幼兒家庭教育的心得體會

1、幼兒家庭教育的心得體會寶貝入園半年多了，孩子在各方面進步都很大。當然，這和幼兒園小托班的的系統(tǒng)教育以及家庭教育是分不開的。很多家長認為，把寶寶送進正規(guī)幼兒園就不用多管了，反正學校會教的，吃飯、睡覺、學習、游戲都有了。其實不然，孩子的教育不能光靠學校，家庭、社會都會對孩子產生影響。下面是我在家庭教育的過程中幾點感觸：一、家長要以身作則，成為幼兒的表率幼兒很善于模仿，他們每天都在用最精細的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行，一切都想模仿，一切都想學。比如寶寶經常會在放學后在家里模仿老師的語氣給我們上課，告訴我們要講衛(wèi)生、要走斑馬線，還要拉起小小手等等，每當這個時候我們都會積

2、極配合：關掉電視，端正坐好，認真舉手回答問題。因為只有我們認真對待她，傾聽她的聲音，她才會認真和我們對話。別敷衍孩子，那些你看起來無聊的游戲正是他們成長的過程。有一次在家門口過馬路時，我看沒有車就不想等紅燈了，可是孩子大聲地喊：“不行，紅燈不能走?！蔽彝蝗灰庾R到孩子一直在關注你的一舉一動，所以我停下來，說：“對不起寶貝，媽媽剛才做錯了?！焙⒆永业氖终f：“沒關系媽媽，知錯就改就是好孩子?！倍?、承諾孩子的事情一定做到，做不到的要說清原因，最好用別的活動替代很多家長都知道這個道理，可是真正做到很不容易。我們可能已經習慣了輕易許諾，我們隨口一句話，孩子卻記得清清楚楚。三月初我曾計劃帶孩子去摘草莓，

3、我想讓她看看草莓長在地上的樣子，我提前三天就告訴她了，她歡欣的告訴全家人?？墒悄莻€周日有雨，計劃延遲。孩子非常失望，我仔細跟她解釋，告訴她因為天氣的原因我們改變了計劃，我們可以選擇別的室內活動。最后我們去了書店，一個不受天氣影響的地方，孩子一樣非常開心。三、說教的方法不適宜孩子，最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”最近兩天我們每晚都一起做一個手工游戲，需要用到膠水。孩子很好奇，拿著膠水瓶四處亂粘。為了加強印象，我每次用到膠水的時候都會重復：“寶貝，膠水不能亂粘，弄到衣服上就洗不掉了?！笨墒墙裉?，孩子突然大聲說：”媽媽你別說了，我都知道了！”我愣了一下，我這才意識到說教方式對孩子不適合。我們可以用游戲

4、的方式，用游戲中小動物的口氣說出來，多做幾次游戲加深印象就可以了。四、細心觀察寶寶的行為、語言，及時糾正不好的習慣或傾向在幼兒時期，寶寶可能會有些不好的習慣，只要及時正確引導，很快就能改正。比如前一段時間我們發(fā)現(xiàn)寶寶不會選擇，當她想看書的時候，她會抱來十幾本，我說寶寶選一本就可以了，她會猶豫很久不知道如何選擇。我們就告訴她，如果我數(shù)到十你還沒有選好，我們就一本都不看了。一開始她會在最后幾秒，倉促地選出一本，幾天后她就開始有自己的主意了。同時在別的方面也要適時給她選擇的空間，大概十天左右，她就能完全適應，做出自己的選擇了。家庭教育是及其重要而長遠的，需要我們時時關注，時時上心，時時學習，同時要積

5、極和老師溝通、配合，兩者相輔相成才能起到最好的效果。我的兒子，在我的眼里，簡直就是一個“小大人”，在央求媽媽時，孩子還會哼上兩句：“世上只有媽媽，有媽的孩子像個寶”，讓人忍俊不禁，又覺得孩子的爛漫天真。奶奶的手劃破了，他還會上去安慰：“奶奶，痛不痛？”在這些事情上，確實感覺孩子還是比較懂事的。很會感知周邊的環(huán)境，家里的氣氛，察言觀色。也正因為如此，我們做大人的深知，家人的言行對孩子的影響來說是多么的重要。我愛人也常常提醒我，到家里不要情緒起伏很大，不要亂扔亂放東西，要把東西放在指定的相對固定的地方，比如鞋、外套等等。良好習慣的養(yǎng)成對孩子來說是最最重要的。因為只有養(yǎng)成良好的習慣，才能端正孩子學習

6、、生活的態(tài)度，才能讓孩子的成長中事半功倍的吸收知識。每一位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，把孩子培養(yǎng)成，多才多藝且有涵養(yǎng)的全才兒童。但是，這個過程確實任重道遠。涉及的東西很多，生活上的、生理的、心理層面的。我們有各自的工作，平日里也忙。很多方面必然不能周全?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)的時間是由奶奶帶的，在上幼兒園前，每天就是關在商品房里，和奶奶待在一起。我的父輩對于我們來說，是相對比較艱辛的一代，所以，在他們的內心，就是要把沒能給我們的，雙倍的給予他們的孫子，從而不可避免的對孩子造成了溺愛，孩子犯了錯誤，隨之而來的就是一句：“沒關系！”很擔心，這樣的嬌縱放任，讓孩子養(yǎng)成自說自話，沒有紀律性和執(zhí)行力的壞習

7、慣。對他的成長不利?，F(xiàn)在已經有這方面的端倪出來。孩子知道奶奶寵他，不會對他嚴厲，就對奶奶毫不客氣，常常朝奶奶發(fā)脾氣。對奶奶很不尊重。一方面會打擊到奶奶的情緒，另一方面，這種驕橫的習慣違背倫理孝道。有時在孩子的教育上確實很糾結，又要顧及老人的感受，也不能對孩子的錯誤熟視無睹。初次為人父母，對于孩子的教育經驗缺乏。這方面，老師是專家，還請多多提出寶貴意見。第一篇：家庭教育心得調皮小孩也有春天家庭教育學習心得尊敬的曾老師、各位家長：晚上好！今天站在臺上，我是懷著感激而又慚愧的復雜心情，感激的是曾老師和全體家長給我和孩子一個鍛煉成長的機會，調皮小孩也有春天；慚愧的是我家卓航成績在班上屬中上游，據他自己

8、評價男生里邊前五名，班上有很多同學都比我們優(yōu)秀。說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不盡的歡樂。時間過得真快，轉眼孩子們已是三年級的大哥哥大姐姐了。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，301班是個優(yōu)秀的集體，我們在這個大家庭里不斷地學習和進步。李卓航今年10歲，雖然目前成績不是特別出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，能正確的自我評價，學習上進步明顯；有一定的獨立自主的能力，已逐步養(yǎng)成主動學習，獨自完成家庭作業(yè)的習慣；熱于助人，愛勞動，愛音樂和體育，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、上課有時愛調皮、

9、好玩、好勝心強同學間團結友愛還不夠等。我們作為父母也是邊學邊做。下面，通過以下三方面的變化及具體事例談談我的一些心得感受，與大家共同學習交流。（可能很多家長會認為這些我們早已做到了，但對于頑皮搗蛋的孩子來說已經是很大的進步了。）一、溝通交流，正確引導。曾經有位長輩跟我說過，孩子幾歲，家長也應該是幾歲，要和他一起成長，多關心些他所關心的事情，多與他交流。對孩子進行教育，家長不能居高臨下，最好是蹲下來在民主平等的氛圍中進行，孩子的教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。以前每天放學總是問他，“今天跟誰打架了，作業(yè)做好了嗎？挨批評了嗎？”傳遞的都是負能量，而現(xiàn)在改成問“學校有什么新鮮事？有否幫助老師

10、或同學做好事？每天學習一些你們都沒有學過的知識，一定很有趣吧！”有事孩子主動會跟你說說校園見聞。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，認真傾聽孩子的述說，及時給予正面的引導，調整好孩子的心態(tài)，收獲可不小。事例1：回想2年前剛進學校那會，數(shù)學課上發(fā)出怪叫聲，弄得全班哄堂大笑，還被罰站門口；課間亂串打架影響課堂紀律；好幾次放學去接總是等不到人，原來中午只顧著玩作業(yè)沒完成被老師關晚學了。我也試圖跟他交流過，有時也耐不住性子嚴厲指責，可是效果不佳。終于機會來了，一年級要掛紅領巾了，第一批是優(yōu)秀的孩子才可以掛，我看得出他很想第一批就掛上。有一次回家，他主動跟我說學校要掛紅領巾的事，我故意問他，什么樣的同

11、學可以掛，他說：“教室后面墻上的星星多，學習成績好?！薄靶切窃趺床拍芏?？”“上課認真不講空話，同學間團結不吵架，不被關晚學，作業(yè)認真都有卡片獎勵，集滿10張換一顆星星?！蔽野底詰c幸故意問道：“那你想第一批掛嗎？”他立即答道，“當然”，“那你覺得自己要第一批掛上的話還差幾點沒做到？”“還差”，他突然意識到，以上幾點似乎都差了那么點，估計沒希望了，有點失望。我當即鼓勵：“媽媽跟你打個賭，只要你按照媽媽說的做，肯定能第一批掛上紅領巾。第一、課間稍微玩一會兒，不要跑來跑去，同學間友好不吵架；第二、同學相互幫助上課不要講空話，認真聽老師講課，；認真完成作業(yè)，學習成績要好；第三、也是最關鍵的，你中午休息時

12、盡快把作業(yè)做完，爸媽來接時也不至于等那么久，老師如果發(fā)現(xiàn)你做到了，一定會讓你掛上的?！苯Y果經過他的努力和我們的鼓勵，終于逐漸沒再被關晚學了，獎勵的卡片也多了，紅領巾也第一批掛上了，（雖然是在教室里掛的）我們也很開心。怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，