（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 3-1電子教案

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 3-1電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 3-1電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 3-1電子教案授課教師：杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫項目名稱創(chuàng)建表任務(wù)名稱修改表的結(jié)構(gòu)班級人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點計劃學(xué)時計68249.12371-2第15機房2計69339.11373-4教室2本任務(wù)職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理；崗位：數(shù)據(jù)維護辦公室文秘；技能：能夠根據(jù)需要對表的結(jié)構(gòu)進行修改。教學(xué)目標(biāo)知識點1.字段2.字段類型技能點1.添加、刪除字段2.重命名字段3.更改字段類型4.添加字段說明職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生工作中與他人的團隊合作能

2、力、舉一反三的能力重 點1.添加、刪除字段2.重命名字段3.更改字段類型難 點1.更改字段類型教學(xué)資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體機房材料資源： 人員資源：學(xué)生按6-7人一組，專業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評價教學(xué)方法：閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評價：依評分標(biāo)準(zhǔn)，小組自評、組間互評、教師點評并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過程實施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計時間分配（90分鐘）任務(wù)描述及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計考勤2.回答問題3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就位，記錄考勤2.提問： 復(fù)習(xí)問題1.字段那些類型，各有什么特點，出生日期，是否

3、黨員，照片應(yīng)用什么類型？導(dǎo)入問題2.表建好后，如果發(fā)現(xiàn)少列或多列如何操作？101.分析任務(wù)，小組討論，總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點與注意事項，通過數(shù)據(jù)表視圖和設(shè)計視圖15實施步驟1添加刪除字段1.每組討論完成添加刪除字段的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機演示添加刪除字段4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點，并對要點進行講解，例如右擊打開快捷菜單2.指定一組學(xué)生代表在教師機上演示添加刪除字段15實施步驟2修改字段類型1.每組討論完成修改字段類型的步驟2.完成任務(wù)3.通過教

4、師機演示修改字段類型4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項，做好記錄指定一組學(xué)生代表在教師機上演示修改字段類型，必要時進行講解15實施步驟3修改字段說明1.每組討論完成修改字段說明的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機演示修改字段說明或觀察其他同學(xué)完成情況并進行點評4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點，并對要點進行講解2.指定一組學(xué)生代表在教師機上演示修改字段說明20總結(jié)評價1.互評2.聽取教師的點評與總結(jié)1.組織學(xué)生進行互評2.分析各組任務(wù)完成情況，進行點評總結(jié)15課后作業(yè)見后面考試題庫教學(xué)后記教研組長簽字杜大志系主任簽字考試題庫一、多選題（請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）1.建立表的結(jié)構(gòu)時，一個字段有（ ）組成。A.字段名稱 B,數(shù)據(jù)類型 C.字段屬性 D.以上都是2.在Acces 2010中，表的字段數(shù)據(jù)類型中不包括（ ）。A.文本型 B.數(shù)字型 C.窗口型 D.附件型二、判斷題（正確的在其題干后的括號內(nèi)打“”，錯誤的打“”）1.Access的表用來存儲數(shù)據(jù)，是查詢、窗體、報表等數(shù)據(jù)庫兌現(xiàn)過得數(shù)據(jù)源。2.如果字段的取值只有真和假兩