五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、 學(xué)生基本情況分析到了這個階段，學(xué)生的電腦水平有了一定的基礎(chǔ)，能夠利用電腦進行輔助學(xué)習，了解的電腦的用處，但是在電腦學(xué)習中，學(xué)生的差異是永遠存在的，因此，在教學(xué)中仍然要注意學(xué)生之間存在的差異。時注意落實課本的同時，注重拓展與延伸，要顧及兩頭，讓尖子升得到發(fā)展，后進生不落后，讓所有的學(xué)生都得到提高。進一步提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的熱情。二、 學(xué)科分析及教材分析：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學(xué)生繪畫

2、能力。本書是在學(xué)習電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。本書的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習能力，通過網(wǎng)上學(xué)習平臺讓學(xué)生接觸各種學(xué)習論壇和學(xué)科學(xué)習，實現(xiàn)資源共享，讓他們體驗除課堂外的學(xué)習園地，課堂外的交流能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。五年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識已經(jīng)有了一定的了解，雖然他們熱衷于各種游戲，但是只要在第一節(jié)課能夠激發(fā)他們的學(xué)習興趣，那接下來的教學(xué)就能更有效的進行。本書還安排了圖片處理的教學(xué)，與實際生活的聯(lián)系接近，讓學(xué)生體會出電腦與生活的聯(lián)系。 本書通過詳細的介紹

3、的講解，使不同層次的學(xué)生都能夠接受，讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高。三、 本學(xué)期教學(xué)目的任務(wù)和要求：讓學(xué)生通過學(xué)習了解鼠標的操作、掌握書本上要求軋掌握的內(nèi)容，完成簡單的綜合任務(wù)。能夠通過學(xué)習，繪畫出一些簡單圖畫。要求學(xué)生學(xué)習和使用計算機不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù)，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計算機知識，本學(xué)期特制定以下幾點要求：1.讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生體會電腦與生活、學(xué)習的聯(lián)系 2.讓每一個學(xué)生都能利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習。3 .充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習的主人。4發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計算機的能力，讓學(xué)生真正會合理利用電腦。四改進教學(xué)的具體措施：根據(jù)教材內(nèi)容的編排和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期教學(xué)盡量采用“任務(wù)驅(qū)動”和“實施有差異的教學(xué)”的方式進行，通過學(xué)習，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，綜合運用軟件的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、和實際