎湃，使我熱忱飽滿，充斥信心，更使我堅決了將來成為一位稱職的老師的決心。 英語教育實習心得體會5 一轉(zhuǎn)瞬，三個月半的實習工作已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@段生活，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是這些味道見證了自己一點點的進步。 從來這里開始,我過著一種全新的生活.開始著成天和一群同學學習的生活,并且我懂得了什么是責任和博愛.我用自己的愛去呵護著每一位同學,讓他們健康成長并輕松地學習!同時我意識到了作為一名老師承受著教書育人的責任以及對同

22、學們的期望!所以我一貫都仔細地上好每一堂課,盡我之力去援助每一名同學,堅信他們都能成才. 在擔負班主任工作期間，我盡量多找個別同學談話，了解他們的性格特點和思想狀況。在這期間，我也協(xié)力幫助原班主任的工作，多和她溝通，幫助班里的各項課外活動如周會，體操競賽以及校運會。在這個期間，全部了解了同學的姓名以及他們的成果狀況。同時，也和他們建立了比較和諧的關系，這也為后來的教學工作打下了基礎。 在教學工作上，這一個月下來，我覺得自己學到了許多課本上學不到的東西，體驗到了許多。從第一堂課到最末一堂課，我覺得自己一步一步都是在進步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動同學學習英語的積極性，這也是我在這期間

23、最重視的一點。我認為愛好是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培育他們的愛好，他們自然就會想學。所以平常有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感愛好的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學告知我她現(xiàn)在很喜愛學英語了，覺得上我的課很有意思。 在這期間,我也嚴格要求自己!仔細備課并認真分析教材.經(jīng)過長期的熬煉,我離理想越來越近了,并且我會一貫朝那個方向努力,堅信自己能在一方黑板,三寸講臺上書寫壯美的人生詩篇! 英語教育實習心得體會6 實習目的：實習是高校教育最末一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，加強感性認識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、

24、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的技能，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手技能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。 我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地龍陵縣龍山中心學校，這是一個漂亮的學校，也是一個五彩的花園。 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伙伴，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在學校里學到

25、的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了激烈的歡迎。首先，我們和該校的領導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的狀況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺立，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，學校綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班24個，同學105

26、8人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進進展，多年來一貫承受全縣學校教育討論和試驗示范任務，為龍陵縣基礎教育事業(yè)進展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟進展做出了有目共睹的貢獻。 實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作。 基狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術7個科目)。 2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。 3、帶領同學出了一期黑板報。 4、到同學家里去家訪。 _年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和技能，時時都要奇妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名

27、字。了解一個人，那么需要深入的溝通。而這些，都要自己主動去做。 下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞怯和高興應著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡約，只因被一群天真的孩子們認可并充斥親切地問候一句。 在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了很多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。 _班級同學之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近同學的第一步只須微

28、笑就夠。 _年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學去看那只蛤蟆，并讓他們爭論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑，由于不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股珍貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。 在剛開始的三周里，我發(fā)覺我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告知自己：“繼續(xù)努力!”可是，在一個雨天里， 英語教育實習心得體會7 一、備課方面 仔細備課，不但要了解學科課時要求，也要掌控同學的學習狀況，對于不同的同學，因材施教。不但要備教材、備

29、教法還要備同學。依據(jù)教材內(nèi)容及同學實際，設計教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案，每一課做到有備而來.每堂課都在課前做好充分預備，并制作各種利于吸引同學留意力的教具。課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并仔細根據(jù)指示要求進行分類總結(jié)。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為繁復，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細討論整理了重難點，預備了教具和多媒體課件，讓同學可以化抽象為詳細，更有效的理解與記憶。 二、教學方面 以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前仔細鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師

30、探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中運用白板等多媒體幫助教學，為同學創(chuàng)設各種情景，激發(fā)同學的學習愛好。激情更重要! 加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生間的溝通，充分表達同學是課堂的主人，讓同學學得輕松，學的開心。 留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學的學習需求和學習技能，讓每個層次的同學都得到提高。 三、培育同學學習習慣 在培育同學學習習慣的過程中，首先鼓舞同學養(yǎng)成獨立完成作

31、業(yè)的習慣，針對部分同學作為懶散，應付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)同學的學習愛好起到了很好的效果。 四、后進生的培育輔導 在后進生的輔導方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學習，讓他們對每天學過的知識點進行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學習方法，慢速學習，在教學中，逐步培育他們的學習愛好，提高他們學習的自信心，使同學敢于回答下列問題，積極思索，并在學習中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最末表彰嘉獎。 五、提高自身學習方面 在平常的教學工作之余，我喜愛靜下心來思索回顧這段時間內(nèi)的問題，

32、在教學工作反面及在與同學溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。上心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與勝利。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與同學溝通中也變得更加干練，更加了解同學的內(nèi)心。 每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的性格，實習這一學期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價值。 英語教育實習心得體會8 時間過得很快，在這次實習中，我體驗到了為人師的味道，真正體會處處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。在最近的實習生

33、活中我深深體會到以下幾點 一、在教育過程中做導師的同時，也要做伙伴。 隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們漸漸形成這樣一種觀念：師生同等。怎么去把握這個“同等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較抱負的回答：在做導師的同時，也要做伙伴。我想這才是我們的教育所需要的“師生同等”?！皩煛?，這是教育者的基本角色?！盎锇椤眳s是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，需要了解同學。而要了解同學絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學，耐煩傾聽同學的心聲，逐步取得同學地信任，成為同學的知心伙伴。 二、自主管理，發(fā)揮同學的制造性和自主性。 我的同學是初一同學。這個年齡階段的同學，很難

34、坐穩(wěn)，表達出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我在一旁講課時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來我決斷采納新的管理方式-同學自主管理。采納這種方式主要出于以下兩點考慮：1、同學有著相當強的表現(xiàn)欲，很盼望能夠有機會進行表現(xiàn)，并盼望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認可。2、同學中間有著一些組織管理技能很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是由于沒有被給予充當管理者的權利。我借鑒了心理學上的“強化”方法，把同學們分成一個個小組，指定一個小組長，有他全權負責管理。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都盼望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，仔細進行學習，小組長也發(fā)揮了他們重要的

35、作用。 三、 現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結(jié)合 在當今時代，家長與子女之間的相互理解日漸削減，我們要為親子之間的溝通與溝通敲響警鐘。我深深地意識到，學校應當為親子之間的溝通多盡一分力。我們要傾聽同學的真實心聲，所以，我更加堅決了要搞好教學的決心。我們?yōu)樵S多父母提供了機會來傾聽同學的心里話。我想這在肯定程度上拉進了親子間的距離?？傊?，通過實習的這段時間，我學到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習只不過是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。 英語教育實習心得體會9 經(jīng)過一個半月的兼職家教生活，我接觸到了許多同學、家長和很多有關教學方面的事情，這些

36、都是學校和書本里學不到的，我真的是受益匪淺。 我所在的實踐單位名叫啟明星家教，這是一家正在蓬勃進展的家教，它所面對的群體主要是盼望成果有所提高的學校生。它雖然是私人辦的，但是它有著責任心強、教學閱歷豐富的在校任職老師。跟著這些老師們，我學到了不少。比如學會如何鼓舞同學，須要的時候也要批判同學，但這些都需要要掌控好火候，不能太軟了，也不能傷到同學。我還粗略地學會了怎樣上好一堂課，怎樣安排教學進程。還有，要想教好每個同學，最重要的是要努力掌控好每個同學的性格特點和學習薄弱處，這樣才能有所針對地提高同學成果。最主要的是我從這些老師身上學到了人民老師最炫的閃光點就是不辭辛苦、任勞任怨!他們對每個同學都

37、一視同仁，不管家庭背景貧困還是富有，只要同學自己擁有一顆好學、向上的心，老師都是恨不得傾盡其全部知識地教給同學。 我在家教所負責的教學主要是英語方面的。我們整個縣好像都對英語教學方面不夠重視，有的同學說他們的英語課有時都被別的課給取代掉，甚至有的學校根本都沒有開英語這門課。這是多么悲傷的一件事啊!象上海那些大城市，學校生從一年紀就開始接觸英語了，這之間的差距是何其大呀!或許正是由于這方面的緣由，我的同學們基本個個都對英語充斥了深厚的愛好和新奇心，也剛好發(fā)揮了我英語專業(yè)的優(yōu)勢。因此我都會事先盡心備好課，努力做到把課上到最好，不能辜負我對自己的盼望和同學對我的期盼。由于英語對他們幾乎是空白，所以我

38、就從最基礎的26個字母著手，接著就是簡約的英語小對話和音標?？粗瑢W如饑似渴的求知欲和熱忱高漲的學習勁頭，更加激起了教學激情。有幾個異樣好學的同學，學習英語好象都到了“走火入魔”的境界，連吃飯、玩耍的時候都不忘了要跟我飆一下上課所學內(nèi)容。每當這時，我的虛榮心就會得到小小的滿意，心里都是甜美蜜的。還有，當我教會了那些基礎稍差點的同學時，我也不免要自我滿意一下。 另外，跟我的同學呆在一起，我發(fā)覺他們是那樣的可愛。不管學習成果的高低，他們每個人身上都有各自獨特的閃光點。他們更是天真爛漫的。他們，我可愛的同學們，真的讓我感覺到了祖國的將來。難怪有人把同學比做祖國的花朵，現(xiàn)在在我看來，這個比方是最恰當不

39、過了，他們正如鮮花朝著太陽熱忱地綻放，盡情裝扮我們的祖國。他們，好像讓時間倒流了，把我也帶回到了學校，共享著他們的歡樂，使我發(fā)覺我也還有一顆未泯的童心。 以前，別人都說老師是很讓人敬重的職業(yè)，我都沒怎么覺得，可是當聽到同學叫我許老師或者Miss*u時，那種驕傲感不言而喻?？赡苡捎谖乙策€是同學的緣故，跟同學之間的代溝較小，我能驕傲地說他們也還是蠻喜愛我的。我們上課的氣氛很融洽，下課的時候我有時會轉(zhuǎn)變成同學，跟他們打成一片，但是他們的立場轉(zhuǎn)化得也挺正確的，該聽我的時候還是很聽話的，這也是我所驕傲的。放學的時候，家長來接同學，他們也會叫我老師，象對待正規(guī)老師一樣和我溝通同學的狀況。這也使我學會了更好地跟人溝通。 暑假的時候，有時由于工作量大，我晚上