金翅雀教學(xué)設(shè)計(jì)方案教案

1、文檔編碼 : CT5K6A6K9O7 HN2X10L3K9D2 ZM1L4B10G1V9金翅雀教材分析教案目標(biāo)重難 點(diǎn)參考教案引入新課一課時(shí)書寫教案第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課這一單元我們將走進(jìn)親情,走進(jìn)愛(ài)的世界；我們學(xué)習(xí)本單元的第一篇文章金翅雀；二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確流利讀課文,解決生字生學(xué)習(xí)目標(biāo)詞,明白課文的主要內(nèi)容；三、自學(xué)文本開(kāi)火車式依次輪番讀課文,糾 正錯(cuò)音,自己不熟識(shí)字注音；自學(xué)文本四、溝通研討小組內(nèi)溝通預(yù)習(xí)中學(xué)問(wèn)點(diǎn),把 溝通研討不明白的詞語(yǔ)通過(guò)問(wèn)同學(xué)、查字典弄明白；五、質(zhì)疑答疑同學(xué)可能提出的詞語(yǔ)是：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 質(zhì)疑答疑老師要拋給同學(xué)的詞語(yǔ)是：心不在焉六、專項(xiàng)訓(xùn)練 生字,生詞；專項(xiàng)訓(xùn)練七、自學(xué)文

2、本再讀課文,說(shuō)說(shuō)文章中的孩子 給父母講了關(guān)于金翅雀的一件什么自學(xué)文本事？八、溝通研討 全班溝通,老師指導(dǎo),使語(yǔ)言 溝通研討更簡(jiǎn)練,能抓住主要內(nèi)容；九、專項(xiàng)訓(xùn)練讀課文；十、課堂小節(jié)：談本節(jié)課的收成；十一、綜合練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練 小結(jié) 綜合訓(xùn)練布置作業(yè)：書寫生字；二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入情形引入二課時(shí)聽(tīng)寫生詞；二、自學(xué)文本 1. 默讀課文,找到在孩子表達(dá)自學(xué)文本這件事情的過(guò)程中,孩子的心境是怎樣的？父親、母親的心情又是怎 樣的？勾畫出相關(guān)語(yǔ)句,多讀幾 遍,并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么,把 自己的感受寫在書的旁邊；2. 小組溝通；三、溝通研討 同學(xué)匯報(bào)描寫人物心情的語(yǔ)溝通研討句：對(duì)比在故事表達(dá)的過(guò)程中孩子 的心情和父母心情的變化,看看他 們的變化有什么關(guān)系,你體會(huì)到了 什么？對(duì) 于 文 章 中 對(duì) 心 理 活 動(dòng) 的 描 寫,老師仍要適時(shí)地引導(dǎo)同學(xué)有感 情地朗讀；四、質(zhì)疑答疑 同學(xué)可能提出的問(wèn)題：父親和質(zhì)疑答疑母親會(huì)談些什么呢？老師拋給同學(xué)的問(wèn)題：為什么 父母不在孩子表達(dá)故事的時(shí)候就打 斷他呢？五、綜合訓(xùn)練 同學(xué)觀看,這類詞語(yǔ)都是描寫綜合訓(xùn)練什么的？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢心驚肉跳提心吊膽忐忑擔(dān)憂在焉全神貫注全神貫注心不心平氣和你仍知道哪些類似的詞語(yǔ)？積 累在書上；六、小結(jié) 學(xué)完課文你有什么感受？小結(jié)