2021年佛坪縣職教中心輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析

1、PAGE PAGE 25 2021年佛坪縣職教中心輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_一、單選題1學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在( )A.正相關(guān)關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.負(fù)相關(guān)關(guān)系答案：C解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動機(jī)水平與行為效果之間呈倒u型曲線?？键c(diǎn)高等教育心理2第一次提出“槍桿子里面出政權(quán)”這一論斷的會議是( )。A.“八七”會議B.遵義會議C.廬山會議D.瓦窯堡會議答案：A解析：“八七”會議明確指出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，第一次提出了槍桿子里面出政權(quán)的思想。考點(diǎn)政治理論3人在做夢的時候，大腦處于( )狀態(tài)A.快速眼動睡眠B.非快速眼幼睡眠C

2、.快速眼動睡眠狀態(tài)與非快速眼幼睡眠狀態(tài)同時存在D.兩者均不是答案：A考點(diǎn)心理健康教育4非全日制用工，是指以小時計(jì)酬為主，勞動者在同一用人單位一般每日工作時間不超過( )，每周工作時間累計(jì)不超過( )的用工形式。A.四小時，二十四小時B.五小時，三十小時C.六小時，三十六小時D.八小時，四十八小時答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識5教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的( )特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.個體性D.群體性答案：A解析：勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化等。考點(diǎn)高等教育學(xué)6下

3、列命題中，不包含辯證法思想的是( )。A.“窮則變，變則通，通則久”B.“塞翁失馬，焉知非?！盋.“天不變，道亦不變”D.“城門失火，殃及池魚”答案：C解析：“窮則變，變則通，通則久”是易經(jīng)提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點(diǎn)。A項(xiàng)不符合題意?！叭淌яR，焉知非?！庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y(jié)果，壞事也可以引出好的結(jié)果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。B項(xiàng)不符合題意。“城門失火，殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。D項(xiàng)不符合題意。“天不變，道亦不變”是西漢董仲舒的一個哲學(xué)命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn)。C項(xiàng)符合題意。

4、所以該題選C。考點(diǎn)政治理論7精神分析學(xué)派的代表人物是( )A.馮特B.韋特海默C.弗洛伊德D.羅杰斯答案：C解析：精神分析學(xué)派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個學(xué)派。考點(diǎn)高等教育心理8美國學(xué)者馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于( )時，屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.50%答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)9“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是( )。A.實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對發(fā)展具有推動作用B.實(shí)現(xiàn)人生價值必須先要實(shí)現(xiàn)人的自我價值C.人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一D.要發(fā)揮主觀能動性，要不斷積累自我價值答案：C解析：“有為才

5、有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即你有了作為，為社會做出了貢獻(xiàn)，社會就給你更好的位置;同時，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢?，就能調(diào)動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正的價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一。所以該題選C?？键c(diǎn)政治理論10具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是( )A.形象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶答案：C解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性?？键c(diǎn)高等教育心理11個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是( )A.動機(jī)B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.需要D.學(xué)習(xí)需要答案：D解析：學(xué)習(xí)需要指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足

6、的心理狀態(tài)。考點(diǎn)高等教育心理12“變被動為主動，變困難為機(jī)遇”表明( )。A.矛盾就是對立統(tǒng)一的結(jié)合體B.“對立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.對立與統(tǒng)一的關(guān)系，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間答案：C考點(diǎn)政治理論13某心理咨詢中心推出一次講座，主題是如何作好結(jié)婚前的心理準(zhǔn)備，并在主講人發(fā)言后組織參與者提問、討論。這種形式是( )A.健康心理咨詢B.團(tuán)體咨詢C.個別咨詢D.矯治咨詢答案：B考點(diǎn)心理健康教育14在教育部頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )，并應(yīng)當(dāng)及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。”A.及時保護(hù)現(xiàn)場B.及時救助受傷害學(xué)生C

7、.及時報(bào)告上級D.及時報(bào)告警察答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識15下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是( )A.教學(xué)輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學(xué)校從教的教師D.教育職員答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識16衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的( )A.交往次數(shù)B.心理距離C.行為表現(xiàn)D.互惠程度答案：B考點(diǎn)心理健康教育17( )學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C解析：我國大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級是自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展;大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大

8、二、大四的發(fā)展趨勢基本一致。考點(diǎn)高等教育心理18有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學(xué)家最早是從下述哪個角度進(jìn)行的( )A.因素分析B.性格特點(diǎn)C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.氣質(zhì)特點(diǎn)答案：A考點(diǎn)心理健康教育19在認(rèn)識過程中具有更為重要意義的飛躍是指( )。A.從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B.從個性認(rèn)識到共性認(rèn)識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認(rèn)識到實(shí)踐的飛躍答案：D解析：認(rèn)識過程分為兩個階段，第一階段是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍，第二階段是從理性認(rèn)識到實(shí)踐的飛躍。認(rèn)識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，這是因?yàn)椋褐挥薪?jīng)過第二次飛躍，才能把理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對客觀世界的改造;只有經(jīng)過第二次飛躍

9、，使理性認(rèn)識再回到實(shí)踐中去，才能使之得到檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展。故本題選D。考點(diǎn)政治理論20下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是( )A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識21具有一定傾向性的特征總和稱為( )A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.個性答案：D考點(diǎn)心理健康教育22人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是(

10、 )A.聲調(diào)表情B.身段表情C.面部表情D.激情表情答案：B解析：情緒發(fā)生時，身體各部分呈現(xiàn)的姿態(tài)稱為身段表情。故選B。考點(diǎn)心理健康教育23如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做:( )A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動記憶答案：C考點(diǎn)心理健康教育24職業(yè)測評的結(jié)果解釋的應(yīng)遵循以下原則( )(1)科學(xué)性原則(2)客觀性原則(3)定量與定性的原則(4)可持續(xù)性原則A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識25關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見中指出，科研誠信教育是青少年思想政治教

11、育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分，要突出( )、科學(xué)思想、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)原則C.科學(xué)信仰D.科學(xué)目標(biāo)答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識二、多選題1高等教育國際化的特征是( )A.學(xué)生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的國際化C.課程及其內(nèi)容的國際化D.辦學(xué)主體的國際化答案：ABC2普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017)中，專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括( )A.職業(yè)道德素質(zhì)提升B.科學(xué)文化素質(zhì)提升C.思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D.學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC3大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括( )。A.思想道德素質(zhì)B.文化素

12、質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)答案：ABCD4學(xué)生違紀(jì)處分決定作出后，違紀(jì)學(xué)生系的，由相關(guān)部門給予組織紀(jì)律處分。( )A.學(xué)生干部B.黨員C.預(yù)備黨員D.團(tuán)員答案：BCD5下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。( )A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。答案：ABD6普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定中將學(xué)生紀(jì)律處分的種類分為哪幾種?( )

13、A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.記大過E.留校察看F.開除學(xué)籍答案：ABCEF7馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的( )的多方面發(fā)展。A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣答案：ABCD8馬克思主義哲學(xué)是( )。A.人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B.關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C.完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D.無產(chǎn)階級和勞動人民認(rèn)識世界、改造世界的思想武器E.人們正確認(rèn)識客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對象規(guī)定為關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而

14、為無產(chǎn)階級提供認(rèn)識世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。9設(shè)計(jì)思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容必須遵循的原則有( )A.目的性原則B.整體性原則C.相關(guān)性原則D.層次性原則答案：ABCD10抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時.病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實(shí)表明( )。A.量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變B.發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約C.人們可以改變客觀規(guī)律D.事物經(jīng)過辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸E.

15、矛盾具有普遍性答案：AB解析：人們對抗生素的濫用導(dǎo)致“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變。同時說明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必然會受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)的表述不正確。D項(xiàng)的表述是錯誤的，事物經(jīng)過辯證否定實(shí)現(xiàn)向前的發(fā)展，經(jīng)過否定之否定實(shí)現(xiàn)向更高階段的回歸E項(xiàng)與材料無關(guān)。故本題選AB。11良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面( )。A.避免從眾心理B.確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C.避免理想主義D.克服依賴心理答案：ABCD12在違紀(jì)過程中，有以下哪些行為可以從輕或者減輕處分?( )A.在違紀(jì)過程中，自動停止違紀(jì)行為的B.主動承認(rèn)錯誤，如實(shí)交待違紀(jì)事實(shí)，檢查認(rèn)識深刻，有悔改表現(xiàn)的

16、C.確系受他人脅迫或者誘騙而違紀(jì)，能夠主動承認(rèn)錯誤，檢查認(rèn)識深刻，積極配合學(xué)校調(diào)查處理工作的D.在違紀(jì)過程中，自動有效防止危害后果發(fā)生的答案：ABCD13“鼓勵引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”中的基層主要包括( )A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)答案：ABCD14思想政治教育方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在( )A.整體性B.有序性C.層次性D.動態(tài)性E.相關(guān)性答案：ABCDE15孔子曰:“德之不存，行之不遠(yuǎn)”。在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德和社會公德等各種道德失范現(xiàn)象，因此，提倡厚德具有重要的意義和價值。這說明( )。A.價值觀是正確的社會意識B.正確價值觀有

17、助于引導(dǎo)社會良性運(yùn)行C.社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的D.社會存在的變化決定社會意識的變化E.社會意識決定社會存在答案：BD解析：由于當(dāng)前社會處在轉(zhuǎn)型期，導(dǎo)致有的人為了一己私利而踐踏職業(yè)道德和社會公德等各種道德失范現(xiàn)象，這說明社會存在的變化決定社會意識的變化。D項(xiàng)正確。因?yàn)檎_的價值觀有助于引導(dǎo)社會良性運(yùn)行，所以提倡厚德對于規(guī)范人們的行為具有重要的意義和價值。B項(xiàng)正確。故本題選BD。三、判斷題1預(yù)備黨員的義務(wù)與正式黨員的不一樣( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識2學(xué)校文化是指學(xué)校主體成員共同具有的思想觀念、價值取向及其行為方式，也即通常所稱的校園文化。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識3課堂教學(xué)目前仍然是高

18、校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)4書院是中國另一種類型的高等學(xué)校，并自宋代開始成為中國高等教育最為主要的形式。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)5關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見中，要求高校要將科研誠信教育作為本?？茖W(xué)生和研究生教育的選修內(nèi)容(正確:必修內(nèi)容)和科技人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識6高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為6個月，最長不超過一年。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識7支部大會討論接受預(yù)備黨員或預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時，被討論對象可以不參加會議。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識8高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為:碩士研究生以上學(xué)歷。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識9文化既是教育的內(nèi)容，有是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識10教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，是實(shí)現(xiàn)一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識11德育過程主要是培養(yǎng)