(統(tǒng)編版)二年級下冊《口語交際：注意說話的語氣》優(yōu)秀課件

1、(統(tǒng)編版)二年級下冊口語交際：注意說話的語氣優(yōu)秀課件(統(tǒng)編版)二年級下冊口語交際：注意說話的語氣優(yōu)秀課件 場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。你準備怎么說呢？ 場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球統(tǒng)編版R二年級語文下冊口語交際：注意說話的語氣統(tǒng)編版R二年級語文下冊口語交際：注意說話的語氣交際內(nèi)容： 本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語氣”，學習在說話時使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。注意說話的語氣交際內(nèi)容：注意說話的語氣狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

2、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同得效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導 1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語；請問？我能嗎？請你好嗎？可以嗎？交際指導請問？說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方；請求的內(nèi)容要說得

4、清楚、明白。說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方；明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒禮貌！明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？明明：因為我小雨：（顯得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。（結(jié)果小雨沒有把墨水借給明明）案例明明：你有墨水，正好借給我。案例交流：為什么明明沒有借到小雨的墨水？不禮貌；沒有說清借東西的理由；別人不同意還強求；亂發(fā)脾氣。交流：為什么明明沒有借到小雨的墨水？不禮貌；假如你是明明，你會怎么向小雨開口？小雨，我的墨水忘記帶了，可以借用你的墨水嗎？謝謝！假如你是明明，你會怎么向小雨開口？小雨，我的墨水忘記帶了，可狀元成才路狀元成

5、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

6、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服，今天，我們就來表現(xiàn)幾個說話的場景，相信同學們都會有所啟發(fā)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路練一練 媽媽讓我學鋼琴

7、，我想學畫畫。我會跟媽媽說練一練 媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說 “媽媽，我知道你讓我學鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是我更想學畫畫，畫畫也可以培養(yǎng)我的審美觀念，請你答應我好嗎？”萱萱 “媽媽，我知道你讓我學鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是 上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說 上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說 “老師，對不起，今天遲到是我的不對，從明天開始我一定按時起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請您看我的行動?！睏罘?“老師，對不起，今天遲到是我的不對，從明天開始我一定 看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說 看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說 “前幾天我還看電視上報道了，我國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起來排隊，所以我們要節(jié)約用水喲。”蒙蒙 “前幾天我