“創(chuàng)文”主題班會(huì)(18張)

1、“創(chuàng)文”主題班會(huì)(18張)“創(chuàng)文”主題班會(huì)(18張)你心目中的“文明”是什么1文明就在我們身邊2如何建設(shè)文明班級(jí)3感悟分享4“創(chuàng)文”班會(huì)流程你心目中的“文明”是什么1文明就在我們身邊2如何建設(shè)文明班級(jí)你心目中的“文明”是什么？請(qǐng)觀看下面的文明公益廣告你心目中的“文明”是什么？請(qǐng)觀看下面的文明公益廣告文明就在我們身邊言語(yǔ)：一句“謝謝”，一聲“你好.行為：一個(gè)側(cè)身，一個(gè)彎腰.文明就在我們身邊言語(yǔ)：一句“謝謝”，一聲“你好.如何建設(shè)文明班級(jí)你心目中的優(yōu)秀班集體是怎么樣的？你對(duì)我們高一（20）班有什么印象呢？如何建設(shè)文明班級(jí)你心目中的優(yōu)秀班集體是怎么樣的？如何建設(shè)文明班級(jí)從個(gè)人做起，為他人著想 班級(jí)是

2、我們的另一個(gè)家，也是我們高中生活中成員最多，待得最久的一個(gè)家。 每個(gè)人的一言一行無(wú)一不在影響著身邊的同學(xué)，要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想 眾人拾柴火焰高，把個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好，班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，更和睦如何建設(shè)文明班級(jí)從個(gè)人做起，為他人著想如何建設(shè)文明班級(jí)要有班級(jí)榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)感是班級(jí)團(tuán)結(jié)的根本，只有互相幫助，愿意為整個(gè)班級(jí)付出才能更好的發(fā)展班級(jí)，發(fā)展自我。班級(jí)榮譽(yù)感會(huì)決定你中學(xué)生活的為人處事的態(tài)度，也會(huì)影響將來(lái)步入社會(huì)之后你的價(jià)值觀與行為。如何建設(shè)文明班級(jí)要有班級(jí)榮譽(yù)感如何建設(shè)文明班級(jí)班干部工作 負(fù)責(zé)：認(rèn)真完成工作，培養(yǎng)責(zé)任感 惜時(shí)：珍惜你做班干部的日子，這是難得的鍛煉機(jī)會(huì)。 如何建設(shè)文明班級(jí)班干部

3、工作如何建設(shè)文明班級(jí)紀(jì)律 無(wú)規(guī)矩不成方圓，約束好個(gè)人行為，我們的學(xué)習(xí)與生活才能井然有序的進(jìn)行 班干部要以身作則，在自己做好的前提下督促其他同學(xué) 同學(xué)之間應(yīng)該互相提醒，為自己、為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境如何建設(shè)文明班級(jí)紀(jì)律如何建設(shè)文明班級(jí)衛(wèi)生每個(gè)人都要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，把自己的工作做好。打掃衛(wèi)生雖然事小，但卻是培養(yǎng)責(zé)任感的途徑，也是反映了一個(gè)人的班級(jí)榮譽(yù)感的具體體現(xiàn)。如何建設(shè)文明班級(jí)衛(wèi)生如何建設(shè)文明班級(jí)班級(jí)氛圍 良好的班級(jí)氛圍有利于同學(xué)們的身心發(fā)展。 該讀書(shū)的時(shí)候一心一意讀書(shū)，該玩的時(shí)候暢暢快快的玩，注意安全第一。 適當(dāng)?shù)姆潘捎欣谔岣邔W(xué)習(xí)效率 如何建設(shè)文明班級(jí)班級(jí)氛圍如何建設(shè)文明班級(jí)課余活動(dòng) “

4、身體是革命的本錢(qián)” 多走走，多運(yùn)動(dòng)，讓我們身體更加強(qiáng)健，讓我們更有資本支撐到高考。 多種多樣的課外活動(dòng)可以讓我們的生活多姿多彩如何建設(shè)文明班級(jí)課余活動(dòng)如何建設(shè)文明班級(jí)培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好如何建設(shè)文明班級(jí)培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好如何建設(shè)文明班級(jí)積極參與集體活動(dòng)，廣交良師益友如何建設(shè)文明班級(jí)積極參與集體活動(dòng)，廣交良師益友感悟分享你對(duì)創(chuàng)建文明班級(jí)有什么心得體會(huì)嗎？你覺(jué)得你以后會(huì)怎么為20班這個(gè)大集體努力？感悟分享你對(duì)創(chuàng)建文明班級(jí)有什么心得體會(huì)嗎？感悟分享因?yàn)楦叨覀兗磳⒚鎸?duì)文理分科，所以高一是整個(gè)高中生活的一個(gè)分水嶺。你還在迷茫嗎？你在學(xué)習(xí)上遇到困難了嗎？你在學(xué)習(xí)上有什么心得技巧？“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張

5、PPT)“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PPT)感悟分享因?yàn)楦叨覀兗磳⒚鎸?duì)文理分科，所以高一是整個(gè)高中生活感悟分享數(shù)學(xué)是一門(mén)神圣的學(xué)科。數(shù)統(tǒng)治著宇宙畢達(dá)哥拉斯如何學(xué)好數(shù)學(xué)？“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PPT)“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PPT)感悟分享數(shù)學(xué)是一門(mén)神圣的學(xué)科。“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PP“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PPT)“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PPT)“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張PPT)“創(chuàng)文”主題班會(huì)(共18張1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無(wú)法截然分開(kāi)。漢字一直保持著對(duì)稱(chēng)平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒(méi)有在青銅器上度過(guò)自己的童年，中國(guó)的書(shū)法

6、藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無(wú)從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對(duì)于這種能力，人們普遍存在一種疑問(wèn)，即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。一些人用基因來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺(jué)能力，那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。3.科學(xué)研究指出，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過(guò)預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)能力與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺(jué)能力。4.聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象對(duì)于人類(lèi)認(rèn)知和意識(shí)行為的研究，具有特殊意義。許多專(zhuān)家指出，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的研究為找到比喻和語(yǔ)言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)打開(kāi)了大門(mén)。一些針對(duì)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)

7、象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語(yǔ)言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時(shí)，方言的存廢問(wèn)題，曾經(jīng)引起激烈爭(zhēng)議，但爭(zhēng)論至今，越來(lái)越多的人逐漸達(dá)成共識(shí)：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。6.方言俗稱(chēng)地方話，是語(yǔ)言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨(dú)立于民族語(yǔ)之外的另一種語(yǔ)言，而只是局部地區(qū)使用的語(yǔ)言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會(huì)方言，地域方言是語(yǔ)言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語(yǔ)言的不同地域上的分支，是語(yǔ)言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。7.社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員因?yàn)樗诼殬I(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。8.語(yǔ)言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國(guó)作家塞繆爾約翰遜說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是思想的外衣。”除了交際工具，語(yǔ)言同時(shí)也是文化的載體