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文檔簡(jiǎn)介
1、風(fēng)度高考分作文范例 字 篇風(fēng)度的形成更多依靠常識(shí),修養(yǎng),因此我們要從現(xiàn)在做起培養(yǎng)自己的風(fēng)度.這里給 大家分享一些以風(fēng)度為話題的高中作文,希望對(duì)大家有所幫助.以風(fēng)度為話題的高中作文篇 追憶逝去的時(shí)光,打開(kāi)一本粘上灰塵的相冊(cè),視線凝望在一個(gè)熟悉的身影上. 回憶往事,我不得不說(shuō)他是一個(gè)有風(fēng)度的人.我與他是在小學(xué)相遇的:走在校園的道路上,路旁是一片花圃,正值春季,萬(wàn)物 復(fù)蘇,百花盛開(kāi),認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的樹(shù)上都已長(zhǎng)出嫩綠的枝葉三兩只蝴蝶在花間飛 舞.迎面便可以感受到一股蓬勃的生機(jī).這時(shí)道路上的一個(gè)空瓶子與這景色格格不入我正要去將其撿起,一個(gè)身影從 我旁邊走過(guò),順手將地上的垃圾人進(jìn)垃圾桶.他似乎感受到我的注視
2、,回過(guò)頭與我 相視一笑.這時(shí)我也看清了他的樣子.短短的頭發(fā)就如春天的嫩芽一樣充滿生機(jī)是他整 個(gè)人都顯得格外精神,他的眼睛反射出一抹睿智的光彩我將他的外貌默默地記在心里我覺(jué)得他應(yīng)該是一個(gè)有風(fēng)度的人.此后我便經(jīng)常關(guān)注他,想確定他到底是一個(gè)怎樣的人.直到一天班主任走進(jìn)教 室想我們宣布:學(xué)校有一位學(xué)生患了很嚴(yán)重的疾病想要治病所需的醫(yī)療費(fèi)很大 的,的家里有一些困 ,無(wú)法湊足這些醫(yī)藥 ,向?qū)W校求 ,校決定舉行捐 , 每一位同學(xué)都應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心.幾天后這場(chǎng)捐款儀式便舉行了全校的學(xué)生集中在操場(chǎng),排著整齊的隊(duì)伍依 次進(jìn)行捐款.耳邊回蕩著歌曲感恩的心使全場(chǎng)多了一份莊嚴(yán)與肅穆的氣氛捐款完后,我走在校園里,放
3、松心情.忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正在被記者訪 問(wèn),便不由于自主的走了過(guò)去.記者向他問(wèn)道;你是本次捐款中捐得最多的學(xué)生, 你的錢是你的父母直接給的嗎?他搖了搖頭回答道:不是父母給的,是我將家 里的舊書(shū)報(bào)紙賣掉得來(lái)的.這段對(duì)話使我心里一陣悸動(dòng)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)我真的無(wú)法想象小學(xué)生捐款 不是從父母那里直接得來(lái)的錢,而是通過(guò)自己的勞動(dòng)將舊書(shū)刊整理好賣掉得來(lái)的. 我沉浸在內(nèi)心的震驚中,久久不能恢復(fù).他的身影在我的內(nèi)心越來(lái)越高大我將他的外貌銘記于內(nèi)心深處,可以肯定 地說(shuō),他是一個(gè)有風(fēng)度的人.以風(fēng)度為話題的高中作文篇 雨中遞給別人的一把傘,走前為別人關(guān)的一扇門,玩時(shí)隨手撿起的一個(gè)垃 圾這些都無(wú)形的體現(xiàn)著一個(gè)人的
4、重要內(nèi)涵風(fēng)度在我印象中,最有風(fēng)度的一個(gè)人是我的初中死黨小丫.小丫呢,是我見(jiàn)過(guò)的最 開(kāi)放的一個(gè)女生,像個(gè)女漢子,我兩一見(jiàn)面幾乎就吵架甚至還能動(dòng)手動(dòng)腳.但她身 上有著好多人沒(méi)有的東西,叫風(fēng)度.在某次期末考試的時(shí)候,我匆匆忙忙拎著袋子來(lái)到考場(chǎng).剛準(zhǔn)備拉開(kāi)拉鏈時(shí), 卻發(fā)現(xiàn)袋子破了一個(gè)大洞.果然,里邊所有東西全沒(méi)了正當(dāng)我哭得喊娘的時(shí)候小 丫扔過(guò)來(lái)兩只黑筆,眉毛一斜無(wú)表情的說(shuō)先用著吧我呆呆地拿起這兩支筆然 后呆呆地看著她.只見(jiàn)她手拿一把小刀,毫不客氣的把她的鋼筆橡皮從中間一切兩半,我看著牙 齒正發(fā)癢的時(shí)候,突然有一塊橡皮斜向空中 度方向拋過(guò)來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地落在我的桌上. 小丫白著眼跟我說(shuō)看你還敢不敢這么粗心大意
5、了要是真的到了中考,切你人都 沒(méi)用.雖然這話感覺(jué)拔涼拔涼的,但的我卻感覺(jué)心里暖暖的.就在這時(shí),她又從她的筆袋里抽出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺啪啦一下,變成兩半向我 扔過(guò)來(lái).她用手指著她的文具說(shuō)我們現(xiàn)在可是用的一樣的筆就讓這次考試讓我 們一決高下吧.她壞壞的笑著.我也不甘示弱,起頭說(shuō)道隨時(shí)恭候.我緊緊握著她給我的文具,心里卻美滋滋的,心想原來(lái)小丫如此有風(fēng),有她 這樣一個(gè)死黨,足了.其實(shí)小丫在這件事情上,在生活中也一樣的有紳士風(fēng)度.記得有次我兩同時(shí)看 中了一件外套,而那件外套賣得特別火,就剩了一件小丫搖搖頭說(shuō)道我不穿和別 人一樣的衣服,你拿走吧.我微笑的看著她,以表達(dá)我的謝意她頭也不回地走了.就是她這樣的紳士
6、風(fēng)度,讓我對(duì)她特別敬佩.當(dāng)然,她也是別人眼里的一個(gè)極 具風(fēng)度的一個(gè)人.紳士風(fēng)度在當(dāng)今世界很流行它體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)紳士模樣,更體現(xiàn)著一個(gè)人 極高的文化素養(yǎng).所以,做一個(gè)有風(fēng)度的人,度一個(gè)有價(jià)值的人生.以風(fēng)度為話題的高中作文篇 羊腸小道,阡陌交通.不知多少莊稼人踩在它身上忙于田間.又是一年夏季,又是一個(gè)西瓜大賣的季節(jié).村子田間到處都是西瓜藤.不禁又 令我想起幾年前家家開(kāi)始種西瓜的情形.幾年前,不知什么原因,村里鄰間紛紛開(kāi)始種起了西瓜來(lái).鄰家林阿婆也不例 外.但她種西瓜的方法卻與別家不同,另顯風(fēng)度別人一門心思的侍候西瓜藤林阿婆卻養(yǎng)起了數(shù)十只雞.曾在餐桌上聽(tīng)爺爺奶 奶議論:不照顧西瓜藤,卻養(yǎng)起了雞.等
7、西瓜熟了我們賣西瓜她賣雞,那十幾只 雞能賣多少錢.偶然聽(tīng)到林阿婆的兒媳和林阿婆關(guān)系弄僵了春風(fēng)吹,綠了大地,紅了花兒.西瓜藤也開(kāi)出了淡黃色的花兒,綠油油地嫩葉在 陽(yáng)光下照得翡翠.天漸漸暖了,家家也忙活了起來(lái)田間小路又一次熱鬧起來(lái).家家 開(kāi)始推著小推車,扛著鋤頭,給西瓜藤施肥,除草唯有林阿婆一家從容淡定,過(guò)著 玩出早歸的生活,別有一番風(fēng)度.漫長(zhǎng)的等待可急壞了莊稼人但很快西瓜藤便結(jié)出了一個(gè)個(gè)如同綠瑪瑙的小 西瓜,這可喜壞了莊稼人,家家又開(kāi)始忙著施肥的打藥.除草,一個(gè)都不能少啊.但是林阿婆卻很少去田間,而是每天侍弄著自己養(yǎng)的那盆盆栽,澆水.剪枝.悠 哉自然 風(fēng)度翩 .是不是逗逗家中的那只黃 ,累了就躺
8、在古木藤椅 ,曬太陽(yáng) , 閉目養(yǎng)神.西瓜熟了.但人們?cè)趺辞埔膊粚?duì)勁收西瓜的人都往林阿婆家跑?蹭過(guò)去瞧瞧 還是不對(duì)勁,為啥她家的西瓜比自家的大,還比自家的甜林阿婆一家高興得合不攏嘴為啥?因?yàn)椴⑽椿ㄊ裁村X在種西瓜上甚至連精 力都沒(méi)有.至于蟲(chóng)子嘛,草嘛都被雞吃了,肥料嘛雞肥中不中.這時(shí)大家才拍拍了 拍腦袋,恍然大悟.忙季過(guò)去,空氣中依舊充斥著汗?jié)n味林阿婆依舊過(guò)著修建盆栽,逗弄黃狗的 愜意鄉(xiāng)村生活,悠閑從容的風(fēng)度盡顯.不同于別家的種法不同流的風(fēng)度盡顯.站在陽(yáng)臺(tái)上,望著林阿婆家田地里的西瓜,皆如綠寶石.我想,他生活的風(fēng)度,和為人處世的風(fēng)度應(yīng)該和她種田時(shí)那種從容不迫的風(fēng)度一樣吧是啊,每個(gè)人的風(fēng)度都會(huì)在自己
9、所做的事中體現(xiàn)出來(lái)往往還伴隨著一個(gè)人的 智慧.林阿婆的風(fēng)度,盡顯.以風(fēng)度為話題的高中作文篇 美是一朵鮮艷的花,風(fēng)度是一棵常青的樹(shù),時(shí)間是美的敵人,卻是風(fēng)度的朋友. 汪國(guó)真箴言如炬.有人認(rèn)為風(fēng)度是流于紅塵的翩翩公子是燈紅酒綠的社會(huì)青年.非也非也愚 認(rèn)為,古之賢人雅士,今之文人墨客,他們將自己所具有的才識(shí)小心地放進(jìn)自己的 口袋,不輕易拿出來(lái)炫耀,他們無(wú)一不具風(fēng)度.這是具有才識(shí)的君子風(fēng)度,獨(dú)具才識(shí)的氣質(zhì)會(huì)在你舉手投足間顯現(xiàn)出來(lái),這就 是風(fēng)度.而并非是那些空有文憑急于表現(xiàn)的文明的野蠻人恨不得將自己的所謂才 識(shí)如粗大金項(xiàng)鏈般掛在脖子上.擁有風(fēng)度的人一向翩翩有禮無(wú)需與小人多言,更無(wú)需與小人爭(zhēng)辯就如同雄 鷹
10、不屑于翱翔于地面,猛虎之留步于深林.這不僅是涵養(yǎng)更是一個(gè)人的心氣與傲 骨,擁有才識(shí)的人往往會(huì)將自己風(fēng)度在一言一行中體現(xiàn)出來(lái)在那些看似滿腹經(jīng)綸 實(shí)則肚中空空如也的人面前,在那些人口若懸河爭(zhēng)辯于自己的毛皮利益時(shí),他們安 然若泰,不屑與之爭(zhēng)論,這與那些人的面紅耳赤青筋暴起實(shí)在是獨(dú)具涵養(yǎng),獨(dú)具風(fēng) 度.孔子有一次帶領(lǐng)眾學(xué)生游覽魯桓公的宗廟,的發(fā)現(xiàn)其座右的器具,水半則中正 屹立,水滿則傾覆而倒.這就如同那些具有才識(shí)卻不輕易拿出來(lái)炫耀,擁有君子風(fēng) 度的人一般 ,們總是微笑著先傾聽(tīng)別人的意 ,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才發(fā)表自己的見(jiàn)解 , 并非那些為了證明自己的正確而吵的不可開(kāi)交唾沫橫飛的人所能比擬,當(dāng)那些人 面目猙獰的時(shí)候
11、,就連那些路人,也投以輕蔑與唾棄也不屑與之談?wù)?因?yàn)楹退麄?交談,無(wú)疑不是降低自己的風(fēng)度風(fēng)度?很難么?其實(shí)不然,保持風(fēng)度其實(shí)很簡(jiǎn)單,就如同那些具有君子風(fēng)度的人 一般,在擁有才識(shí)的時(shí)候,將其小心收起.就如同著名的切斯特菲爾德勛爵在給兒 子的信中寫(xiě)道永遠(yuǎn)不要顯得比你周圍的人更聰明更有學(xué)識(shí).將你的學(xué)識(shí)像手表 一樣,小心放進(jìn)自己的衣袋里.不要輕易拿出來(lái)炫耀而只是讓人知道你也擁有它.這就令人引以為傲的君子風(fēng)度.不要讓狹隘扼殺自己的風(fēng)度讓無(wú)知成為傷害自己的利刃,做一個(gè)溫潤(rùn)如玉的 君子,讓風(fēng)度成為自己的習(xí)慣,讓談吐得體成為自己的標(biāo)志,在你擁有風(fēng)度的那一 剎那,你擁有更是尊重與信任,擁有敬愛(ài)于崇敬以風(fēng)度為話題
12、的高中作文篇 風(fēng)度是什么?如果說(shuō)風(fēng)度是水那么將水從大地下取出的挖井人就是有風(fēng)度的 人;如果說(shuō)風(fēng)度是茶,那么將茶從樹(shù)枝上取下的采茶人則為有風(fēng)度的人.風(fēng)度是種 內(nèi)在的魅力,它體現(xiàn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中,它主要是通過(guò)外在的人或物表現(xiàn)出來(lái). 換句話說(shuō),即風(fēng)度是一種不易被自己察覺(jué)的東西風(fēng)度對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是生活的必需品.自己不夠風(fēng)度,相對(duì)而言接下來(lái)的問(wèn)題 可能較小,但你周圍的人既沒(méi)風(fēng)度也無(wú)法被風(fēng)度所改變那么問(wèn)題就可能很大了. 因?yàn)槿藗兂Uf(shuō)造化弄人,其實(shí)就是大的環(huán)境或小的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大,從而 使人與自己原先的軌道發(fā)生了較大的偏離.同樣一個(gè)人即使很講風(fēng)度,但由于與 外界不合群的壓力使你又沒(méi)了所謂的風(fēng)度.這
13、時(shí)你們可能會(huì)說(shuō)自己可以潔身自好, 出淤泥而不染.實(shí)際上,今后大家都要走向社會(huì)不可能像陶淵明一樣置身事外,家 國(guó)情懷一直都在你我心中.由此導(dǎo)致,我們會(huì)不由自主地卻很尷尬地奇怪地與外界 交流.反過(guò)來(lái),如果你是一個(gè)敗類,但你周圍的人都有風(fēng)度不歧視你,不嘲諷你,自 然而然的就有可能使你有了風(fēng)度.風(fēng)度如何培養(yǎng)?又如何保持呢首先風(fēng)度是一種內(nèi)在的的魅力,除了天生的一 些外貌特征,各位的的文化素養(yǎng)和道德品德也是其重要的參考依據(jù)在這些方面有 所成就或相對(duì)來(lái)說(shuō)有所造詣.其次,風(fēng)度得花大量的時(shí)間去讓自己變得風(fēng)度翩翩, 過(guò)快地變化還可能會(huì)與之前你在他人心中的形象發(fā)生矛盾從而造成你是個(gè)表里 不一.變化多端的小人形象,不利于你的人際關(guān)系的發(fā)展例如:A 某在同學(xué)們心中是一個(gè)大大咧咧的人說(shuō)話掌握不了分寸.但突然心血 來(lái)潮,想改變自己,成為一個(gè)有風(fēng)度的人,卻由于自己的急功心切而給同學(xué)老師一 種異樣.那么這種方法是無(wú)法做到真正的改變因?yàn)榧词鼓阕铋_(kāi)始的時(shí)候很認(rèn)真, 一旦后來(lái)你出現(xiàn)了退縮或猶豫不決 ,你在自己形象塑造方面就失敗 .正常情況 ,
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