家風(fēng)的演講稿

1、第 頁家風(fēng)的演講稿家訓(xùn) 我家的家訓(xùn)是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自我小的時(shí)候，爸爸就教化我為人處世要與人為善。長(zhǎng)大之后，才慢慢體會(huì)到小時(shí)候耳邊繁瑣的嘮叨才是世上的至理名言。爺爺常說：人在做，天在看。任何人都不能因?yàn)閻盒《鵀橹?，因?yàn)樯菩《粸椋@是一個(gè)人良心的呼喊，是人心靈的道德底線。它無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我做一個(gè)正直的人。 家規(guī) 我家的家規(guī)是：誠(chéng)懇守信，這是我家一日生活的基本準(zhǔn)則，同時(shí)，我也認(rèn)為這是做一個(gè)正直人的根本。無信則不立，媽媽常說一個(gè)故事：從前有一位秀才，他坐舟渡過一條天河，船上有各種各樣的背囊，里面有才智、美貌、金錢、榮譽(yù)和誠(chéng)信。突然，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來，船漂泊不定，船夫告知他必需把

2、一個(gè)背囊扔下，他遲疑了一會(huì)兒，把誠(chéng)信扔了下去，他保住了自己的性命，但他上岸后，身敗名裂，一敗涂地。 家風(fēng) 家風(fēng)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的概念，它體現(xiàn)在長(zhǎng)輩的言傳身教中，爺爺常說人在做，天在看，爸爸常說勿以惡小而為之，勿以善小而不為，媽媽常說人要誠(chéng)信。久而久之，我家形成了一種昂揚(yáng)向上的良好家風(fēng)。 鳥兒之所以能在空中翱翔，就是因?yàn)樗哪且浑p翅膀；魚兒之所以能在水中暢游，就是因?yàn)樗哪且粚?duì)魚鰭；馬兒之所以能在陸地上奔跑，就是因?yàn)樗哪且浑p矯捷的雙腿。而今日就讓我們迎著良好的家庭氛圍，向著美妙的將來邁進(jìn)。 家風(fēng)的演講稿 篇11 每家每戶都有家風(fēng)家訓(xùn)，我的家里也不例外，在我小的時(shí)候，媽媽就培育我。還列了幾條規(guī)則。

3、1、放學(xué)后不能亂跑。 2、尊老愛幼、孝敬父母，不讓爸爸媽媽生氣。 3、自己的事情自己做。 4、玩就大快朵頤的玩，寫作業(yè)不能馬虎。 媽媽從小就起先教化我這些東西，我煩透了，媽媽一天說好幾遍，但是有的我還是沒有做好。比如;4、玩就大快朵頤的玩，寫作業(yè)不能馬虎，這一條我就做的不好，寫作業(yè)總是馬虎大意，356就寫成354，這兩個(gè)數(shù)就扣了一分，我太馬虎了。 但是假如說起第一條和第三條，我應(yīng)當(dāng)?shù)臐M分。 記得媽媽說過，放學(xué)之后不能玩，學(xué)習(xí)才是最重要的，學(xué)好了習(xí)，想怎么玩都可以。什么事要先學(xué)。 自己的事情自己做，這個(gè)我可始終都是這樣，媽媽小時(shí)候就是這樣，我小的時(shí)候吃薯片，袋子撕不開，求媽媽的幫助，媽媽說，撕不

4、開就別吃了。我當(dāng)時(shí)想，媽媽為什么要這樣，長(zhǎng)大了我才知道，媽媽是為我好，我一年級(jí)就起先自己扎辮子，二年級(jí)就起先洗襪子，三年級(jí)就起先洗校服，四年級(jí)就起先幫媽媽打掃衛(wèi)生，五年級(jí)起先做飯。 尊老愛幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，就有一些人虐待老人，打孩子，也有的人給老人讓座，孝順老人，又對(duì)孩子很好，有好吃的先給老人吃。 不讓爸爸媽媽生氣，不要有事沒事就讓父母生氣。 家風(fēng)家訓(xùn)，每家都有，每家都不同，假如大家遵守的話，我們的祖國(guó)是多么的完備，不再有壞人，不在偷錢。 家風(fēng)的演講稿 篇12 敬重的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家好！ 同學(xué)們，步入初中，身上的擔(dān)子也漸漸變重，學(xué)習(xí)的學(xué)問增加了，作業(yè)增加了，科目也增加了。學(xué)習(xí)

5、變得越來越困難，甚至連休息的時(shí)間也越來越少，可能還有所厭倦。這可怎么辦呢？在我家的客廳里貼著一幅畫，在畫的右上角有排詞一帆風(fēng)順。有句老話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。想讓學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，就要去營(yíng)造這樣的家風(fēng)，要營(yíng)造一個(gè)勤奮好學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼的家風(fēng)。 父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“仿照”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，未成年人都在仿照。未成年人早期的行為習(xí)慣會(huì)折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，簡(jiǎn)潔來說就是父母的另一面。 這個(gè)事例告知我們：家庭教

6、化是一個(gè)連續(xù)的過程，它的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響；家庭風(fēng)氣不是想出來的，而是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行所創(chuàng)建出來的。假如成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是再細(xì)心探討出來的教化方法也無濟(jì)于事。只有正值的家風(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。 家風(fēng)的演講稿 篇13 敬重的老師，敬愛的同學(xué)們： 大家好! 早晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當(dāng)時(shí)遇到書時(shí)的情景。 上小學(xué)之前，媽媽常常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時(shí)的我還小，一個(gè)個(gè)生疏的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜愛上讀書，但我喜愛聽媽媽講故事。媽媽告知我，那些好聽的故事，都是來自于圖書里。 圖書里的世界真的那么奇妙?一年級(jí)的時(shí)候

7、，我順手拿起書架上的一本童話故事，當(dāng)時(shí)就想看看里面美麗的圖畫，可誰知道，這一看竟然入了迷，我興致勃勃的讀起來，沉醉在我的童話世界里：英俊的王子、漂亮的公主、邪惡的巫婆，和善的小矮人就這樣，我愛上了讀書。 自從喜愛讀書以后，我變更了許多小小的我有些怕黑，卻“英勇”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓，我竟然可以和善的像個(gè)公主一樣給它喂食。 讀書不僅能變更自己的性格，還可以給我?guī)頁从?。我有好幾個(gè)摯友都是因?yàn)橄矏圩x書而相識(shí)的。我們常常在一起探討某本書中自己喜愛的段落，探討作者怎么會(huì)有那么豐富的想象力，可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來讀，為了這個(gè)幻想，

8、我們肯定要好好學(xué)習(xí)。 我酷愛讀書，讀書給我?guī)砹梭@喜，讀書給我?guī)砹藲g樂，我從讀書中增長(zhǎng)了才智。 我酷愛讀書 家風(fēng)的演講稿 篇14 敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們： 早上好! 每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。說起我家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，從我懂事起，媽媽就告知我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮勉學(xué)習(xí);其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行;然后是誠(chéng)懇，不誠(chéng)懇的人，哪會(huì)讓別人信任你呢;最終是和善，沒有一顆和善的心，怎么能為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢? 我要上小學(xué)了。我們一家人坐下來開了個(gè)家庭會(huì)議。爸爸說：“今日會(huì)議的內(nèi)容就是探討家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。目的就是想讓你上學(xué)后能用它來約束自己管好自己。”我們探討了很久，才確定下來，那就是敬重長(zhǎng)輩、孝順父母、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)獨(dú)立、勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)懇、和善。 小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛囑咐我:“孩子，到學(xué)校千萬別和同學(xué)打架，假如有人欺壓你，就回來跟我說，我去找你們老師?！?媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突，老是有事沒事給我講一些經(jīng)典的故事，教化我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和諧相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和他人發(fā)生沖突。在媽媽的訓(xùn)誨下，我沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過沖突?，F(xiàn)在，我已養(yǎng)成了敬重長(zhǎng)輩、孝順父母、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)獨(dú)立等的好習(xí)慣。細(xì)致想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不行分割的關(guān)系。 上學(xué)以后