學(xué)生書面作業(yè)-九年級(jí)化學(xué) 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）第28課時(shí)_第1頁
學(xué)生書面作業(yè)-九年級(jí)化學(xué) 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）第28課時(shí)_第2頁
學(xué)生書面作業(yè)-九年級(jí)化學(xué) 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）第28課時(shí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第28課時(shí) 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題） 書寫原則和步驟( ) 1有關(guān)“化學(xué)方程式的書寫”，某同學(xué)整理了如下的課堂筆記，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A書寫化學(xué)方程式要符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)B在等號(hào)兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，遵守質(zhì)量守恒定律C所有的化學(xué)反應(yīng)方程式都要注明反應(yīng)條件D某些生成物需要用“”或“”注明狀態(tài)2.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）木炭燃燒（2）硫燃燒（3）鐵絲燃燒（4）白磷燃燒（5） 電解水（6）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 （7）分解高錳酸鉀制氧氣（8）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物綜合 ( )3.用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑，可使汽車尾氣中的CO和

2、NO迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種常見氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體。能正確表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式是ACO+NON2+CO2B2CO+2NON2+2CO2C2CO+2NON2+2CO2DCO+NOO2+CO2( )4.下圖四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 S 32）AS+O2SO2 B2CO+O22CO2C2H2+O22H2O DCH4+2O2CO2+2H2O( )5.若mC2H2+nO22H2O+4CO2，則m、n的數(shù)值分別是A. 4、6 B2、5 C2、2 D3、2拓展性作業(yè)（選做）知識(shí)強(qiáng)化( )1.火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼（X）和過氧化氫（H2O2），當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱，化學(xué)方程式為X+2H2O2 N2+4H2O，據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是AN2 B N2H4 C NH2 DNH3( )2. 如圖所示的微觀變化可表示的化學(xué)反應(yīng)是A2CO+O2 2CO2B2HI+Cl22HCl+I2C2HCl+CuO CuCl2+H2OD2H2O2H2+O2 能力提升3.下列化學(xué)方程式中： （1）不符合客觀事實(shí)的有 ；（2）化學(xué)式正確但未

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論