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文檔簡介

1、可編輯網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)1 集中研修即將畫上圓滿的句號(hào),回顧研修六天,通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),親熱接觸精彩又豐富的學(xué)習(xí)資源,傾聽專家講解,領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想,共享優(yōu)勢教學(xué)閱歷,發(fā)表點(diǎn)評(píng),激揚(yáng)思想。研修中,我堅(jiān)持每天滿弓學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看每個(gè)視頻和文件,樂觀反思,通過研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實(shí)際教學(xué)中遇到的懷疑。研修有時(shí)雖然感覺勞累,但研修培訓(xùn)使我開闊了眼界,豐富了學(xué)問,結(jié)識(shí)了許多良師益友,感受到專家就在身邊,讓我體會(huì)到更多的是喜悅、欣慰和收獲。 研修培訓(xùn)為我們供應(yīng)了一次開展教學(xué)理念和教材教學(xué)爭論的機(jī)會(huì),對(duì)教學(xué)理念不斷更新,對(duì)教材內(nèi)容的挖掘,對(duì)學(xué)情的探究,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究,對(duì)學(xué)習(xí)過程的

2、探究,對(duì)教學(xué)反思和評(píng)價(jià)的探究。教學(xué)貴在思考、爭論和琢磨,教促研,研促學(xué)。 研修讓我在教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)力氣、教學(xué)方法、教學(xué)反思力氣等各方面有了很大的提升。研修豐富了我的教學(xué)閱歷,為今后從事學(xué)校英語教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果有很大的關(guān)懷。 研修只是一個(gè)老師培訓(xùn)的手段,只是一個(gè)范例。她賜予我們清泉,讓我們飲水不斷。她賜予我們以學(xué)習(xí)的種子,我們則要讓它生根發(fā)芽、健壯成長。研修給我們無限生氣,讓我真正感到教育是布滿才智的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。他山之石,可以攻玉,我確定將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光榮。 研修讓我更加意識(shí)到了作為學(xué)校英語老師要不斷的

3、提升自己的理論素養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)展,不能只頓步不前,而應(yīng)當(dāng)意識(shí)到作為一名老師應(yīng)樂觀主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的教育教學(xué)理論,樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷,擅長總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并服務(wù)于自己的課堂教學(xué),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和力氣。 研修對(duì)我今后的教同學(xué)涯產(chǎn)生了樂觀影響,我為自己是一名老師而感傲慢。在我們的身邊有各種各樣很有共性的孩子,我們對(duì)每個(gè)同學(xué)都要布滿愛心,信任每個(gè)同學(xué)都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢,每個(gè)孩子都可成才,讓我們的教育制造出很多的奇跡,關(guān)懷他們?nèi)娼】党砷L和成才。 研修讓我更加明白了:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)!所謂,國之命脈系教育,教育值得我們付出、值得我

4、們期盼、值得我們追求。 信任,在今后的教育教同學(xué)涯中,我定會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用研修所學(xué)、所感、所悟,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)中,信任我的教育教學(xué)之路終將會(huì)花滿錦簇! 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)2 xx年3月25日至xx年11月30日,我省全面鋪開進(jìn)行了歷時(shí)八個(gè)多月的“國培方案(xx)“xx省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。 我有幸參加了這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的閱歷之談。本次培訓(xùn),讓我們有機(jī)會(huì)傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽他們對(duì)英語教學(xué)的理解,感悟他們的英語思想方法等。從規(guī)劃自我-課堂設(shè)計(jì)-實(shí)施

5、教學(xué)-自主研修等幾個(gè)階同步段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們從各個(gè)層面更新理念,從如何做個(gè)好老師,到課堂的實(shí)施同時(shí)線上線下互動(dòng)研修,異彩紛呈。 培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目,對(duì)于探究現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)老師專業(yè)化成長,具有樂觀的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐! 一、網(wǎng)絡(luò)為老師自我反思供應(yīng)了有效平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為老師自我反思供應(yīng)了條件。過去老師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息,只能靠學(xué)校或個(gè)人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志,以及圖書館中

6、已陳舊的理論書籍,學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢在于其擁有無限的信息資源,而且不受時(shí)空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源,為老師自我反思供應(yīng)了條件。 二、網(wǎng)絡(luò)為老師溝通供應(yīng)了有效平臺(tái) 老師溝通是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與溝通可以把老師個(gè)人的聰慧才智進(jìn)行加工分散在一起,最終綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)老師爭論的簡潔相加效果。校本教研中的同幫互助,就是老師群體之間相互探討教育教學(xué)問題,提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個(gè)群體中有不同思想,鼓舞老師大膽評(píng)點(diǎn),各抒己見,促進(jìn)老師共同成長。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個(gè)大家庭,讓我們同處于一個(gè)村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴(kuò)

7、展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的老師群體,給老師與老師以及老師與同學(xué)之間的溝通供應(yīng)了更好的平臺(tái)。 三、網(wǎng)絡(luò)為老師專業(yè)引領(lǐng)供應(yīng)了有效平臺(tái) 強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)教育資源共享的有效途徑,是老師專業(yè)進(jìn)展的重要支撐。學(xué)校要樂觀建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),鼓舞老師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建自己的話語舞臺(tái)和獵取教育教學(xué)資源的信息通道。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的限制,很好實(shí)現(xiàn)了向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教,同專家溝通、對(duì)話的可能。網(wǎng)上擁有豐富的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)資源,老師們不用走出家門,就能觀摩到大量優(yōu)秀的課例,吸取豐富和最新的專業(yè)學(xué)問,把握先進(jìn)的教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,每位老師的成長與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展息息相關(guān)。老師要把握基本的網(wǎng)絡(luò)操作力氣,樂觀利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和

8、網(wǎng)絡(luò)溝通工具,充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通和學(xué)習(xí)活動(dòng),為校本教研開拓新的舞臺(tái),促進(jìn)自身專業(yè)更快進(jìn)展 四、建立基于網(wǎng)上學(xué)習(xí)的以校為本的研修平臺(tái) 以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最宏大、最活躍的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛進(jìn)展與普及,對(duì)教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為老師自我反思、老師溝通、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個(gè)核心要素供應(yīng)了有效平臺(tái)。 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)3 幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,珍貴的時(shí)間令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工的距

9、離,巨大的網(wǎng)絡(luò)力氣掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo),回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語,浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,;閃耀著老師們思想的火花它為我們帶來的是充實(shí),是成長,是動(dòng)力。 首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。 通過觀看優(yōu)秀專家與老師的講座視頻,使我對(duì)當(dāng)前素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀有了更加糊涂的熟識(shí),更加堅(jiān)決了在教育教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育的信念與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)老師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學(xué)習(xí)的楷模, 其次,對(duì)以后的工作供應(yīng)了豐富的資源。 通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工

10、作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作供應(yīng)了豐富的資源。 另外,通過閱讀一些優(yōu)秀老師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,認(rèn)真思考自己的不足,取長補(bǔ)短,不斷完善。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓舞,使我在迷茫中準(zhǔn)時(shí)覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進(jìn)步。 最終,本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的熟識(shí)。 1、在課堂教學(xué)中老師應(yīng)充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,扮演好合,指導(dǎo)者,與促進(jìn)者的角色,關(guān)懷同學(xué)自主探究和合作溝通,促進(jìn)同學(xué)在探究中真正理解和把握基本的學(xué)問與技能,培育科學(xué)的觀點(diǎn),樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。 2、在語文教學(xué)中,老師要細(xì)心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),突出溝通、合作、探究、創(chuàng)

11、新的學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué),拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間,開拓同學(xué)的視野;調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,投入到教學(xué)工作中。 網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,但這只是臨時(shí)的,由于它預(yù)示著更加美麗的開頭。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,它使我們更加堅(jiān)決地走在新課程改革的道路上。我信任,只要我們用心,前面的風(fēng)景會(huì)更加奇妙! 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)4 網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研修,對(duì)我來說是一次教學(xué)觀念的更新、教學(xué)力氣的提高,是一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過觀看專家講課、提交作業(yè)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、在線研討,尤其是新課程成功

12、的案例,老師們的敬業(yè)精神,同行們的研修激情都讓我感到了前所未有的震撼和感動(dòng),使我對(duì)新課程理念的熟識(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階。下面我就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì): 在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間,全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力氣,對(duì)于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了樂觀的促進(jìn)作用。在這接近兩周的學(xué)習(xí)生活中,我們雖然勞碌著卻充實(shí)著,勞累著,歡快著由于,我們收獲的不僅僅有學(xué)問,更有精神上的收獲與充實(shí)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研修,預(yù)示著一個(gè)全新的老師專業(yè)成長的方式與路徑。以純凈的心靈貼近自然,感悟教育的歡快,感悟生活的奇妙,感受職業(yè)的尊嚴(yán),是我們追求的詩意般的理想教育。 首先,通過研修,傾聽了專家們的講座,感受很深,收獲

13、很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我從理論的高度了解了本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時(shí)也從感性上了解了新課程理念下的課堂教學(xué),從而不斷地反省與端詳自己的教育教學(xué)觀、教學(xué)策略和方法。 其次,研修使我收獲了喜悅?;厥锥潭痰氖炫嘤?xùn),先不必說假期的充實(shí)和付出,單就這幾天的收獲就已經(jīng)讓我暗自慶幸了。專家的真誠的指導(dǎo),指導(dǎo)老師的有利點(diǎn)撥,同事們的熱忱關(guān)懷、喧鬧爭辯和相互鼓舞,都使我以極大的熱忱投入到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中去。每天的進(jìn)步都會(huì)給我?guī)頍o比的喜悅。鞭策的動(dòng)力、鼓舞的話語,時(shí)時(shí)滋潤著我的心田;每一個(gè)帖子的發(fā)出,每一次作業(yè)的完成都使我沉醉在滿足和歡快中,不管得到的是指導(dǎo)老師和同事們的推舉和批判,我收獲的

14、都是幸福,我在學(xué)習(xí)中不斷地成長。 第三,研修使我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),隨著學(xué)習(xí)的不斷深化,我的體會(huì)和感受也越來越多,作為老師,我們應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己、豐富自己,不斷提高自身水平。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,同學(xué)是這樣,老師更是如此。專家、指導(dǎo)老師們的無私關(guān)懷、再加上自己的刻苦,總之,通過幾天來的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,對(duì)新的教學(xué)方法、新的教學(xué)模式有了更深的熟識(shí),研修還沒有結(jié)束,今后要連續(xù)努力,善始善終地完成這次研修任務(wù)。 總之,這次遠(yuǎn)程研修,為我營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,為我今后的音樂教學(xué)開拓了新的道路。我要將這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法充分運(yùn)用

15、到教學(xué)中去,讓這次遠(yuǎn)程研修的價(jià)值在我的教學(xué)中得到最大的體現(xiàn)。 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)5 在研修過程中,我堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法,我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事語文教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。 這次老師研修培訓(xùn),再一次給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)

16、理論充實(shí)自己,那么,他的教學(xué)在達(dá)到確定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的老師,就要努力地提高自身素養(yǎng),理論水平、教育科研力氣、課堂教學(xué)水平。經(jīng)過這次培訓(xùn),我覺得以前所學(xué)的學(xué)問太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說:“要給同學(xué)一杯水老師就得有一桶水?!钡墙?jīng)過培訓(xùn)后我覺得老師確定不是一桶水這么簡潔,它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為老師只有樹立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問進(jìn)展的步伐,才能勝任簡潔而又富有制造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的學(xué)問、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進(jìn)步,擁有的學(xué)問才能像“泉水

17、”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,關(guān)懷同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力氣,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛好,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,為同學(xué)供應(yīng)各種進(jìn)展的機(jī)會(huì),為同學(xué)服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,老師應(yīng)當(dāng)把握社會(huì)進(jìn)展對(duì)人的進(jìn)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)力氣和科研力氣,確立培育目標(biāo),打造新時(shí)代的人才。 通過我省組織的這次老師網(wǎng)絡(luò)研修,無論從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩的講

18、座,為我們老師的健康成長又一次指明白方向。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷容納百川,像太陽那樣不斷的核聚變,積蓄新能量,做一支永久燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮將來。 我的研修雖然己取得了一些成果,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我信任只要我們用心,老師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信:在研修中學(xué)習(xí)、在研修中進(jìn)步、在研修中歡快,在研修中促進(jìn)教育進(jìn)展!通過這次學(xué)習(xí),讓我懂得:只要我們認(rèn)真對(duì)待,研修就會(huì)大有收獲。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的

19、我來說,在今后的工作中我會(huì)更加樂觀、主動(dòng)地參與 到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)力氣,同時(shí)還和其他老師樂觀參與,以促進(jìn)學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡快的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!讓網(wǎng)絡(luò)研修使教育大放異彩。 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)6 今年我有幸參加淄博市其次期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我勞碌著、勞累著,卻充實(shí)著、收獲著,我們每天累著并歡快著由于,我們不但收獲了學(xué)問更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力氣,對(duì)于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了樂觀的促進(jìn)作用,對(duì)教育教學(xué)工

20、作也有了一種新的理解。 一、勤勤懇懇,樂觀研修 在研修過程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師,開闊了視野,充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn):1、樂觀認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá):11687分鐘,并且在觀看視頻的時(shí)候樂觀提出自己的問題,課程、話

21、題留言達(dá)到314條,并發(fā)起了181條話題,認(rèn)真撰寫日志200篇。 2、樂觀建立個(gè)人工作室,并樂觀參與英語九班協(xié)作組的建設(shè),被評(píng)為小組之星。3、樂觀參與班級(jí)資源管理,上傳資源226條,得到寬闊老師的應(yīng)用和好評(píng)。樂觀協(xié)作班主任和指導(dǎo)老師的工作,樂觀參與班級(jí)建設(shè),被推舉為第一批學(xué)員導(dǎo)師,被評(píng)為:第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和指導(dǎo)老師推舉為:學(xué)習(xí)研修組長,關(guān)心、關(guān)懷我校英語老師的研修學(xué)習(xí),我校的研修老師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇,每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可,其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、嫻熟運(yùn)用班級(jí)沙龍

22、,留言板,TQ,學(xué)習(xí)溝通區(qū),學(xué)習(xí)論壇,視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能,樂觀參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)有效的研修溝通,成功地主持主講了視頻會(huì)議:在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)效果很好,收獲頗豐。 二、受益匪淺,感受頗深 我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力氣,同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓舞,我被淄博市其次期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,使我對(duì)此次研修有了新的熟識(shí),她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟

23、動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的熟識(shí)與思考。 三、連續(xù)努力,力求完善 我的研修雖然己取得了一些成果,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我信任只要我們用心,中國老師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我歡快! 總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作

24、中我會(huì)更加樂觀、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)力氣,同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師樂觀參與,以促進(jìn)學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡快的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩! 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)7 通過研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研力氣、班級(jí)組織與管理力氣等方面都有較大幅度的提高。熟識(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)當(dāng)走出課堂,走向生活,走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)研修轉(zhuǎn)變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級(jí),在新的作業(yè)、日志、話題中吸取我需要的養(yǎng)分。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的

25、優(yōu)秀老師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),老師們真實(shí)的感受到了觀念在更新,力氣在提高,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)狀況如下: 一、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。 培訓(xùn)伊始,我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái),總怕自己做不好,但經(jīng)過一段時(shí)間的琢磨與班級(jí)成員們的溝通,我的擔(dān)憂漸漸消逝了,便樂觀投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺”:自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時(shí)間堅(jiān)持傾聽專家講座,自覺參加學(xué)員溝通爭辯,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),樂觀上傳心得體會(huì)與體會(huì)。盡管感覺比較繁忙,但依據(jù)研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通

26、過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)覺:濤聲照舊?!按┬滦呃下贰??!霸絹碓讲粫?huì)教了”。新的教育理念要求我們必需不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)力氣培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實(shí)在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià),但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”,我只是說表揚(yáng)同學(xué),通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個(gè)詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教

27、學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。 二、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值 課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切”的觀念,我會(huì)將自己的愛全身的融入到同學(xué)中。在教學(xué)中,我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,避開課程設(shè)計(jì)“新”,實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。 三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高了課堂教學(xué)效果。 通過認(rèn)真傾聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?

28、事先都要周密考慮,細(xì)心設(shè)計(jì),老師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,我在上課前依據(jù)本班的同學(xué)實(shí)際狀況,通過觀看、發(fā)覺、爭辯、明確的過程來備課,同時(shí)加高校生預(yù)習(xí)的力度。課前由同同學(xué)成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出課實(shí)效性、針對(duì)性,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了老師是同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合。每節(jié)課下來,我結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn),課堂的生成等狀況。關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位同學(xué)學(xué)有所獲。課后我還樂觀寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作

29、用,結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的溝通,升華為閱歷理論。通過學(xué)習(xí),獵取閱歷,我已在教學(xué)中取得了一些成果,同時(shí),使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。 學(xué)無止境,教海無涯。研修時(shí)間雖說短暫,但給我的影響的確巨大的。 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)8 今年暑假期間我參加了網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),作為老師的我,在暑假期間雖然占用了一點(diǎn)休息時(shí)間,但通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),覺得自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次。網(wǎng)絡(luò)學(xué)問培訓(xùn),這對(duì)我57歲的人來說,是一個(gè)比較新的課題,通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。 通過幾周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)還與許多年輕老師們進(jìn)行了充分的溝通,收獲很大

30、,同時(shí)也熟識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很準(zhǔn)時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位老師的心靈。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個(gè)老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 一、一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作 (1)愛崗敬業(yè)。要寵愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,樂觀進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。 (2)敬重同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和

31、敬重。我們要把同學(xué)當(dāng)作公正的人看待,不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,同學(xué)得到老師的敬重了,他們才會(huì)敬重老師,情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。 (3)要有猛烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民老師,有猛烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面 對(duì)全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任,必需關(guān)愛同學(xué),敬重同學(xué)人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。 (4)以身作則。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學(xué)均寵愛仿照,這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此,老師確定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣,凡要求同學(xué)要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 二、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取 在教學(xué)中不斷思索著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。 三、自覺接受新的教學(xué)模式。 作為老師,只有不斷的更新自己的學(xué)問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好同學(xué)。多年來,老師教,同學(xué)學(xué);老師講,同學(xué)聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展,壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱,不能煥發(fā)同學(xué)的潛能,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間,

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