信息技術(shù)教研工作計(jì)劃范文三篇

1、第 第 頁(yè)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃范文三篇信息技術(shù)教研工作計(jì)劃范文一 仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、合作技能、進(jìn)取技能為重點(diǎn)，更新老師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。繼續(xù)做好主題教研，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，落實(shí)到平常的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。 本教研組共有組員3人，全體組員能夠仔細(xì)備課，積極參與教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)學(xué)期持續(xù)開(kāi)展的教研活動(dòng)的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎(chǔ)上有所提高。不過(guò)仍舊存在討論

2、不夠深入，連續(xù)性不強(qiáng)等不足之處。缺乏外出聽(tīng)課等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是造成教學(xué)水平提高不夠快的緣由之一。 教學(xué)工作： 1、嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點(diǎn)名等常規(guī)管理工作。 2、引導(dǎo)全體組員深入討論教材，組織進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，并積極寫(xiě)出反思總結(jié)。 3、聚焦課堂教學(xué)，提倡多聽(tīng)隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學(xué) 此處隱蔽1987個(gè)字指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是特別正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參與教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性討論。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)討論課，每月至少聽(tīng)課四

3、節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 組內(nèi)三位老師平常著重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參與了20*年浙江省信息技術(shù)骨干老師備課會(huì)，參與了溫州市低班級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位老師參與了市信息技術(shù)老師教學(xué)研討會(huì)。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng)，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 4、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好 本學(xué)期我組組織同學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)八十余次，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳絢麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成果獲得了瑞安市唯一的三等獎(jiǎng)，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參與溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽，競(jìng)賽未果，我校的胡玉樹(shù)同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參與溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作競(jìng)賽，競(jìng)賽未果。但本身能參與就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明白市教育局、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分確定。 依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材