金冢子鎮(zhèn)草店子小學(xué)王振靈《通電的線圈》教案

1、文檔編碼 : CI8I5E4T6H1 HY3M3J9W3U9 ZG3S8I4U7J4名師精編 優(yōu)秀教案通電的線圈（一）金冢子鎮(zhèn)草店子學(xué)校 王振靈教學(xué)目標(biāo) 1能應(yīng)用已有的學(xué)問和體會對電磁鐵的特性作假設(shè)性說明,能 用自己善于的方式表述爭辯過程和結(jié)果；2合作溝通；關(guān)注日常生活中有關(guān)電磁鐵方面的科技新產(chǎn)品、新事物,關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題；樂于用學(xué)到的學(xué)問改善生活；3知道電能產(chǎn)生磁；學(xué)會制作電磁鐵；明白電磁鐵的應(yīng)用；教學(xué)重點知道電能產(chǎn)生磁；學(xué)會制作電磁鐵；明白電磁鐵的應(yīng)用；教學(xué)預(yù)備廢舊電鈴、電話聽筒、玩具車馬達(dá)、鐵釘、帶絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線、電池夾、鱷 魚夾、電池、膠帶、閘刀開關(guān)、大頭針、小磁針等；教學(xué)過程

2、名師精編 優(yōu)秀教案老師個體探究備課單位： 金冢子鎮(zhèn)草店子學(xué)校課題通電的線圈（一）設(shè)計老師王振靈老師引領(lǐng)一、老師生活切入導(dǎo)入新課師生活動設(shè)計一、1、師：在日常生活中我們經(jīng)常用到電話,見到電鈴、起重機(jī),仍有我們玩的玩具汽車,你知道它們是怎樣工作的嗎？多媒體呈現(xiàn),同學(xué)觀看；2、同學(xué)溝通匯報；3、老師小結(jié)：同學(xué)們觀看的很仔細(xì),電話、電 鈴、起重機(jī)、玩具汽車上的馬達(dá)都有電流通過繞制的線圈；這就是本節(jié)我們要爭辯的問題： 通電的線圈 （一）（板書）二、老師引領(lǐng)熟識 二、1. 師：你們呈現(xiàn)課前收集的有關(guān)電磁鐵的物品；電磁鐵 2. 動手拆卸物品進(jìn)行探究；3. 溝通匯報自己的發(fā)覺；4. 爭辯：你們認(rèn)為電磁鐵由哪幾

3、部分組成 .它有 哪些用途？（1）小組爭辯；（2）集體溝通；5. 小結(jié)電磁鐵的概念、構(gòu)成及用途；（多媒體 呈現(xiàn)）利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵；電磁鐵是由鐵芯和線圈兩部分組成的；電磁鐵是將電能 轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置；電鈴、馬達(dá)、電話、電磁起重機(jī) 等都是利用電磁鐵來工作的；三、老師引領(lǐng) 制作 三、師：你想不想做一個電磁鐵呢？它需要哪些材料？電磁鐵；說一說制作步驟和留意事項；1、預(yù)備做電磁鐵所需要的材料：導(dǎo)線、鐵釘、電 池盒、電池、膠帶 , 閘刀開關(guān),大頭針 2、你預(yù)備怎樣做一個電磁鐵呢？先在小組內(nèi)設(shè)計 一個方案；集體溝通 制作方法：（1）取用器材（2）、把導(dǎo)線依據(jù)一個方向纏繞在鐵釘

4、上,留意緊 湊,纏繞完后用膠帶固定鐵釘兩端,仍要留出確定長度 接開關(guān)和電源；（最終一圈線從倒數(shù)其次圈里穿過去,（1）名師精編 優(yōu)秀教案老師個體探究備課單位： 金冢子鎮(zhèn)草店子學(xué)校課題通電的線圈（一）設(shè)計老師王振靈老師引領(lǐng)師生活動設(shè)計這樣線圈不易松散；）（3）、另一根導(dǎo)線接在開關(guān)的一端和電源；（4）、整理器材 3、小組合作制作電磁鐵,老師巡回指導(dǎo)；4、呈現(xiàn)、介紹作品；5、師生評判；四、老師引領(lǐng)電 四、組內(nèi)玩一玩自制的電磁鐵；磁鐵試驗,發(fā)覺它的特性；同學(xué)試驗探究發(fā)覺電磁鐵的特性（多媒體呈現(xiàn)）1. 電磁鐵磁性的有無 2. 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的關(guān)系 3. 電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系 我的發(fā)覺：1、

5、小組溝通匯報； 多媒體投影 : 2、師生總結(jié)電磁鐵有許多優(yōu)點它的磁性有無可以由通斷來把握,磁性強(qiáng)弱可以由電流大小來把握,在線圈中插入鐵就成為電磁鐵；而使其磁性大大增強(qiáng)；在電流確定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,極性越強(qiáng) ； 3 、填寫我的試驗記錄；五、引領(lǐng)課堂練習(xí)填空題；（多媒體投影,指名回答）1. 電 磁 鐵 有 許 多 優(yōu) 點: 它 的 磁 性 有 無 可 以 由_來把握,磁性強(qiáng)弱可以由 _來把握,磁極的極性可以由 _來把握；在線圈中插入 _ 就成為電磁鐵；而使其磁性大大增強(qiáng)；在電流確定時,電磁鐵線圈的匝數(shù) _,極性越強(qiáng) ；2、在我們的生活中 _ 、_、_ _ 、_ 都是利 用電磁鐵工作；3、要制作一個電磁鐵需的材料：_ _ 、_ 、 _ 等；2 名師精編 優(yōu)秀教案老師個體探究備課單位： 金冢子鎮(zhèn)草店子學(xué)校課題通電的線圈（一）設(shè)計老師王振靈老師引領(lǐng)師生活動設(shè)計六、引領(lǐng)課堂總這節(jié)課你