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文檔簡介

1、教 學 設(shè) 計【課題】：合格率（第1 課時）【】教學內(nèi)容 ：北師版教材五年級下冊第6768 頁?！拷虒W目標 ：1、讓學生在具體情境中，通過自主探索、合作交流等手段，解決一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學生的應用意識。2、在解決實際問題的過程中，體會小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性；在計算中感悟、討論中明辯小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法，能正確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。3、學會與同伴、老師交流思維的過程和結(jié)果，培養(yǎng)學生勤于分析思考、善于歸納總結(jié)的學習態(tài)度和能力?！局亍倦y】點 ：解決一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題?！奎c ：小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法?！尽拷叹?/p>

2、準備 ：課件】教學過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入：通過學生熟悉的 315 質(zhì)師：同學們知道每年的 3 月 15 號是什么日子嗎？量檢測結(jié)果自然引入課師：每年這個時候，質(zhì)量監(jiān)督部門都會公布一些產(chǎn)品的檢測 題、激發(fā)學生興趣，同時也使學生體會到百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。（課件演示）師：你能說說合格率 77.4%表示的意思嗎？創(chuàng)設(shè)食堂買罐頭的情境，讓學生初步感知求合格率的用處是便于數(shù)據(jù)的二、自主學習、探究新知： 然引出合格率的求法。放手讓學生自主探索算問：如果你是購買人員，你會選擇哪種品牌？只憑這兩項數(shù) 導學生把算出的結(jié)果化的必要性。學生明確：要比較哪種品牌的合格率高才能確定。思考：這里的合格率是什么意思？（生根據(jù)生活經(jīng)驗說說想法。）師：怎樣求合格率呢？（學生獨立思考、嘗試計算，教師巡視輔導，鼓勵學生遇到 歸納互化方法作鋪墊。分析、歸納、總結(jié)能力。鼓勵學生舉出生活中其求百分率的基本思路及百分率在現(xiàn)實生活中的應用。學有余力的同學通過調(diào)數(shù)學帶來的成功和愉悅。把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號化為分母為 100 的分數(shù)先化成小數(shù)再寫成百分數(shù)三、鞏固拓展：）%）%）%）%）%）人）人）人）人達標率是（

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