幼師年度工作計劃

1、第 第 頁幼師年度工作計劃優(yōu)秀幼師年度工作計劃篇1 一、新學期，新氣象 (1)和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開始弄錯他們名字，到現在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現在能輕松地交談， 在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。 (2)繼續(xù)積累閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。 二、個人進展總目標 (1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學技能。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的連接。 (2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

2、，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。 (3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通 (4)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，著重榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學技能。 (5)自從建立空間以來，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還需要做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 (6)主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 作為幼兒

3、園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。 優(yōu)秀幼師年度工作計劃篇2 作為一名老師，我們應當具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當一名具有良好素養(yǎng)的人民老師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充盈自己，才能提高自身各方面的知識水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學期制定個人進修計劃如下： 一、讀書學習 1、繼續(xù)閱讀幼兒心理百科知識這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理

4、反應以及各種常見的幼兒行為，學習及掌控相應的應對措施，并應用于班級幼兒涌現的行為中去。 2、閱讀給幼兒老師的101條建議音樂，應用于班級音樂活動中。 3、仔細學習3-6歲幼兒學習與進展指南，貫徹指南精神，依據指南要求規(guī)范教學。 二、專業(yè)技能及專業(yè)技能 1、繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。 2、加強自己在班級管理上的技能，與有閱歷的老師溝通學習。 3、堅持觀測，寫觀測記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事，并做到每天反思。 4、積極參與各種專業(yè)技能的培訓，跟進工作室的課題討論。 三、教育研討 1、積極地參與工作室、國培等各種培訓活動，不斷地熬煉自己。 2、參與園區(qū)的各種教研活動

5、，積極探討、討論，總結閱歷與不足，不斷地進步。 四、課題研修 積極地跟進工作室的本組的小課題討論。 五、專業(yè)寫作 1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。 2、每天書寫教案以及教學活動反思。 3、定期觀測幼兒或一日活動，撰寫觀測記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。 4、撰寫一篇論文。 六、溝通共享 1、實時共享溝通外出學習的收獲。 2、定期參加讀書沙龍活動，進行閱讀的共享。 七、示范引領，傳幫帶 1、以身作那么，做好榜樣示范作用。 2、對班級老師實時的提出建議，予以援助。 3、實時的與班級老師溝通，解決一些困惑，共同成長。 八、成果展示 1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活

6、動，并將教案傳與大家共享。 2、每天書寫教案以及教學活動反思。 3、定期觀測幼兒或一日活動，撰寫觀測記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。 優(yōu)秀幼師年度工作計劃篇3 新學期開始了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的技能、學業(yè)等。 一、“人生應有目的，否那么你的努力將屬徒然?！?(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業(yè))。本學期，我將腳踏實地地實現。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。 一位抱負的幼師，應擅長認識自己、發(fā)覺自

7、己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。幼師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。 三、擅長合作，具有人格魅力。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承受中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們親睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮。 四、充斥愛心，受孩子敬愛。 “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

8、 幼師應當是教育家，而不是幼師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。幼師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能勝利。幼師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。 六、勤于學習，不斷充盈自我。 “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷?！鼻谟趯W習，充盈自我是成為一名優(yōu)秀幼師的基礎。幼師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的幼師，很難給同學人格上的感召。孩子年齡越小，他們對幼師的期望越高，他們越把幼師當作百科全書。在他們眼里，幼師是無所不知的，而假如幼師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，幼師最重

9、要的任務是學習，是完善自己的知識結構。 七、關注人類命運，具有社會責任感。 幼師不光是給孩子們知識，而更重要的是培育同學一種積極的生活立場，以積極的生故意境、積極的人生立場對待生活。因此，作為一位抱負幼師，他應當特別關注社會、關注人類命運，特別著重培育同學的社會責任感。須知，幼師的社會責任感影響著同學的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，徑直影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的幼師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對于一個幼師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先

10、苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最末的十里路的人，這就要靠毅力。我們的幼師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的幼師，才會取得最末的勝利。 幼兒幼師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測力，留意觀測幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 優(yōu)秀幼師年度工作計劃篇4 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待

11、每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到

12、問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承受責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀測幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,認真填寫家園聯(lián)系手冊

13、，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費;午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、

14、切實可行的教育教學計劃。 四、家長工作 1、實時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。 2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。 五、個人努力方向 1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。 3、加強自身基本功的訓練。 4、提高自己的攥寫的技能及科研技能，多看書，多動筆。 優(yōu)秀幼師年度工作計劃篇5 一、讀書學習 1、繼續(xù)閱讀幼兒心理百科知識這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為，學習及掌控相應的應對措施，并應用于班級幼兒涌現的行為中去。 2、閱讀給幼兒老師的101條

15、建議音樂，應用于班級音樂活動中。 3、仔細學習3-6歲幼兒學習與進展指南，貫徹指南精神，依據指南要求規(guī)范教學。 二、專業(yè)技能及專業(yè)技能 1、繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。 2、加強自己在班級管理上的技能，與有閱歷的老師溝通學習。 3、堅持觀測，寫觀測記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事，并做到每天反思。 4、積極參與各種專業(yè)技能的培訓，跟進工作室的課題討論。 三、教育研討 1、積極地參與工作室、國培等各種培訓活動，不斷地熬煉自己。 2、參與園區(qū)的各種教研活動，積極探討、討論，總結閱歷與不足，不斷地進步。 四、課題研修 積極地跟進工作室的本組的小課題討論。 五、專業(yè)寫作 1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。 2、每天書寫教案以及教學活動反思。 3、定期觀測幼兒或一日活動，撰寫觀測記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。 4、撰寫一篇論文。 六、溝通共享 1、實時共享溝通外出學習的收獲。 2、定期參加讀書沙龍活動